tag:blogger.com,1999:blog-38527499678677782662024-02-02T10:24:21.023-08:00Kanak-Kanak Riang IPG Kampus Dato' Razali IsmailPreschool IPG Kampus Dato Razali IsmailPreschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-3852749967867778266.post-79725690247873469682014-05-31T05:46:00.001-07:002014-05-31T05:47:55.764-07:00ANUGERAH PENGARAH SEMESTER 5<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhERGdvCXs4Jy3yHqSDuQqSzIYFdp9uMLJ54HfKX7kYrYm9KCrAaIDlWgfV1pRuxd6vmYrgokfUYo6aWAvabzh7fu7Tx3_DP4cAoyoycv5jr1skVUA90qc7fLFMdN4wZWnqRYDlIwFBt6MH/s1600/1690319_665868553469799_369183014_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhERGdvCXs4Jy3yHqSDuQqSzIYFdp9uMLJ54HfKX7kYrYm9KCrAaIDlWgfV1pRuxd6vmYrgokfUYo6aWAvabzh7fu7Tx3_DP4cAoyoycv5jr1skVUA90qc7fLFMdN4wZWnqRYDlIwFBt6MH/s1600/1690319_665868553469799_369183014_n.jpg" height="408" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-size: large;"><b>Alhamdullilah kesemua guru pelatih PISMP PRASEKOLAH IPGKDRI SEM5 telah mendapat anugerah pengarah(3.80 keatas). Tahniah diucapkan kepada semua, semoga beroleh kejayaan pada masa akan datang. Insya-Allah.</b>.</span></div>
Preschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3852749967867778266.post-6464803342169068292014-05-31T05:39:00.007-07:002014-05-31T06:07:33.420-07:00LAPORAN AKTIVITI MEMASAK PRASEKOLAH 2012<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>LAPORAN SEMASA AKTIVITI MEMASAK</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">HARI : RABU<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">TARIKH :
12/9/2012<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">WAKTU :
8.00 PAGI-3.00 PETANG<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">TEMPAT : WAKAF PSV<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">AKTIVITI : PENYEDIAAN MAKANAN SEIMBANG<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Program ini bermula pada pukul 8.00 pagi dan berakhir
pada pukul 3.00 petang. Kami berkumpul pada pukul 7.45 pagi untuk penyediaan
tempat dan bahan masakan. Bagi guru pelatih lelaki, mereka dikehendaki
menyediakan makanan kepada para VIP manakala bagi guru pelatih perempuan,
mereka dikehendaki untuk memasak menu yang telah dirancang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span lang="EN-MY" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menu yang kami pilih iailah </span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">4
jenis makanan, iaitu nasi ayam, salad sushi, pudding dan ais-krim sebagai
pencuci mulut. Setelah kesemua makanan telah siap dimasak, kami telah
menyiapkan susunan menu sebelum dihidangkan pada para VIP. Tepat pada pukul
10.30, para VIP telah sampai. Para guru pelatih lelaki bersiap untuk menjadi
pelayan. Selain itu, Kami menghidangkan makanan utama iaitu nasi ayam kepada
murid-murid Prasekolah Al-Falah sebagai salah satu makanan yang seimbang yang
mengandungi zat dan nutrisi yang secukupnya. <o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Setelah kesemua VIP
telah tiba, para guru pelatih mempraktik cara menghidangkan makanan yang telah
dipelajari ketika berada di Motel Desa tempoh hari. Alhamdullilah, para guru
pelatih berjaya melakukan penyediaan tersebut. Setelah para VIP selesai makan,
Encik Taufik telah memberikan sedikit sebanyak tips untuk memperbetulkan lagi
cara menghidangkan makanan.</span></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUDZJR2AZVoer33A2la4TSjNtwVSK77d61jjfvdHC7t8S-SGF4AqV3te3ZDAcxe1lvdZcB61uKSUFBCSSgPd_hb3eNDMc6RYWmlOKQF9C-7Zp8ZXvBCincvrndCvZn_vA61pKI0hjQvavS/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUDZJR2AZVoer33A2la4TSjNtwVSK77d61jjfvdHC7t8S-SGF4AqV3te3ZDAcxe1lvdZcB61uKSUFBCSSgPd_hb3eNDMc6RYWmlOKQF9C-7Zp8ZXvBCincvrndCvZn_vA61pKI0hjQvavS/s1600/1.jpg" height="296" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6hOiid4xw8QvmeEezimrTVhfa4tTLi3gEtdPqQ7W2l4MqzGLTKv6nn7khukHj3yeauOKXjRYMqWKmAd9TPJo6QVNO4fpNhA1LD7GA-IuJrkpyAzvxb6hDh3o9QxbQ2bmPRAW3jJxDLwTx/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6hOiid4xw8QvmeEezimrTVhfa4tTLi3gEtdPqQ7W2l4MqzGLTKv6nn7khukHj3yeauOKXjRYMqWKmAd9TPJo6QVNO4fpNhA1LD7GA-IuJrkpyAzvxb6hDh3o9QxbQ2bmPRAW3jJxDLwTx/s1600/2.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhofOkGCTFGVA7plypkFqpQUtUGNLfSXr-CUTDkBImdLi0As_w-8rUiZuyX0qqsFfYMWeu-Ki5mBGB-Hi18pwRLTlGWevCYxe72oA7g1wH2Gsd8pHw3sQuf68CKIq6CYuOsP9WgqvxFHRO/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhofOkGCTFGVA7plypkFqpQUtUGNLfSXr-CUTDkBImdLi0As_w-8rUiZuyX0qqsFfYMWeu-Ki5mBGB-Hi18pwRLTlGWevCYxe72oA7g1wH2Gsd8pHw3sQuf68CKIq6CYuOsP9WgqvxFHRO/s1600/3.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrDBhsPzPEhXi4UgDI8Tq-sQNoTLVSvD5um__F-3hq5vDyKgBmKoPSWHfdGL-mqI3RLLHJfSWTNLvlNUV-eTAtUqaukO6CZj7vFFFLRLqDWQhwP5CFUzErQw3Rz4RUWZzLQmhmYdAz-hkK/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrDBhsPzPEhXi4UgDI8Tq-sQNoTLVSvD5um__F-3hq5vDyKgBmKoPSWHfdGL-mqI3RLLHJfSWTNLvlNUV-eTAtUqaukO6CZj7vFFFLRLqDWQhwP5CFUzErQw3Rz4RUWZzLQmhmYdAz-hkK/s1600/4.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbc3PCzTZZeUue3Gvsla__Kf2JlSYOLcYzDkLF-Z5jbCcB7Y04ClEfaTUS0XsZiJWPhmCRgC8cdNVrmmQbX7aYNK8DU52OwnVFwkuhMtVLEXiLWhaWC9jpBh8tRhhmn0jVlgWFuOI4wHmL/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbc3PCzTZZeUue3Gvsla__Kf2JlSYOLcYzDkLF-Z5jbCcB7Y04ClEfaTUS0XsZiJWPhmCRgC8cdNVrmmQbX7aYNK8DU52OwnVFwkuhMtVLEXiLWhaWC9jpBh8tRhhmn0jVlgWFuOI4wHmL/s1600/5.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdU-ido5sYXxZ7VFvF31FfCWJIf03iosxOC2gkQu44z5koYVqTL2B8_q-ZzZb0VzWzNkeErP0O7KzQoBHg2BJGF7iThgAmXo8TkoOAPctw1m6oh05x9RWveaJsX2arfjudR2bYwed3G7vY/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdU-ido5sYXxZ7VFvF31FfCWJIf03iosxOC2gkQu44z5koYVqTL2B8_q-ZzZb0VzWzNkeErP0O7KzQoBHg2BJGF7iThgAmXo8TkoOAPctw1m6oh05x9RWveaJsX2arfjudR2bYwed3G7vY/s1600/6.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3T-O9SxLxfRmDucM_pnJzcRzD4C3uI9YzbB2wzbZyfIceleqCKKDqLrlWpSTgb4IpO1D2Ajoz6kebTeNvTuW0TZR-ZJJs4jIqvAmcETGBmIoPmemIOFS9KdA6-85MzNOfbx7hk86eWgY1/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3T-O9SxLxfRmDucM_pnJzcRzD4C3uI9YzbB2wzbZyfIceleqCKKDqLrlWpSTgb4IpO1D2Ajoz6kebTeNvTuW0TZR-ZJJs4jIqvAmcETGBmIoPmemIOFS9KdA6-85MzNOfbx7hk86eWgY1/s1600/7.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE9f_Qs3gdKmLYTWoJVXehJyWVi_QYqzI9sIBn4mD72x_jnk3U1IrrPKuVIi9SkjiS3tCP9_1Us_rlKUZohyHqhARQpcWOvEuL0_b-Eb8YZ-vLSTYr831iDOoMlYtLb2QPwcN7glvV4auH/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE9f_Qs3gdKmLYTWoJVXehJyWVi_QYqzI9sIBn4mD72x_jnk3U1IrrPKuVIi9SkjiS3tCP9_1Us_rlKUZohyHqhARQpcWOvEuL0_b-Eb8YZ-vLSTYr831iDOoMlYtLb2QPwcN7glvV4auH/s1600/8.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioPUIHgFAFD1xNyQjs8NLlFatxl3CF2s_zsHTr4c4H-sBtgoKa4qMZ3_ONEwl0sNVliNgRjyUvNVXLM9RV6glxzv9dSa0SnW7kQ-1FDDTzWKOkUCUsIL_NAoGPg_LPN-B91hqDOQ75qkOm/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioPUIHgFAFD1xNyQjs8NLlFatxl3CF2s_zsHTr4c4H-sBtgoKa4qMZ3_ONEwl0sNVliNgRjyUvNVXLM9RV6glxzv9dSa0SnW7kQ-1FDDTzWKOkUCUsIL_NAoGPg_LPN-B91hqDOQ75qkOm/s1600/9.jpg" height="400" width="300" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhew6YWoGtI5URnAQAKLMXaqEPhgi3DEubmyuoNXhgKJNNmg12Y4QG6UrIYQ99FlWFZePJvii-zLBSP2zmtaDrPoLFZYy5uVnoAsjrYqJNU9KbMZjUIm6zCsyMVZZZ2gBrByrnzgxCOABUp/s1600/10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhew6YWoGtI5URnAQAKLMXaqEPhgi3DEubmyuoNXhgKJNNmg12Y4QG6UrIYQ99FlWFZePJvii-zLBSP2zmtaDrPoLFZYy5uVnoAsjrYqJNU9KbMZjUIm6zCsyMVZZZ2gBrByrnzgxCOABUp/s1600/10.jpg" height="400" width="300" /></a></div>
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Preschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3852749967867778266.post-19199213312672768502014-05-31T05:22:00.006-07:002014-05-31T05:24:54.451-07:00TUGASAN PRA 3107<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">1.0 PENGENALAN<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Pendidikan merupakan satu aspek yang penting dalam setiap
diri individu dan ia memainkan peranan penting dalam melahirkan insan deduktif
yang dinamik dalam semua aspek kehidupan. Secara umumnya, pendidikan selalu
dikaitkan dengan proses pengajaran dan pembelajaran sesuatu kemahiran,
penyampaian ilmu dan juga penerapan nilai. Dalam konteks kanak-kanak,
pendidikan perlu dilihat sebagai satu proses yang berterusan berkembang
serentak dengan perkembangan individu seorang kanak-kanak yang mempelajari apa
sahaja yang ada di persekitaran. Ilmu atau kemahiran yang diperoleh akan
diaplikasikan dalam kehidupan seharian dan
sebagai persediaan untuk kehidupannya di masa yang akan datang.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Emosi adalah
perkataan yang berasal dari perkataan Greek iaitu “emovere“ yang bermaksud
untuk keluar. Secara ringkas dapat difahamkan bahawa ianya adalah meluahkan
perasaan. Emosi adalah perasaaan yang melibatkan reaksi psilogikal yang sukar
dikesan dan ditunjukkan dengan ciri-ciri dan bentuk-bentuk yang tertentu. Dalam
perkembangan kanak-kanak ianya adalah aspek yang penting selain perkembangan
kognitif iaitu fungsi otak dan juga pemikiran serta tingkah laku kanak-kanak
itu sendiri Tingkah laku emosi boleh dibahagikan kepada dua bahagian iaitu yang
pertama adalah berpunca dari faktor luaran dengan menunjukkan reaksi emosi yang
boleh dilihat seperti ketawa, senyum, menangis, masam muka , tidak berkata dan
sebagainya. Yang kedua adalah ia berpunca dari faktor dalaman iaitu perasaan
emosi yang dilahirkan melalui tingkah laku emosi yang berubah mengikut tindak
balas emosi untuk menarik perhatian penjaga atau rakan-rakan. Emosi juga adalah
merupakan tindak balas perlakuan kanak-kanak dan merupakan cara yang paling
mudah untuk mereka mengeluarkan fikiran dan perasaan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Kemahiran sosial pula adalah kemahiran
kanak-kanak untuk mereka membina kesedaran tentang orang lain dan perasaan
mereka. Kanak-kanak mempunyai kebolehan untuk mengekalkan perhubungan tersebut
dan menjadikan mereka pandai dan mudah untuk mendekati orang lain serta dapat
berkomunikasi dengan cara yang efektif. Kanak-kanak yang mempunyai kemahiran
sosial akan mematuhi peraturan sosial dan berkebolehan bertingkah laku dalam
kumpulan secara harmoni. Mereka dapat melibatkan diri dengan berfikir tentang
kendiri , orang lain dan cara sesuatu perhubungan sosial itu dijalankan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Kemahiran
emosi dan sosial pula ialah kebolehan untuk memahami, mengurus dan melahirkan
aspek emosi dan sosial dalam kehidupan seseorang dalam cara yang membolehkan
seseorang berjaya menguruskan tugas-tugas dalam kehidupan seperti pembelajaran,
membentuk perhubungan, menyelesaikan masalah dan menyesuaikan kehendak-kehendak
pertumbuhan dan perkembangan. Konsep ini merangkumi kesedaran kendiri, kawalan
sifat impulsive, bekerja secar koperatif, menyayangi diri dan orang lain.
Pendidikan sosial dan emosi pula ialah satu proses dalam mana seseorang membina
kemahiran, sikap dan nilai yang perlu untuk memperoleh kecekapan sosial dan
emosi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">2.0 LAPORAN PENULISAN AKADEMIK<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Postmortem juga diadakan selepas projek pertandingan
bercerita kanak-kanak Prasekolah Al-Falah berakhir. Antara masalah sosioemosi
yang dihadapi oleh Amsyar ialah dia tidak berani untuk memandang ke hadapan
semasa bercerita, kelihatan sangat malu iaitu hanya memandang ke bawah
sepanjang sesi bercerita tersebut dan cepat panik bila berhadapan dengan orang
ramai. Selain itu juga, penggunaan intonasi suara juga kurang sesuai semasa
bercerita dan kurang mengucapkan perkataan salam ketika berjumpa dengan
guru-guru pelatih.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Bagi mengatasi masalah yang dihadapi oleh Amsyar iaitu
penggunaan intonasi suara yang kurang sesuai dalam sesuatu situasi, saya
berpendapat bahawa teori pembelajaran sosial dan sosial kognitif yang
diperkenalkan oleh Albert Bandura amat sesuai digunakan iaitu Bandura
menyatakan bahawa manusia secara semula
jadi belajar melalui proses peniruan atau pemerhatian. Amsyar tidak dapat
membuat intonasi suara tinggi, rendah, gembira, sedih dan bertanya. Hal ini
dapat diatasi apabila guru menjadi model kepada kanak-kanak prasekolah iaitu
guru harus menggunakan intonasi yang sesuai dalam sesuatu situasi dan
menunjukkan tingkah laku yang baik kepada kanak-kanak agar Kanak-kanak akan
memerhati dan mula meniru perlakuan guru tersebut. Oleh itu guru haruslah peka
dalam sesuatu perkara yang hendak dilakukan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Selain itu, untuk mengatasi masalah Amsyar seperti kurang
mengucapkan perkataan salam, saya berpendapat ianya dapat diatasi dengan
menggunakan model Asertif Lee Center (1976). Hal ini kerana model ini
menekankan peraturan dalam bilik darjah sebagai satu langkah mengurus tingkah
laku murid. Peranan guru adalah untuk memastikan bahawa semua murid akan dapat
mengikuti peraturan agar proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan
dengan lancar. Ironinya, guru harus menetapkan satu bentuk peraturan di
prasekolah dan perlu diikuti peraturan tersebut oleh kanak-kanak pada setiap
hari. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin kanak-kanak prasekolah
terhadap sesuatu perkara. Sebagai contoh kanak-kanak harus memberi salam pada
guru, pembantu serta orang yang datang ke prasekolah setiap hari, mengucapkan
terima kasih apabila menerima sesuatu daripada seseorang, memakai pakaian yang
kemas, membuang sampah di tong sampah, menjaga pergaulan dan sebagainya. Guru
haruslah memainkan peranan yang penting dalam menguruskan kanak-kanak seperti
bersikap adil, jangan terlalu garang, serta penyayang dalam menjalankan
peraturan dalam bilik darjah. Hal ini bertepatan dengan guru asertif iaitu guru
yang tidak pasif dan juga tidak agresif tetapi guru yang konsisten dalam
mengambil tindakan yang sesuai terhadap peraturan yang ditetapkan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Menurut Teori Perkembangan Psikososial Erik Ericson
(1963) ketika berumur antara tiga hingga
lima tahun, kanak-kanak mula berupaya menerokai persekitaran dan mencipta
aktiviti sendiri. Mereka mempunyai persekitaran fizikal yang lebih luas dan
bebas bergerak. Perkembangan bahasa berkembang dengan cepat dan mereka dapat
menyoal, memahami jawapan dan dapat membayangkan berbagai-bagai kemungkinan.
Hasil positif pada tahap ini ialah inisiatif. Sebaliknya jika kanak-kanak pada
tahap ini dihalang daripada melaksanakan kehendak mereka dan rancangan
aktivitinya oleh ibu bapa, hal ini akan memperkembang rasa bersalah yang akan
membawa kepada perasaan takut dan kurang tegas. Hal seperti ini boleh dilihat
ketika kami menunjukkan cerita toyol kepadanya dan dia memberi segala
pendapatnya tentang toyol berkenaan. Dia mula banyak bertanya tentang kewujudan
toyol, pengalamannya sebelum ini dengan melihat cerita toyol, rupa bentuk toyol
dan sebagainya. Kami memberi pilihan kepadanya sama ada bersetuju ataupun tidak
jika cerita ini dipersembahkan dalam pertandingan dan tanpa segan silu Amsyar
bersetuju memilih cerita ini sebagai persembahan ketika pertandingan nanti. Ini
dapat menjadikan kanak-kanak tersebut membuat keputusan sendiri berdasarkan
pemikiran mereka tanpa pemaksaan daripada orang lain dan meningkatkan pemikiran
kreatif dan kritis mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Untuk mengatasi perasaan malu kanak-kanak tersebut, Teori
Pelaziman Operan B.F Skinner juga dapat memberi kesan yang positif bagi
mengatasi masalah tersebut. Skinner memperkenalkan dua kategori peneguhan iaitu
positif dan negatif. Peneguhan positif berupa peneguhan yang diberikan menjadi
rangsangan kepada tingkah laku seterusnya. Ketika permulaan sesi latihan
bercerita, Amsyar kelihatan amat malu dengan kami. Oleh itu kami telah
memberikan peneguhan yang positif kepadanya iaitu memberi pujian, galakan,
kata-kata semangat dan hadiah kepadanya. Hal ini menjadikan Amsyar tidak lagi berasa
segan dengan kami dan dapat mengikuti segala arahan dengan cepat. Ini
menjadikan proses pengajaran kami berlaku dengan berjalan lancar. Tetapi pada
pertandingan Amsyar kelihatan malu dan segan kerana di hadapannya terdapat
ramai rakan-rakan dan guru-guru pelatih. Hal ini kerana Amsyar cepat panik jika
ramai orang di hadapannya. Oleh itu latihan demi latihan yang mantap dapat
menjadikan Amsyar seseorang yang berani pada suatu ketika nanti.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">kami sangat berpuas hati dengan komitmen yang diberi oleh
Amsyar. Kami bersyukur ke hadrat Ilahi kerana pertandingan bercerita ini
berjalan dengan lancar. Terima kasih diucapkan kepada semua yang terlibat
secara langsung mahupun tidak langsung. Diharap pertandingan bercerita dapat
dijalankan lagi pada masa akan datang dan dapat mencungkil bakal murid
prasekolah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">3.0 PERKEMBANGAN<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Pertandingan
bercerita kanak-kanak prasekolah bermula pada pukul 10.00 pagi dan berakhir
pada pukul 11.05 pagi. Pertandingan ini telah diadakan di Prasekolah Al-Falah
SK Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’Razali Ismail. Pengacara majlis untuk
pertandingan ini terdiri daripada guru-guru pelatih PISMP Prasekolah semester 4
iaitu Mohamad Amirul Naim bin Zainuddin dan Tay Yee Zoe. Juri-juri pula adalah
terdiri daripada Encik Abd. Halim bin Ismail, Puan Norasmah binti Mohd Noor dan
saudari Ann Rutbah binti Mohd Adnan. Terdapat 6 orang kanak-kanak prasekolah
yang akan bertanding dalam pertandingan bercerita ini. Selain itu, seramai45
orang kanak-kanak prasekolah menjadi
penonton melihat rakan-rakan mereka bercerita. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Dalam
kumpulan kami, kanak-kanak prasekolah yang bernama Muhammad Izat Hamsyari Bin
Abd. Halim telah dipilih untuk menjadi
peserta dalam aktiviti bercerita. Setelah di undi, Amsyar telah mendapat nombor
ketiga iaitu nombor giliran untuk bertanding. Sementara menunggu giliran,
Amsyar kelihatan berdebar-debar, dia juga menangis sambil menundukkan
kepalanya. Kami ada meletakkan patung di dalam perut Amsyar untuk menjadikan watak toyol sebagai hantu
yang buncit. Setelah ditanya kenapa menangis barulah kami faham bahawa
Amsyar tidak menyukai kelihatan perut
buncit. Oleh itu kami telah membuang patung tersebut dari perut Amsyar.
Alhamdulillah, keadaan tersebut akhirnya dapat dikawal selepas ahli-ahli
kumpulan memberi keyakinan kepada Amsyar. Akhirnya, Amsyar berjaya mendapat
tempat kedua dalam pertandingan bercerita tersebut.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Sementara menunggu pengiraan markah oleh ahli jawatankuasa
pertandingan, kami telah membuat persembahan dengan murid-murid prasekolah.
Kami telah menyanyikan lagu Aku Yang Dulu oleh Tegar bersama-sama dengan murid.
Kelihatan murid sangat terhibur menyanyikan lagu tersebut. Pertandingan
bercerita diteruskan dengan Majlis Penyampaian Hadiah. Pensyarah Penyelaras
Subjek Perkembangan Kerohanian dan Moral Kanak-kanak Prasekolah (PRA 3108)
iaitu Encik Abd. Halim menyampaikan hadiah kepada peserta-peserta. Kelihatan
semua murid prasekolah tidak sabar untuk mengetahui pemenang pertandingan
bercerita. Pertandingan bercerita ini dimenangi oleh Nur A’lia A’tiqah bt Mohd
Shafian. Manakala tempat kedua dimenangi oleh Muhammad Izzat Hamsyari b. Abd.
Halim. Seterusnya tempat ketiga dimenangi oleh Alwani bt. Mohd Fadzli.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Selepas Majlis
Penyampaian Hadiah, Ketua Projek iaitu Nurul Amirah Syazana Binti Mohd Naim,
guru pelatih IPG KDRI memberi ucapan tentang pertandingan bercerita kanak-kanak
prasekolah. Pertandingan Bercerita Kanak-kanak Prasekolah berakhir dengan
aktiviti menyanyikan lagu bersama-sama
di antara guru-guru pelatih dengan kanak-kanak prasekolah. Lagu yang
dinyanyikan bersama-sama ialah dari kumpulan Tegar iaitu “Aku Yang Dulu
Bukannya Yang Sekarang”. Alhamdulillah sepanjang pertandingan tersebut
dijalankan dengan lancar dan berakhir dengan sempurna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">4.0 LAPORAN PENULISAN AKADEMIK<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Postmortem juga diadakan selepas projek pertandingan
bercerita kanak-kanak Prasekolah Al-Falah berakhir. Antara masalah sosioemosi
yang dihadapi oleh Amsyar ialah dia tidak berani untuk memandang ke hadapan
semasa bercerita, kelihatan sangat malu iaitu hanya memandang ke bawah
sepanjang sesi bercerita tersebut dan cepat panik bila berhadapan dengan orang
ramai. Selain itu juga, penggunaan intonasi suara juga kurang sesuai semasa
bercerita dan kurang mengucapkan perkataan salam ketika berjumpa dengan
guru-guru pelatih.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Bagi mengatasi masalah yang dihadapi oleh Amsyar iaitu
penggunaan intonasi suara yang kurang sesuai dalam sesuatu situasi, saya
berpendapat bahawa teori pembelajaran sosial dan sosial kognitif yang
diperkenalkan oleh Albert Bandura amat sesuai digunakan iaitu Bandura
menyatakan bahawa manusia secara semula
jadi belajar melalui proses peniruan atau pemerhatian. Amsyar tidak dapat
membuat intonasi suara tinggi, rendah, gembira, sedih dan bertanya. Hal ini
dapat diatasi apabila guru menjadi model kepada kanak-kanak prasekolah iaitu
guru harus menggunakan intonasi yang sesuai dalam sesuatu situasi dan
menunjukkan tingkah laku yang baik kepada kanak-kanak agar Kanak-kanak akan
memerhati dan mula meniru perlakuan guru tersebut. Oleh itu guru haruslah peka
dalam sesuatu perkara yang hendak dilakukan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Selain itu, untuk mengatasi masalah Amsyar seperti kurang
mengucapkan perkataan salam, saya berpendapat ianya dapat diatasi dengan
menggunakan model Asertif Lee Center (1976). Hal ini kerana model ini
menekankan peraturan dalam bilik darjah sebagai satu langkah mengurus tingkah
laku murid. Peranan guru adalah untuk memastikan bahawa semua murid akan dapat
mengikuti peraturan agar proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan
dengan lancar. Ironinya, guru harus menetapkan satu bentuk peraturan di
prasekolah dan perlu diikuti peraturan tersebut oleh kanak-kanak pada setiap
hari. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin kanak-kanak prasekolah
terhadap sesuatu perkara. Sebagai contoh kanak-kanak harus memberi salam pada
guru, pembantu serta orang yang datang ke prasekolah setiap hari, mengucapkan
terima kasih apabila menerima sesuatu daripada seseorang, memakai pakaian yang
kemas, membuang sampah di tong sampah, menjaga pergaulan dan sebagainya. Guru
haruslah memainkan peranan yang penting dalam menguruskan kanak-kanak seperti
bersikap adil, jangan terlalu garang, serta penyayang dalam menjalankan
peraturan dalam bilik darjah. Hal ini bertepatan dengan guru asertif iaitu guru
yang tidak pasif dan juga tidak agresif tetapi guru yang konsisten dalam
mengambil tindakan yang sesuai terhadap peraturan yang ditetapkan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Menurut Teori Perkembangan Psikososial Erik
Ericson(1963) ketika berumur antara tiga
hingga lima tahun, kanak-kanak mula berupaya menerokai persekitaran dan
mencipta aktiviti sendiri. Mereka mempunyai persekitaran fizikal yang lebih
luas dan bebas bergerak. Perkembangan bahasa berkembang dengan cepat dan mereka
dapat menyoal, memahami jawapan dan dapat membayangkan berbagai-bagai
kemungkinan. Hasil positif pada tahap ini ialah inisiatif. Sebaliknya jika
kanak-kanak pada tahap ini dihalang daripada melaksanakan kehendak mereka dan
rancangan aktivitinya oleh ibu bapa, hal ini akan memperkembang rasa bersalah
yang akan membawa kepada perasaan takut dan kurang tegas. Hal seperti ini boleh
dilihat ketika kami menunjukkan cerita toyol kepadanya dan dia memberi segala
pendapatnya tentang toyol berkenaan. Dia mula banyak bertanya tentang kewujudan
toyol, pengalamannya sebelum ini dengan melihat cerita toyol, rupa bentuk toyol
dan sebagainya. Kami memberi pilihan kepadanya sama ada bersetuju ataupun tidak
jika cerita ini dipersembahkan dalam pertandingan dan tanpa segan silu Amsyar
bersetuju memilih cerita ini sebagai persembahan ketika pertandingan nanti. Ini
dapat menjadikan kanak-kanak tersebut membuat keputusan sendiri berdasarkan
pemikiran mereka tanpa pemaksaan daripada orang lain dan meningkatkan pemikiran
kreatif dan kritis mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Untuk mengatasi perasaan malu kanak-kanak tersebut, Teori
Pelaziman Operan B.F Skinner juga dapat memberi kesan yang positif bagi
mengatasi masalah tersebut. Skinner memperkenalkan dua kategori peneguhan iaitu
positif dan negatif. Peneguhan positif berupa peneguhan yang diberikan menjadi
rangsangan kepada tingkah laku seterusnya. Ketika permulaan sesi latihan
bercerita, Amsyar kelihatan amat malu dengan kami. Oleh itu kami telah
memberikan peneguhan yang positif kepadanya iaitu memberi pujian, galakan,
kata-kata semangat dan hadiah kepadanya. Hal ini menjadikan Amsyar tidak lagi
berasa segan dengan kami dan dapat mengikuti segala arahan dengan cepat. Ini
menjadikan proses pengajaran kami berlaku dengan berjalan lancar. Tetapi pada
pertandingan Amsyar kelihatan malu dan segan kerana di hadapannya terdapat
ramai rakan-rakan dan guru-guru pelatih. Hal ini kerana Amsyar cepat panik jika
ramai orang di hadapannya. Oleh itu latihan demi latihan yang mantap dapat
menjadikan Amsyar seseorang yang berani pada suatu ketika nanti.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">kami sangat berpuas hati dengan komitmen yang diberi oleh
Amsyar. Kami bersyukur ke hadrat Ilahi kerana pertandingan bercerita ini
berjalan dengan lancar. Terima kasih diucapkan kepada semua yang terlibat
secara langsung mahupun tidak langsung. Diharap pertandingan bercerita dapat
dijalankan lagi pada masa akan datang dan dapat mencungkil bakal murid
prasekolah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">5.0 PENUTUP<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Kesimpulannya, hampir semua kanak-kanak prasekolah mempunyai
masalah dalam sosio emosi. Sebagai seorang guru, pengetahuan tentang
perkembangan sosioemosi kanak-kanak haruslah ada supaya masalah sosioemosi yang
berlaku dalam kalangan kanak-kanak boleh diatasi agar proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas berjalan dengan lancar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Selain
daripada itu, guru haruslah peka terhadap keadaan emosi kanak-kanak sepanjang
masa mereka menduduki pembelajaran di kelas. Kepekaan ini amat penting kerana
jika terdapat kanak-kanak yang mempunyai masalah emosi, pembelajaran
kanak-kanak akan terjejas dan menyebabkan objektif pengajaran dan pembelajaran
guru tidak tercapai. Di samping itu juga, guru haruslah menyelidiki masalah
yang dihadapi oleh kanak-kanak yang bermasalah seterusnya mengenal pasti punca
ataupun faktor kanak-kanak tersebut mengalami masalah tersebut. Contohnya,
menyiasat latar belakang keluarga kanak-kanak tersebut, ekonomi dan sebab lain
yang menyebabkan masalah sosioemosi tersebut. Oleh itu, cara untuk mengatasi
masalah ini dapat dicari dan seterusnya memperbaiki masalah sosioemosi
kanak-kanak. Natijahnya, penyelesaian masalah sosioemosi akan terus ditangani
dan kanak-kanak juga dapat menumpukan sepenuh perhatian terhadap pembelajaran.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Di samping
itu, guru boleh mempelbagaikan kaedah dan teknik pengajarannya. Hal ini
demikian kerana teknik pengajaran yang kurang menarik akan mengundang masalah
sosioemosi kanak-kanak sehingga melakukan tingkah laku yang negative seperti
disruptif iaitu mengganggu dan mengacau pengajaran dan pembelajaran di kelas.
Tamsilnya, menggunakan teknik bercerita dalam pengajaran. Kesannya, pengajaran
akan menarik perhatian kanak-kanak dan membolehkan seluruh perhatian mereka
tertumpu kepada guru kerana mendengar guru bercerita. Justeru itu, guru
haruslah melakukan pemerhatian terhadap setiap kanak-kanak yang mempunyai
masalah dan merancang pengajaran dengan rapi dan teratur agar memenuhi
keperluan kanak-kanak ketika di dalam kelas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">
Seterusnya, pengajaran yang dilakukan haruslah mengikut kemampuan
kanak-kanak. Hal ini terjadi kerana masalah sosioemosi kanak-kanak juga
bergantung dengan tahap pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Pengajaran yang melebihi had pengetahuan kanak-kanak akan menyebabkan mereka
tidak mengetahui dan menghayati setiap pembelajaran yang mereka jalankan.
Contohnya, aktiviti yang tidak berkaitan dengan aktiviti rutin harian
kanak-kanak dan pengetahuan sedia ada kanak-kanak. Hal ini mengakibatkan
kanak-kanak tidak dapat mengikuti aktiviti secara keseluruhan dan akan lebih
banyak melihat daripada membuat serta melakukan aktiviti sendiri ataupun
mengganggu rakan lain. Pengetahuan yang mereka dapat juga hanya sedikit,
melainkan aktiviti tersebut dibuat dan diubahsuai mengikut tahap kemampuan
kanak-kanak. Dengan itu, masalah sosioemosi yang dilakukan kanak-kanak dapat
diatasi dan pengajaran juga tidak akan menimbulkan kekeliruan kanak-kanak.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Dalam pada
itu, sosioemosi kanak-kanak juga bergantung dengan keadaan bersama keluarganya
ketika di rumah. Kanak-kanak juga amat memerlukan sokongan daripada keluarganya
dalam apa jua yang dilakukannya. Hal ini bersangkut-paut dengan sosioemosi
kerana kanak-kanak ingin keluarganya sentiasa menyokong dan menghargai sesuatu
aktiviti yang dilakukannya. Sebagai contoh, ketika pertandingan bercerita yang
telah dijalankan, terdapat kanak-kanak yang kurang yakin dan hampir tidak mahu
meneruskan pertandingan kerana ahli keluarganya tidak memberi semangat
terhadapnya. Hal ini mengakibatkan, kanak-kanak kurang yakin untuk menonjolkan
bakatnya dan emosinya juga terganggu menyebabkannya hampir tidak mengikuti
pertandingan. Walaubagaimanapun, emosinya sedikit pulih dan berkeyakinan
setelah guru pelatih yang membimbingnya memberikan semangat dan sokongan
terhadapnya. Jelaslah bahawa ibu bapa juga mempunyai peranan yang penting dalam
memastikan kanak-kanak terhindar daripada masalah sosioemosi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">
Kesimpulannya, peranan semua pihak adalah amat penting untuk memastikan
masalah kanak-kanak dalam sosioemosi dapat ditangani. Guru juga haruslah
mempunyai pengetahuan dalam menangani masalah sosioemosi kanak-kanak ketika di
sekolah agar mereka dapat mengikuti dan mendapat input dalam pembelajaran yang
dijalankan. Ibu bapa pula hendaklah memastikan masalah dalam keluarga tidak
mengganggu sosioemosi kanak-kanak.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">REFLEKSI (AZIZUL
KHUZAIRI BIN ABDUL AZIZ 920811-11-5795)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Syukur Ke hadrat Ilahi dengan limpah kurnia-Nya dapat saya
menyiapkan kerja kursus ini dengan masa yang telah ditetapkan. Terlebih dahulu
saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah saya iaitu Puan Norasmah binti Mohd Noor
kerana banyak menyumbang idea dan membimbing kami untuk menyiapkan tugasan ini.
Saya juga mengucapkan ribuan terima kasih kepada rakan-rakan sekumpulan saya
iaitu Aliff Syafiq, Freda Laleng Jok, Masronieka dan Rabiatul Iqmar kerana
tidak jemu memberi tunjuk ajar dalam proses menyiapkan kerja kursus ini. Mereka
sering berkongsi pendapat dalam menyiapkan tugasan ini. Saya berasa amat
berbangga kerana mereka semua tidak lokek untuk berkongsi ilmu kepada saya.
Tanpa mereka tidak mungkin saya dan
rakan sekumpulan dapat menyiapkan
tugasan ini dengan sempurnanya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Saya dan rakan sekumpulan telah menerima satu tugasan projek
daripada pensyarah untuk subjek Perkembangan Sosioemosi Kanak-kanak (PRA 3107).
Alhamdulillah, Saya amat bersyukur kerana dapat menyiapkan tugasan ini dengan
sebaiknya. Saya bertungkus-lumus menyiapkan
tugasan ini agar saya dapat menunaikan amanah dan tanggungjawab saya sebagai
seorang guru pelatih di IPGKDRI.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Hubungan antara saya dengan rakan-rakan serta para pensyarah
juga semakin rapat. Hal ini demikian kerana segala aktiviti akan kami harungi
bersama dan segala perkara yang tidak tahu akan saya bertanya pada mereka.
Hubungan silaturahim amat penting kerana dapat mewujudkan suasana yang harmoni
yang membolehkan sesuatu kerja itu dapat dilakukan dengan sempurna. Dari segi
peranan seorang guru pula, apa yang telah saya pelajari ialah guru bukan sahaja
mengajar tetapi juga sebagai pembimbing, penyelaras dan fasilitator untuk
sesuatu program yang berlangsung.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Pada permulaan mendapat tugasan ini, saya dan rakan-rakan
sekumpulan telah membahagikan tugasan untuk mencari maklumat-maklumat yang
dikehendaki dalam tugasan. Alhamdulillah kerjasama yang diberikan amat
memberangsangkan. Saya berusaha dengan sebaik mungkin untuk mencari
maklumat-maklumat sama ada di perpustakaan Ibnu Sinar, buku, internet dan
sebagainya. Setelah kesemua dapat dicari, kami akan mengumpulkan dan menyemak
kembali sama ada bahan-bahan tersebut menepati kehendak tugasan atau tidak.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Semasa kami meninjau di Prasekolah Al-Falah, saya telah
mengenal pasti masalah sosioemosi dalam kalangan kanak-kanak di prasekolah.
Sebelum mencatat ciri-ciri tentang sosioemosi tersebut, saya telah menyediakan
satu senarai semak terhadap tingkah laku kanak-kanak yang dipilih. Ciri-ciri
yang telah dinyatakan ialah bahasa, tingkah laku, afektif dan sosial. Semasa
membuat pemerhatian tentang kanak-kanak yang dipilih, saya telah mencatat
ciri-ciri yang berkenaan. Kanak-kanak yang dipilih ialah adik Muhammad Izzat
Hamsyari bin Abd. Halim. Melalui pemerhatian yang dibuat, saya dapat mengetahui
kekuatan dan kelemahan adik Muhammad Izzat Hamsyari bin Abd. Halim. Ironinya
segala kelemahan akan saya mengatasinya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"> Hasil daripada
perbincangan ahli kumpulan, kami memilih cerita bertajuk “Toyol” sebagai cerita
kanak-kanak yang berkaitan dengan perkembangan sosioemosi dan perkembangan
sahsiah kanak-kanak. Kami memilih cerita ini kerana laras bahasa amat mudah
yang dapat memudahkan kanak-kanak menghafal dengan cepat serta mengingati
cerita tersebut dalam jangka masa yang lama. Sebelum beberapa minggu
pertandingan, kami telah memberi skrip berkenaan dengan cerita tersebut dan
menyuruh menghafal ketika berada di rumah. Alhamdulillah, kanak-kanak ini telah
menguasai penghafalan tersebut kerana pada pemerhatian kami kanak-kanak ini
amat petah berkata-kata, mempunyai sikap ingin mencuba serta menghormati
orang-orang yang berada di sekelilingnya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Pada sesi latihan pula, kami telah mengajar kanak-kanak
tersebut tentang gaya penyampaian, intonasi suara serta sentiasa pandang ke
hadapan ketika bercerita. Pada permulaan, kanak-kanak ini berasa segan dengan
kehadiran kami. Namun lama-kelamaan, kanak-kanak tersebut sudah berasa selesa
dengan kehadiran kami. Guru-guru pelatih juga hendaklah peka dengan keadaan
kanak-kanak prasekolah. Hal ini demikian kerana, apabila kanak-kanak berasa
bosan terhadap sesuatu perkara, mereka akan malas untuk membuat aktiviti.
Sebagai contoh, kami telah menyuruh kanak-kanak tersebut untuk bercerita
berulang kali dengan membuat gaya serta intonasi suara. Namun apa yang dilihat
kanak-kanak tersebut berada dalam keadaan diam serta tidak mahu mengikut arahan
guru-guru pelatih. Ini membuatkan kami tertanya-tanya apakah punca masalah
kanak-kanak bersikap sedemikian. Setelah banyak kali perkara tersebut berlaku,
kami dapat mengenal pasti masalah yang dihadapi namun kami cuba untuk
memperbaikinya. Kami juga selalu memberikan kata-kata semangat kepada
kanak-kanak tersebut agar dia sentiasa berada dalam keadaan yang berkeyakinan
tinggi. Kanak-kanak tersebut juga amat menghormati orang yang berada di
sekelilingnya. Hal ini kerana, apabila saya memulakan topik perbincangan kami,
kanak-kanak tersebut memberikan tindak balas yang begitu memuaskan. Selain itu,
kanak-kanak ini juga sedia menerima perubahan ke atas dirinya. Sebagai contoh
jika kami menyuruh memperbaiki kelemahannya, Amsyar sedia untuk menerima teguran
tersebut dan membuat perubahan dan mempersembahkan kepada kami.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Masalah yang dihadapi pula adalah berkenaan dengan
persediaan pemakaian bagi watak yang di ceritakan iaitu toyol. Kami mempunyai
masalah untuk membekalkan pakaian kepada kanak-kanak tersebut. Kami ada
menyuruh kanak-kanak itu bertanya kepada keluarganya sama ada mempunyai atau
tidak baju dan seluar yang berwarna hijau di rumah. Namun jawapan yang
diberikan adalah tidak ada. Oleh itu, hasil perbincangan kami, kami telah
bersepakat untuk mengumpul duit untuk membeli baju dan seluar kanak-kanak
tersebut. Saya dan rakan-rakan telah mencari baju dan seluar tersebut di
beberapa buah kedai namun kebanyakan adalah hampa kerana kehabisan saiz. Namun
kami tidak berputus asa, akhirnya kami telah berjaya menemui baju dan seluar
berwarna hijau di kedai berhampiran dengan kawasan Gong Badak, Kuala
Terengganu.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Setelah pakaian tersebut dibeli, kami menyuruh kanak-kanak
tersebut mencuba sama ada muat atau tidak. Setelah kanak-kanak tersebut
memakai, dia sangat menyukai pakaian itu dan tidak sabar untuk memakai pada
hari pertandingan. Pada hari pertandingan
pula, Amsyar kelihatan sedih dan kurang berkeyakinan malahan menangis
sebelum pertandingan bermula. Pada pendapat saya, kanak-kanak tersebut
menyedari bahawa pakaiannya tidak secantik kawan-kawannya yang lain yang
mengambil bahagian dalam pertandingan. Tambahan pula, kami ada meletakkan
patung di dalam perut kanak-kanak itu untuk menjadikan watak toyol sebagai
hantu yang buncit. Setelah ditanya kenapa menangis barulah kami faham bahawa
kanak-kanak tersebut tidak menyukai kelihatan perut buncit. Oleh itu kami telah
membuang patung tersebut dari perut kanak-kanak itu. Setelah tiba giliran
Amsyar bercerita iaitu giliran yang ketiga, kanak-kanak itu kelihatan kurang
berkeyakinan dan menunduk kepalanya di bawah serta lambat untuk mengingati
jalan penceritaan. Namun cerita yang disampaikan amat jelas, kuat dan tersusun.
Ini menunjukkan bahawa Amsyar amat malu apabila berhadapan di khalayak ramai.
Kami juga berasa lega kerana kanak-kanak tersebut dapat meneruskan jalan
ceritanya dengan elok walaupun terdapat sedikit kesilapan. Setelah diumumkan
pemenang bagi pertandingan bercerita, Amsyar telah mendapat tempat kedua
daripada enam orang peserta. Amsyar juga menunjukkan reaksi yang gembira dan
kami memberi nasihat bahawa jika Amsyar memandang ke hadapan semasa bercerita
berkemungkinan Amsyar akan mendapat tempat pertama. Reaksi yang diberikan oleh
Amsyar amat positif iaitu Amsyar telah berjanji akan memandang ke hadapan pada
pertandingan masa-masa akan datang dan akan membuang perasaan malu apabila
berada di khalayak ramai. Ini menunjukkan bahawa perkembangan emosi dan konsep
kendirinya telah meningkat dari negatif menjadi posiif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Selain itu, tugasan ini dikehendaki untuk menulis penulisan
akademik. Melalui laporan yang telah saya buat, saya telah dapat mengenal pasti
masalah-masalah sosioemosi yang sering dihadapi oleh kanak-kanak. Sebagai
contoh “bertanya tentang pelajaran, mengganggu rakan, berkongsi alatan permainan”
dan sebagainya. Oleh itu, untuk mengatasi masalah-masalah sosioemosi ini, saya
telah mencari langkah-langkah yang betul dari sumber-sumber yang berkaitan
seperti buku, internet, jurnal dan sebagainya. alhamdulillah penerangan dalam
bahan-bahan tersebut dapat saya mengaplikasikan untuk mengatasi masalah
sosioemosi kanak-kanak prasekolah. Selain itu juga, saya dapat mengaitkan teori
sosioemosi dengan masalah kanak-kanak dengan membandingkan emosi kanak-kanak
sebelum, semasa dan selepas. Teori yang saya kaitkan adalah teori Erikson
sebagai contoh dalam peringkat-peringkat perkembangan emosi (6-12 tahun)
Kanak-kanak mesti menghadapi pembelajaran kemahiran baru atau sebaliknya untuk
menghadapi risiko perasaan rendah diri, kegagalan dan tidak cekap. Alhamdulillah
Amsyar dapat mempelajari dan mengatasi masalah yang dihadapi olehnya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Akhir sekali, Dari seluruh pernyataan di atas, dapat saya
simpulkan bahawa tugasan yang diberikan
pada kali ini lebih menyeronokkan dan tidak membosankan. Akhir kata,
walaupun tugasan yang diberi agak mencabar, tetapi saya mengambilnya sebagai
sesuatu yang positif iaitu ia akan membantu saya untuk mendapatkan seberapa
banyak ilmu sebelum bergelar seorang guru. Sesungguhnya mengejar ijazah kelas
pertama adalah matlamat dan harapan saya. Insya-Allah segala ilmu yang
bermanfaat ini dapat saya gunakan pada suatu hari kelak untuk mendidik anak
bangsa saya supaya menjadi insan yang
seimbang dari segi Jasmani, Emosi,
Rohani, Intelek dan sosial (JERIS) bagi memenuhi Falsafah
Pendidikan negara.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Preschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3852749967867778266.post-32387878629775147162014-05-31T03:19:00.000-07:002014-05-31T03:20:35.506-07:00PRA 3114 -PRINSIP DAN ELEMEN DALAM PENGURUSAN BERKUALITI<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<span style="color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b style="background-color: black;">PRINSIP DAN ELEMEN<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<span style="color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b style="background-color: black;">DALAM PENGURUSAN BERKUALITI<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<span style="color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b style="background-color: black;">Oleh:<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt;"><b>NORASMAH MOHD NOOR</b><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Organisasi
dapat didefinisikan sebagai satu unit sosial yang terdiri daripada manusia yang
bekerjasama dan saling bergantung antara satu dengan lain bagi mencapai
matlamat individu, kumpulan dan organisasi. Oleh itu beberapa unsur perlu ada
di dalam sesebuah organisasi, antaranya:
organisasi sebagai satu unit sosial, penyatuan usaha, dan hubungan antara
seorang individu dengan individu yang lain. Unsur-unsur yang perlu ada di dalam
sesebuah organisasi ini memerlukan satu pengurusan yang berkesan. Kejayaan
mengurus sesebuah organisasi ini boleh diukur dari aspek kecekapan,
keberkesanan, produktiviti dan kualiti produk dan perkhidmatan yang ditawarkan
oleh organisasi. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">Dalam membicarakan
soal pengurusan sesebuah organisasi, kualiti sangat</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">dititikberatkan oleh seseorang pengurus atau
pemimpin. Kualiti boleh difahami sebagai sebarang pemilikan yang kewujudannya
boleh memanfaatkan pelanggan. Lebih banyak ia memanfaatkan pelanggan maka lebih
tinggi nilainya dan begitulah sebaliknya. ‘Pemilikan’, dalam</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">kes ini merujuk sama ada manusia, objek
material atau objek bukan material (Sulaiman, 2011). Tiga perkara asas yang
menjadi fokus sesebuah organisasi iaitu aspek tugas yang dilaksanakan (</span><i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">business</i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">), pelanggan (</span><i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">customers</i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">)</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">dan pekerja (</span><i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">employees</i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">). Dalam mencapai kualiti kerja yang cemerlang organisasi
mesti mempunyai perancangan dan perancangan itu termasuklah strategi yang
berfokuskan kepada kecemerlangan. Kualiti di sini merupakan satu manifestasi
kecemerlangan yang praktikal dan ia perlu dilaksanakan secara yang berstrategi
(Barry, 1997).</span></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 6pt; line-height: 200%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 6.0pt; line-height: 200%;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">Dalam mengurus organisasi ini, beberapa
prinsip pengurusan perlu diambil perhatian yang wajar.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">Menurut Zaidatol Akmaliah Lope Pihie dan Foo
Say Fooi (2003), prinsip ialah asas kebenaran yang diperkukuh melalui kajian,
siasatan dan analisis. Secara umumnya, prinsip adalah kebenaran universal yang
secara umumnya dapat digunakan oleh semua organisasi. Terdapat empat prinsip
umum kualiti dalam sesebuah organisi. Ia terdiri daripada visi, misi, program
dan matlamat. Keempat-empat prinsip umum kualiti ini merupakan</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-indent: 0.5in;">kunci kepada pelan strategi ke arah mencapai
kecemerlangan sesebuah organisasi.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Dalam
menguruskan organisasi, perancangan strategi perlu mengandungi keempat-empat
prinsip yang akan menjadi panduan kepada organisasi dan bahagian-bahagiannya
untuk bertindak selaras dengan keperluan dan matlamat yang dirancang. Menerusia
perancangan strategi ini, membolehkan keseluruhan organisasi memahami bahawa
organisasi mempunyai arah tuju dan cara sumber diperuntukkan. Oleh itu perancangan strategi yang mengandungi
keempat-empat prinsip umum kualiti dalam mencapai dalam membina kecemerlangan
ini dapat menghasilkan persekitaran organisasi yang cemerlang dan mengekalkan
keseimbangan emosi, spiritual dan fizikal dalam sesebuah organisasi (Ibid,
1997)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;">Prinsip
pertama</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 200%;"> dalam perancangan strategi ialah visi. Visi merupakan
perjalanan mental dari perkara yang diketahui kepada tidak tahu, menghasilkan
masa depan dari pelbagai fakta semasa, harapan, impian, bahaya dan peluang. Ia
amat diperlukan oleh sesebuah organisasi
kerana ia menentukan kejayaan atau
kegagalan sesebuah organisasi. Visi menjelaskan ke arah mana hala tuju
sesebuah organisasi dan impiannya pada
masa akan datang. Selain itu, visi juga menentukan bentuk organisasi yang diinginkan dan suasana
pelanggan pada masa akan datang (Barry, 1997). Dalam erti kata yang lain, visi
menyatukan strategi dan budaya sesebuah organisasi. Justeru, visi membantu
ahli-ahli organisasi lebih memahami akan
matlamat organisasi dan dapat mengambil tindakan dan menjalankan aktiviti dengan
memberikan tumpuan kepada usaha mencapai visi organisasi yang ditetapkan.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Di dalam visi, terdapat pelbagai elemen yang terdapat berhubung dengan sesuatu visi atau
wawasan. Visi mengandungi elemen
pengetahuan berhubung dengan hubungan semasa organisasi, termasuklah pengeluaran, perkhidmatan yang diberikan,
peralatan dan ahli-ahli sesebuah organisasi. Selain itu, ia juga mengandungi
pengetahuan berhubung dengan arah tuju
masyarakat pada masa akan datang. Pengetahuan tersebut amat penting bagi
memastikan jenis perkhidmatan yang
disediakan sesuai untuk memenuhi dan menampung keperluan masyarakat pada masa
hadapan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Dalam merancang visi pula, sesebuah organisasi perlu
mengambilkira perubahan yang akan berlaku dalam sesebuah masyarakat. Dalam hal
ini, visi mengandungi elemen kesedaran terhadap pesaing seperti arahtuju dan
strategi pengeluaran mereka. Dalam
mendasari arah tuju ini, cabaran-cabaran yang berpotensi pada masa hadapan perlu
dipertimbangkan dalam rangka membuat visi dan ini juga merupakan elemen yang
sangat penting yang terdpat di dalam visi yang dirangka. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> <b>Prinsip kedua</b> ialah misi di mana misi merupakan langkah pertama dan
dasar asas dalam perancangan strategi ke
arah kecemerlangan. Misi organisasi
ialah pernyataan yang luas berhubung dengan arah
tuju organisasi yang menjawab
persoalan berhubung dengan sebab-sebab kewujudan sesebuah organisasi dan tujuannya.
Pernyataaan tentang misi sangat penting
dan ia harus dibina oleh kumpulan eksekutif dengan input dan cadangan-cadangan
dari keseluruhan warga organisasi. Penglibatan
warga ahli sangat penting kerana pernyataan misi haruslah jelas, tepat dan komprehensif dan mengandungi ciri-ciri seperti kecemerlangan,
‘benchmark’, fokus pelanggan, rakan kongsi, sumbangan kepada pelanggan,
kesetiaan pekerja, kreativiti dan inovasi, tanggungjawab kepada pelanggan,
panduan mencapai kejayaan, penambahbaikan berterusan, penambahbaikan perkhidmatan
dalam komuniti, penambahbaikan bangsa secara keseluruhan, keperluan pelanggan
dan stakeholders, dan ‘service driven’ (Barry, 1997).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> Pemahaman yang jelas terhadap misi
sesebuah organisasi akan menjadikan
warga organisasi memahami tugas yang harus mereka laksanakan kelak. Justeru
pernyataan misi haruslah dilengkapi dengan garis panduan berhubung dengan
tindakan dan aktiviti yang harus
dilaksanakan oleh warga organisasi atau pekerja. Selain itu, misi organisasi
juga harus menerangkan dan menjelaskan dengan terperinci kemahiran-kemahiran
yang perlu ada dan perlu digunakan oleh ahli sesebuah organisasi ke arah mencapai matlamat yang dirancang. Selain
daripada jelas kepada ahli organisasi, misi juga seharusnya mengenalpasti
pelanggan yang menjadi sasaran mereka. Pelanggan merupakan aset penting
organisasi dan dengan cara mengenalpasti pelangggan ini, ahli organisasi
mudah memberikan tumpuan terhadap usaha-usaha
untuk menarik pelanggan organisasi. Oleh itu misi organisasi perlu memberi
gambaran nilai dan budaya organisasi kerna nilai budaya organisasi penting
dalam membentuk personaliti sesebuah organisasi (Mokhtar, 2003).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> Misi organisasi bertujaun menyediakan
garis panduan, arah dan tujuan
organisasi pada masa hadapan. Misi juga membantu organisasi menentukan usaha ke
arah mencapai matlamat bersama. Di
samping itu misi organisasi juga membantu menentukan ‘market niche’ sesebuah
organisasi. Pemahaman dan kejelasan
ahli organisasi terhadap misi organisasi akan dapat membina satu standard kecemerlangan atau
kecemerlangan yang unggul sesebuah organisasi. Ini selaras dengan pandangan Mokhtar
(2003) yang menyatakan, misi menyediakan
satu garis panduan dalam membentuk objektif dan strategi ke arah kecemerlangan
organisasi. Selain itu, misi juga menyediakan asas kepada peruntukan sumber
organisasi. Melalui visi juga, dapat dijadikan dasar kepada cara membuat
keputusan berhubung dengan keperluan dan masalah yang dihadapi oleh sesebuah
organisasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> <b>Prinsip
ketiga</b> dalam pengurusan organisasi ialah ‘goal’ (matlamat). ‘Goal’
bermaksud satu pernyataan berhubung dengan pencapaian yang diinginkan oleh
sesebuah organisasi. Ia juga merupakan sasaran yang perlu dicapai disamping
hasil yang diharapkan daripada para
pekerja sesebuah organisasi. Menurut Barry, (1997) bagi memantapkan
keseimbangan dan keharmonian sesebuah organisasi, perlulah diwujudkan ‘goal’
yang mencakupi tiga aspek iaitu, ‘business’ (perkhidmatan yang ditawarkan),
‘associates/teammates’ (rakan sekerja) dan ‘customer’ (pelanggan). ‘Business
Goal’, mencakupi aspek kerjabuat dan tugas serta tanggungjawab ahli organisasi
serta penjelasan berhubung dengan peluang-peluang pasaran pada masa
hadapan. ‘Customer Goal’ pula menetapkan pelanggan masa depan dan perkara-perkara yang
diperlu disediakan oleh organisasi untuk keperluan pelanggan masa depan mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> Dalam sesebuah organisasi, ‘Goal’ atau matlamat amat penting kerana dengan
adanya matlamat organisasi, para pekerja atau ahli organisasi akan lebih
memahami kehendak dan keperluan organisasi dan akan bertindak dan bekerja ke
arah mencapai satu matlamat yang sama. Cara ini akan memberikan dorongan
motivasi yang tinggi di kalangan ahli organisasi untuk mencapai matlamat yang
telah ditentukan oleh majikan mereka. Justeru, ketua sesebuah organisasi
haruslah menerangkan dan menjelaskan kepada para pekerjanya akan matlamat
organisasi mereka. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Sebagai contoh, situasi yang berlaku di Jepun apabila
pada setiap hari, ahli organisasi atau pekerja diingatkan tentang matlamat
organisasi yang hendak mereka capai (Ary Ginanjar, 2010). Secara tidak
langsung, matlamat organisasi akan tersemat ke dalam pemikiran bawah sedar
mereka. Ini juga berlaku kepada organisasi besar di Malaysia seperti Petronas
dan Esso yang setiap hari menjalankan perimpunan selama 20 minit dengan
mengulang setiap perkara yang sama dengan tujuan untuk memotivasikan ahli dan
menjamin keselamatan semasa menjalankan tugas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> Matlamat sesebuah organisasi memainkan
peranan sebagai panduan kepada ahli organisasi ketika membuat sesuatu keputusan
atau penilaian terhadap kerja buat mereka. Menurut Mokhtar (2003), ahli
sesebuah organisasi dapat membuat penilaian sama ada tugas dan aktiviti yang
mereka laksanakan menepati matlamat yang ditetapkan oleh organisasi. Dalam konteks
ini, jika didapati tindakan atau aktiviti mereka terkeluar atau menyimpang
daripada matlamat yang ditetapkan oleh organisasi maka tindakan penambahbaikan
perlu dilaksanakan. Dalam situasi ini, matlamat berperanan sebagai satu
mekanisma yang mengawal pergerakan dan aktiviti ahlinya dalam sesebuah
organisasi. Matlamat organisasi terbentuk berdasarkan misi dan visi sesebuah
organisasi. Ia merupakan satu perancangan strategi sesebuah organisasi bagi
memastikan matlamat yang dibentuk dapat meningkatkan dan memantapkan visi dan
misi sesebuah organisasi. Dalam ertikata
yang lain, matlamat membantu mencapai dan merealisasikan misi dan visi sesebuah
organisasi. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> <b>Prinsip
keempat</b> dalam kualiti organisasi ialah ‘programmes’ (program). Program membawa
maksud aktiviti-aktiviti yang dianjurkan oleh sesebuah organisasi hasil
daripada tindakan atau reaksi ahli organisasi berdasarkan visi, misi dan
matlamat organisasi. Dalam organisasi, aktiviti-aktiviti ini dilaksanakan
secara berperingkat-peringkat bagi memantapkan organisasi. Antara aktiviti yang
boleh dilaksanakan seperti pengurusan
atasan, kursus persediaan dan latihan pegawai-pegawai muda untuk pengurusan atasan, kursus motivasi
pegawai-pegawai, kursus pengurusan masa dan maklumat (MIS) bagi memastikan ahli
organisasi menggunakan masa bekerja secara bermanfaat dan menerima serta
menyampaikan maklumat dengan cepat dan tepat, seminar dan kursus integriti bagi
tujuan pengurusan eset dan melaksanakan tanggungjawab dengan lebih berkesan dan usaha-usaha yang dilaksanakan untuk
menghasilkan suasana kerja yang inovatif dan kompetetif (Hoy & Miskel,
2001)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> Program organisasi yang berkesan sudah
pasti akan dapat mencapai matlamat organisasi yang dipengaruhi oleh misi dan
visi. Setiap program yang dilaksana dan dirancang oleh sesebuah organisasi
sudah semestinya berfokus kepada pencapaian aspek pelaksanaan kualiti dan
dibangunkan berdasarkan ‘action-oriented’ dan ‘results oriented’. Apabila
sesebuah organisasi merancang dan melaksanakan program tetapi tidak menyokong
perancangan strateginya maka
kewujudannya perlu dipersoalkan. Melaksanakan program merupakan strategi
untuk meningkatkan kualiti ahli organisasi dan menginstitusikan kecemerlangan.
Ia akan mencipta persekitaran organisasi berdasarkan ‘ownership’ (pemilikan
bersama). Matlamat strategi untuk kecemerlangan akan memberi kesan kepada
matlamat kerja dan matlamat pelanggan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> Berdasarkan kepada keempat-empat
prinsip umum dan elemen kualiti sesebuah organisasi yang dibincangkan, (misi,
visi, program dan ‘goal’) didapati keempat-empat prinsip ini sangat penting
bagi memastikan organisasi mencapai keseimbangan dan harmoni dari segi tugas
dan tanggungjawab, rakan sekerja dan pelanggan akan mewujudkan suasana kerja
yang kondusif dan memupuk sikap taat dan setia kepada organisasi. Perancangan
strategi yang mengambil kira prinsip umum kualiti dan elemen-elemennya, sudah
pasti akan dapat meningkatkan kualiti organisasi dan mencapai matlamat yang
telah ditetapkan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 200%; text-align: center;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;">BIBLIOGRAFI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Ary
Ginanjar Agustian. (2009). <i>Mengapa ESQ</i>.
Indonesia: PT. ARGA Publishing.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Hoy, W.
K. and Miskel, C. G. (2001<i>). Educational
Administration: Theory, Research and
Practice</i>. Singapore. McGraw-Hill
Book Co.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Mokhtar
Abdullah. (2003). <i>Valued-Based Total
Performance Excellence Model: Baseline
Assessment Criteria Guidelines For Organisations</i>. Kuala Lumpur: Institute of Islamic Understanding Malaysia.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Barry, T.
J. (1997). <i>Total Quality Organisation:
Balance and Harmony for Excellence</i>.
Kuala Lumpur: Penerbit Piramid Sdn. Bhd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 31.5pt; text-align: justify; text-indent: -31.5pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Sufean
Hussin. (2004). Dasar Pembangunan Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 31.5pt; text-align: justify; text-indent: -31.5pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Zaidatol
Akhmaliah Lope Pihie dan Foo Say Fooi. (2003). Pengurusan dan Kepimpinan
Pendidikan. Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Artikel yang tidak diterbitkan/ Nota Kuliah</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">. Sulaiman Shamsuri.
(2011). EDE 6423 Quality
Management in Education.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="color: white;"><span style="background-color: black;"><br /></span>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 31.5pt; text-align: justify; text-indent: -31.5pt;">
<br /></div>
Preschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3852749967867778266.post-49228311256374503882014-05-27T22:43:00.000-07:002014-05-31T03:03:12.314-07:00PRA 3109- KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS<div class="WordSection1">
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 9.9pt;"><tbody>
<tr style="height: 0.4in;"><td style="border-color: windowtext; border-style: double double solid; border-width: 1.5pt 1.5pt 1pt; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 1in;" valign="top" width="96"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">TAJUK 1<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1.5pt; border-style: double double solid none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1.5pt; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 351pt;" valign="top" width="468"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">PENGENALAN PENDIDIKAN KHAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">1.0 SINOPSIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">Tajuk ini membincangkan secara am tentang kanak-kanak berkeperluan khas yang berada di prasekolah pendidikan khas. Tumpuan tajuk ini diberi kepada misi pendidikan khas, akta pendidikan, akta pendidikan khas dan isu-isu pendidikan khas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.1 HASIL PEMBELAJARAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. mengenal pasti klasifikasi kanak-kanak berkeperluan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. mengenal pasti jenis dan ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas bagi membolehkan tindakan lanjut dapat diambil teruatama semasa kanak-kanak tersebut berada di prasekolah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. menyatakan misi, akta pendidikan dan akta pendidikan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. mengenal pasti perbezaan individu dan cara melayani kanak-kanak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">berkeperluan khas di prasekolah pendidikan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">1.3 PENGENALAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Minat terhadap Pendidikan Khas di Malaysia bermula pada tahun 1920an dalam kalangan sukarelawan yang terlibat dalam pembukaan sekolah-sekolah cacat penglihatan dan pendengaran. Laporan Jawatankuasa Kabinet yang mengkaji Perlaksanaan Dasar Pelajaran melalui Perakuan 169 merupakan satu titik tolak yang membawa kepada satu penekanan dan tumpuan yang lebih jelas kepada perkembangan Pendidikan Khas di Malaysia. Perakuan ini menyebut:<br /><br />"Dengan adanya kesedaran bahawa kerajaan seharusnya bertanggungjawab terhadap pendidikan kanak-kanak cacat adalah diperakukan kerjaan hendaklah mengambil alih sepenuhnya tanggungjawab pendidikan itu dari pihak-pihak persatuan yang mengendalikannya pada masa ini. Disamping itu penyertaan o/eh badan-badan sukarela dalam memajukan pendidikan kanak-kanak cacat hendaklah terus digalakkan."<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">1.4<b> </b></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">DEFINISI DAN KONSEP PENDIDIKAN KHAS<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.55pt;">"Pengajaran yang bercorak individu yang direka untuk memenuhi keperluan-keperluanpendidikan yang berkaitan dengan murid-murid kurang upaya.Pendidikan Khas menyediakan peluang- peluang pembelajaran yang tidak dapat disediakan dalam kurikulum yang baku atau biasa."<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(Culcutta,R.A.,Tompkins J.R.Fundamentals of Special Education,1999)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Orang berminat mengkaji tentang pendidikan khas mungkin kerana mereka<br />mempunyai anak atau ahli keluarga yang memerlukan perkhidmatan khas atau mereka ingin menjadi sukarelawan membantu badan-badan terlibat dengan mendidikan kanak-kanakberkeperluan khas atau mereka yang ingin menjadi guru pendidikan khas di sekolah rendah atau menengah. Apakah pendidikan khas? Untuk memahami apa itu pendidikan khas adalah wajar kita meninjau beberapa definisi yang dikemukakan oleh pakar-pakar dalam bidang ini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mengikut Hallahan dan Kauffman(2006), pendidikan khas didefinisikan sebagai satu bentuk pendidikan yang disediakan untuk memenuhi keperluan kanak-kanak berkeperluan khas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Gargiulo (2003): Pendidikan khas merupakan program pengajaran khusus yang<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">direka bentuk bagi memenuhi keperluan pelajar luar biasa. Ia mungkin memerlukan<br />penggunaan bahan-bahan, peralatan dan kaedah pengajaran khusus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Friend (2005):</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Pendidikan khas adalah pengajaran yang direka bentuk khusus<span style="letter-spacing: -0.1pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">bagi memenuhi keperluan kanak-kanak yang kurang upaya.Pengajaran ini mungkin<br />dikelolakan dalam bilik darjah, di rumah, di hospital atau institusi lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mansor (2005): Program pendidikan khas di Malaysia merupakan satu usaha<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">yang berterusan untuk menggalakkan perkembangan optima seseorang sebagai seorang yang berkemahiran,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Heward (2003): Pendidikan khas dijelaskan daripada beberapa sudut, iaitu:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.25pt;">SIAPA?</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> – Ia adalah guru yang dilatih khusus untuk mengajar kanak-kanak yang<span style="letter-spacing: -0.25pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">memerlukan pendidikan khas. Guru-guru ini telah menerima latihan khusus tentang<br />psikologi, kaedah mengajar, kaedah penilaian dan ilmu-ilmu lain yang berkaitan<br />dengan kanak-kanak berkeperluan khas. Bersama dengan guru pendidikan khas,<br />pakar-pakar lain juga terlibat dalam pendidikan khas yang terdiri daripada ahli<br />psikologi sekolah, terapis bahasa, kaunselor, terapis fizikal dan lain-lain. Pakar-pakar<br />ini bekerja dengan guru pendidikan khas serta keluarga pelajar terbabit dengan<br />tujuan membantu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35pt;">APA?</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> – Secara umum, kurikulum pendidikan khas tidak jauh berbeza daripada<span style="letter-spacing: -0.35pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">kurikulum yang diikuti oleh pelajar biasa. Contohnya, pelajar bermasalah<br />penglihatan atau bermasalah pendengaran menduduki peperiksaan PMR, SPM dan STPM.<br />Bagaimana pun, bagi pelajar yang mengalami masalah pembelajaran tertentu<br />memerlukan kurikulum yang telah diubahsuai. Contohnya, sesetengah pelajar<br />kurang upaya perlu diajar memakai baju, makan, membersihkan diri sendiri,<br />membaca dan menulis dalam braille, menggunakan bahasa isyarat, bercampur gaul<br />dengan orang lain dan sebagainya. Oleh itu, kurikulum perlu diubahsuai untuk<br />mengambil kira pengajaran pengetahuan dan kemahiran tertentu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">DI MANA? –</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Pelajar yang mengikuti pendidikan khas mungkin ditempatkan dalam<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">kelas bersama dengan pelajar biasa atau ditempatkan dalam kelas berasingan atau<br />sekolah berasingan. Bagaimana pun, isu penempatan kanak-kanak berkeperluan<br />khas masih dipertikaikan [Kita akan membincang isu ini dengan lebih mendalam <span style="letter-spacing: -0.1pt;">Secara umum kanak-kanak yang memerlukan pendidikan khas selalunya memiliki<br />ciri-ciri tertentu yang menghalang mereka mengikuti persekolahan seperti kanak-kanak<br />biasa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Mereka memiliki satu atau gabungan kecacatan atau kekurangan atau kelemahan sama ada daripada segi fizikal, deria, mental, emosi, sosial, kesihatan atau tingkah laku jika dibandingkan dengan kanak-kanak biasa. Justeru itu, kanak-kanak ini dikatakan ‘bermasalah’. Mereka memerlukan satu bentuk pendidikan yang sesuai untuk dapat belajar dengan kecacatan atau kekurangan atau kelemahan yang dimiliki. Dengan kata lain, pendidikan khas adalah satu perkhidmatan pendidikan yang dibentuk khas untuk memenuhi keperluan kanak-kanak ini.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><b>1.5 </b> <b> Falsafah Pendidikan Kebangsaan</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 7pt; line-height: 14.000000953674316px;">."</span><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><b>1.6</b> <b>Falsafah Pendidikan Khas<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Falsafah Pendidikan Khas mempunyai matlamat yang sama dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang meliputi semua aspek pendidikan. Ia menyediakan perkembangan optima kanak-kanak dengan keperluan-keperluan khas agar dapat berfungsi sebagai individu yang berkemahiran, berdikari, berhaluan, boleh merancang, mengurus kehidupan sendiri, boleh menyedari potensi sendiri dan boleh menyesuaikan diri dalam masyarakat." <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Huraian Falsafah Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 19.999998092651367px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Melaksanakan prinsip-prinsip yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 19.999998092651367px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Memperseimbangkan peluang-peluang pendidikan dalam aspek peruntukan kewangan, pakar khidmat sokongan khas, peruntukan fizikal, pembangunan dan lain-lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menyediakan perkembangan kemahiran intelek dan psikomotor secara menyeluruh dan bersepadu untuk menghasilkan individu yang terpelajar dan seimbang dalam masyarakat.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menekankan Pendidikan Bagi Semua (Education for all).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Segala program yang dirancang dan dibentuk hendaklah berlandaskan kebolehan kefungsian, bukan kepada kategori / labelling.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Memperkukuhkan keadaaan bahawa kanak-kanak dengan keperluan-keperluan khas pada asasnya adalah kanak-kanak dan pergaulan berterusan dengan kanak-kanak biasa adalah berfaedah; kelas khas rancangan percantuman, normalisasi, persekitaran yang tidak terhad, intergrasi sosial, intergrasi berfungsi, intergrasi setempat dan pengsealiran (mainstreaming).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menghasilkan individu yang mempunyai kesedaran, semangat, kesetiaan, aspirasi dan nilai yang tinggi agar dapat bersatu dan membentuk perpaduan di kalangan masyarakat majmuk.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menghasilkan sumber tenaga manusia untuk pembangunan ekonomi negara.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menyediakan individu yang mempunyai nilai moral yang tinggi, sahsiah yang baik, bertanggungjawab, berdisiplin dan progresif agar dapat memberi sumbangan dalam pembangunan bangsa dan negara.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menyediakan kanak-kanak dengan keperluan-keperluan pendidikan khas dengan program seperti yang diberi kepada kanak-kanak biasa dan belajar bersama-sama mereka.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Pendidikan khas adalah sebahagian dari pendidikan biasa dengan pengubahsuaian dimana perlu.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Melaksanakan Rancangan Pendidikan Individu (IEP).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mewujudkan norma-norma yang berteraskan keperluan-keperluan khas dari aspek tenaga pendidikan khas dan tenaga khidmat sokongan khas seperti jurupulih pertuturan/bahasa, guru khas audiologi/guru khas pakar perunding, guru khas beredar (intinerant teacher) dan lain-lain.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menekankan pendekatan pendidikan dan pemulihan yang terdiri daripada pasukan multi disciplinary.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menekankan pembekalan perkhidmatan-perkhidmatan yang bersifat pencegahan awal daripada yang bersifat pemulihan.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mewujudkan program transisi bagi murid-murid dan pelajar-pelajar dengan keperluan-keperluan pendidikan khas untuk mendapatkan penyesuaian dalam budaya kerja.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menghasilkan program-program yang berteraskan pra-vokasional dan vokasional supaya murid-murid dan pelajar-pelajar dengan keperluan-keperluan pendidikan khas mempunyai kemahiran-kemahiran bekerja sendiri.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menghasilkan perkhidmatan-perkhidmatan program yang menekankan kepada pelbagai model perkhidmatan.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menentukan supaya pelajar-pelajar dengan keperlaun-keperluan khas rancangan percantuman sekolah biasa terlibat dalam cadangan kombinasi mata pelajaran efektif di tingkatan IV untuk persediaan peperiksaan SPM.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menentukan perlaksanaan kombinasi mata pelajaran efektif di tingkatan IV di sekolah menengah khas untuk persediaan SPM.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menentukan supaya sebilangan pelajar-pelajar dengan keperluan-keperluan pendidikan khas cacat penglihatan dan rabun dapat mengambil peperiksaan SPM(Vokasional).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menentukan pelajar-pelajar dengan keperluan pendidikan khas cacat pendengaran di sekolah menengah pendidikan khas mengambil peperiksaan Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan Kementerian Sumber Manusia.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menentukan sebilangan pelajar-pelajar dengan keperluan-keperluan pendidikan khas cacat pendengaran di SMP Khas Vokasional mengambil peperiksaan SPMV dan MLVK. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Menentukan pelajar-pelajar dengan keperluan-keperluan pendidikan khas cacat pendengaran di kelas-kelas khas rancangan percantuman mengambil peperiksaan Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan Kementerian Sumber Manusia di </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bawah sayap Vokasional</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.25in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.55pt;">Berdasarkan Falsafah Pendidikan Negara,semua kanak-kanak berhak untuk mendapatkan pendidikan yang sempurna mengikut keupayaan masing-masing (En. Abd Rahim BiN Talib,2007). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Menyediakan peluang yang sama kepada pelajar-pelajar khas seperti yang<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">diberi kepada pelajar-pelajar biasa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Menyelaraskan sistem pendidikan untuk memenuhi matlamat negara<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisiplin dan terlatih<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Matlamat Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Menyuburkan keupayaan intelek, emosi, sosial dan jasmani kanak-kanak<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">luar biasa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Memperkembangkan kecekapan ekonomi yang asas supaya kanak-kanak<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">khas menjadi pekerja berguna dalam masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mencegah sesuatu ketidakbolehan supaya tidak menjadi suatu kecacatan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mengubah sikap negatif terhadap pembelajaran dengan mengembang atau<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">memulihkan perasaan yakin diri di kalangan kanak-kanak khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mengeratkan kanak-kanak khas dengan masyarakat biasa supaya mereka<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">dapat diterima oleh masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.7 Visi Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti kepada murid-murid berkeperluan khas ke arah kecemerlangan hidup sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.8 Misi Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(a) Menyediakan pendidikan yang berkualiti kepada murid dengan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">keperluan khas untuk menjadikan mereka insan yang berdikari, berjaya dalam hidup dan memberi sumbangan bakti kepada masyarakat dan negara<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(b) Membangunkan modal insan berkeperluan khas yang cemerlang<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(c) Sistem pendidikan yang berkualiti, relevan dan holistik;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(d) Perkembangan potensi diri ke tahap optimum;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(e) Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(f) Nilai-nilai murni sebagai warganegara yang bertanggungjawab; dan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(g) Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak.<b></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.9 Akta Pendidikan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Akta Pendidikan khas Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979-1984 Perakuan 169 Laporan Jawatankuasa Kabinet lahir daripada perakuan ‘Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia ‘ pada tahun 1948. Laporan ini diperkukuhkan lagi oleh ‘Deklarasi Dunia Tentang PendIdikan Untuk Semua’ 1990 yang dibuat di Jomtien Thailand. Lanjutan itu lahirlah Seksyen 41 daripada Akta Pendidikan 1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.10 Akta Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Akta pelajaran 1961 disemak semula dan digantikan dengan Akta Pendidikan 1996. Satu bab khusus mengenai Pendidikan khas telah dimasukkan dalam akta tersebut yang menyarankan bahawa:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">40.Menteri hendaklah mengadakan pendidikan khas di sekolah khas yang ditubuhkan di bawah perenggan 34(1)(b) atau mana-mana sekolah rendah atau menengah yang difikirkan oleh menteri sesuai manfaat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">41.1 tertakluk kepada sub seksyen (2) dan(3) menteri boleh melalui peraturan-perturan menetapkan:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. Tempoh pendidikan rendah dan menengah yang sesuai dengan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">keperluan murid yang menerima pendidikan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. Kurikulum yang hendak digunakan berhubung dengan pendidikan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. Kategori murid yang memerlukan pendidikan khas dan kaedah yang sesuai bagi pendidikan murid dalam kategori sekolah khas dan apa-apa perkara yang difikirkan oleh menteri suaimanfaatkan atau perlu bagi maksud topik ini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Seksyen 40 dan seksyen 41 dalam akta 1996 dilihat oleh pelbagai pihak sebagai era baru dalam dunia pendidikan khas kerana Menteri Pelajaran dikehendaki membuka kelas jika ada permintaan daripada masyarakat. Akta ini juga memperuntukan kuasa kepada menteri untuk menentukan tempoh persekolahan dan kandungan kurikulum untuk keperluan pendidikan khas. Amalan pada masa ini kanak-kanak berkeperluan khas dibenarkan bersekolah sehingga umur 19 tahun.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.11 ISU - ISU PENDIDIKAN KHAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(a) Sokongan Pihak Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Isu sokongan daripada pihak pengurusan dan pentadbiran sekolah adalah sangat penting dalam sesebuah sekolah Program Pendidikan Khas Integrasi memandangkan pihak inilah yang paling hampir dengan program pendidikan khas. Masalah pihak pentadbiran yang masih kurang memberi sokongan kepada program pendidikan khas bukan sahaja menjadi masalah beberapa buah sekolah malah mencakupi beberapa sekolah lain. Kurangnya sokongan pihak pentadbiran boleh dilihat dari segi layanan pihak pentadbir terhadap guru dan murid pendidikan khas sebagai golongan kelas kedua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(b) Peruntukan kewangan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kurangnya peruntukan kewangan bagi kelas pendidikan khas untuk menambahbaik dari aspek frasarana fizikal, peralatan dan kemudahan terutama bahan bantu mengajar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(c) Menduduki Peperiksaan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sikap kurang senang pihak pentadbir apabila murid pendidikan khas mengikuti peperiksaan awam di mana ia akan menjatuhkan graf peperiksaan awam sekolah. Berhubung dengan isu murid bermasalah pembelajaran menduduki peperiksaan awam, ada dalam kalangan sekolah kurang senang akan keadaan tersebut. Ini kerana murid pendidikan khas ini akan menjatuhkan statistik markah peperiksaan awam sekolah dan sekaligus memburukkan prestasi sekolah. Oleh itu, murid pendidikan khas tidak perlu mengambil peperiksaan awam memandangkan perkara ini juga tidak wajib untuk mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(d) Pembangunan Fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Aspek pembangunan fizikal sesebuah sekolah yang tidak mengikut keperluan murid pendidikan khas. Isu ini boleh dilihat pada sekolah-sekolah lama dan juga pembukaan program pendidikan khas semata-mata untuk memenuhi keperluan pertambahan murid di sesebuah kawasan sekolah itu. Secara fizikalnya Program Pendidikan Khas Integrasi boleh dilihat dari segi masalah ruang. Ruang yang diperuntukan adalah satu baris blok bangunan sekolah di mana setiap satu kelas atau lebih dikenali sebagai stesen menempatkan tiga buah ‘kelas’ yang setiapnya terdiri daripada enam hinggah lapan orang murid. Bilangan murid dalam satu stesen adalah kurang sesuai dan agak sesak bagi murid pendidikan khas bermasalah pembelajaran yang mana ada di antara mereka mengalami masalah Hiperaktif, ADHD dan bermasalah emosi. Murid – murid seperti ini memerlukan satu ruang yang agak luas bagi membantu mereka dari segi perkembangan emosi serta perubahan tingkah-laku mereka. Semasa proses pengajaran dan pembelajaran, ruang yang terhad sedikit sebanyak membataskan bukan sahaja pergerakan murid malah pergerakan guru. Batasan pergerakan ini tidak memberi ruang dan peluang kepada murid untuk melakukan aktiviti pergerakan dalam bilik darjah. Contohnya, guru ingin membuat pertandingan secara berkumpulan dalam menyiapkan latih tubi matematik di papan putih. Aktiviti seperti ini bukan sahaja menyeronokkan murid kerana murid perlu bergerak tetapi meriah dengan sorakan rakan lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(e) Kesediaan Guru<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kesediaan guru dalam membentuk kemahiran, kecekapan dan latihan dalam menangani murid berkeperluan khas ini. Ada di antara guru tersebut kurang berkemahiran atau tidak tahu bagaimana menangani atau menyediakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang lebih spesifik kepada masalah pembelajaran yang lebih spesifik bagi setiap murid tersebut. Ini kerana kebanyakkan guru yang sudah lama mengajar terdiri daripada mereka yang bukan opsyen pendidikan khas dan hanya mengikuti beberapa kursus di awal penglibatan mereka dalam program ini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(f) Bahan Bantu Mengajar<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kurangnya bahan bantu mengajar yang sesuai serta boleh mengembangkan kemahiran murid juga boleh menjadi faktor kelewatan penerimaan murid terhadap pembelajaran. Pada kebiasaannya guru hanya menggunakan pendekatan seperti mana murid kelas perdana cuma tahap pengajaran diubah sesuai dengan murid. Pendekatan latih tubi ini sesuai bagi dalam kalangan murid yang sudah boleh memegang pensel, mengenal nombor atau huruf asas. Bagaimana pula dengan murid yang tidak berupaya memegang pensel atau bercakap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(g) Peningkatan Profesionalisme Guru<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Bagi memastikan kemahiran serta pengetahuan setiap guru pendidikan khas bermasalah pembelajaran adalah bersifat ‘<i>up to date’ </i>terhadap bidang mereka. Di samping itu, Dasar Pendidikan Khas atau pekililing yang berkenaan yang sedia ada perlu melalui transformasi yang lebih komprehensif seperti mana di Amerika, <i>Individual of Disability Education Act</i>, 2004.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(g) Perkongsian Pintar<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kurang atau tidak wujudnya perkongsian pintar di antara pihak Sekolah Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran dengan Pihak Bukan Kerajaan (NGO) seperti <i>The National Autism Society of Malaysia </i>(NASOM), KIWANIS, Sri Mengasih serta pihak swasta yang lain menyebabkan sekolah-sekolah tersebut adalah tidak setanding dengan kemudahan, infrastuktur serta kemahiran yang mereka miliki. Pihak NASOM misalnya sebuah NGO yang pakar dalam melatih kanak-kanak Autisme yang pada kebiasaanya alat mereka lebih canggih dan terbaru. Perkongsian kepakaran dan maklumat diantara pihak NGO dengan Jabatan Pendididkan khas atau Jabatan Pelajaran Negeri boleh membantu dalam mengurangkan masalah kekurangan kepakaran serta kekurangan bahan mengajar di sekolah-sekolah khas. Perkongsian secara berterusan ini juga perlu bagi pihak sekolah atau Jabatan Pelajaran Negeri mendapatkan maklumat untuk memberikan alternatif kepada ibubapa dalam menempatkan anak mereka ke pusat latihan di NGO. Ini kerana terdapat beberapa ibubapa hanya melihat sekolah – sekolah kerajaan sebagai tempat mereka menyekolahkan anak mereka sedangkan anak mereka memerlukan lebih perhatian serta terapi pertuturan atau pergerakkan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(h) Pandangan Ibu Bapa Terhadap Guru & Sekolah Pendidikan Khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ada dalam kalangan ibu bapa yang memandang rendah akan peranan dan profesion sebagai guru pendidikan khas. Sikap sebegini akan memburukkan hubungan kedua - dua pihak dan secara tidak langsung akan memberi kesan dalam proses pengajaran dan pembelajaran kerana secara psikologinya guru akan mula kurang bermotivasi dalam pengajarannya. Justeru itu, kedua – dua pihak iaitu pihak guru dan juga ibu bapa perlu bersikap professional akan peranan masing – masing dan perlu ada “<i>give and take”.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 9.9pt;"><tbody>
<tr style="height: 0.4in;"><td style="border: 1.5pt double windowtext; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 1in;" valign="top" width="96"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">TAJUK 2<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1.5pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1.5pt; border-style: double double double none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1.5pt; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 351pt;" valign="top" width="468"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">KLASIFIKASI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">2.0 SINOPSIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dalam Bahasa Inggerís, istilah ‘kanak-kanak bekeperluan khas’ dinamakan <i>‘children with exceptional needs’ </i>atau secara ringkas ‘<i>exceptional children’</i>. Pelbagai istilah lain telah digunakan untuk ‘kanak-kanak bekeperluan khas’ dan antaranya ialah; kanak-kanak istimewa (<i>special children</i>), kanak-kanak luar biasa, kanak-kanak kurang upaya (<i>children with disabilities</i>), kanak-kanak cacat (<i>handicapped children</i>), kanak-kanak abnormal (<i>abnormal children</i>), kanak-kanak bermasalah (<i>children with impairments</i>), kanak-kanak kelainan upaya dan kanak-kanak terbantut pertumbuhan atau perkembangan.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.1 HASIL PEMBELAJARAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. mengenal pasti klasifikasi kanak-kanak berkeperluan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. mengenal pasti jenis dan ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas bagi membolehkan tindakan lanjut dapat diambil terutama semasa kanak-kanak tersebut berada di prasekolah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. mengenal pasti perbezaan individu dan cara melayani kanak-kanak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">berkeperluan khas di prasekolah pendidikan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.3 Pengenalan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ramai pakar pendidikan khas di merata dunia, menggunakan klasifikasi yang dicadangkan oleh IDEA (1990) di Amerika Syarikat untuk mengklasifikasi kanak-kanak berkeperluan khas. IDEA (PL 105-117) mencadangkan 13 kategori kurang upaya (disability). Untuk tujuan kursus ini, kanak-kanak berkeperluan khas di kategorikan kepada 8 kategori sahaja. Untuk memudahkan perbincangan beberapa kategori telah dicantumkan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Dalam sebuah kelas biasa, guru akan mengajar pelajar daripada pelbagai latar belakang dan budaya. Pelajar mungkin terdiri daripada keluarga berpendapatan tinggi dan pelajar daripada keluarga berpendapatan rendah. Begitu juga dengan kanak-kanak berkeperluan khas. Mereka juga berlainan. Sesetengah orang tidak begitu setuju kanak-kanak berkeperluan khas dikategorikan dan diberi nama tertentu kerana ia mungkin mewujudkan persepsi stereotaip terhadap sesuatu kumpulan. Sebaliknya, mengkategorikan kanak-kanak berkeperluan khas membolehkan seseorang mengkaji dengan mendalam sesuatu kategori. Ini akan menambahkan kefahaman tentang ciri-ciri individu dalam sesuatu kategori dan langkah-langkah yang patut diambil untuk merealisasi potensi mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4 Kanak-kanak berkeperluan khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4.1 Kanak-kanak Kurang Upaya Pendengaran atau Bermasalah</span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pendengaran</span></b><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak kurang upaya pendengaran terbahagi kepada beberapa kumpulan berdasarkan tahap kehilangan deria pendengaran. Kehilangan deria pendengaran dibezakan sama ada seseorang itu boleh mendengar bunyi pada <i>desibel </i>(dengan ringkas dB yang merupakan ukuran kekuatan bunyi) yang berlainan. Individu yang hanya boleh mendengar bunyi antara 27 hingga 65 dB dikatakan sebagai mengalami kesukaran pendengaran (<i>hard of hearing</i>) manakala individu yang hanya boleh mendengar bunyi pada 90 dB dan ke atas dikatakan sebagai pekak (<i>dea</i>f). Kehilangan deria pendengaran boleh mempengaruhi pertuturan dan penguasaan bahasa. Ini secara langsung akan memberi kesan ke atas kebolehan membaca, perkembangan tatabahasa dan kemahiran membaca. Penguasaan bahasa akan terjejas bagi kanak-kanak yang menjadi pekak pada usia yang muda (sebelum 3 tahun).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4.2 Kanak-kanak Kurang Upaya Penglihatan atau Bermasalah<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Penglihatan</span></b><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak bermasalah penglihatan selalunya dibahagikan kepada dua kumpulan sahaja iaitu:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(a) Kanak-kanak buta (<i>blind) </i>adalah mereka yang tidak dapat melihat apa-apa, termasuk objek atau sumber cahaya. Mereka belajar melalui deria sentuhan, pendengaran, hidu, dan rasa. Mereka mengunakan tulisan braille. Mereka juga perlu menggunakan tongkat putih apabila bergerak dari satu tempat ke satu tempat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(b) Kanak-kanak berpenglihatan terhad atau rabun (<i>low vision</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai keupayaan melihat dan boleh membaca, melihat muka orang lain, objek atau gambar setelah diberikan peralatan khas seperti cermin mata, kanta pembesar dan lain-lain. Mereka perlu ditempatkan di bahagian hadapan kelas dan dibantu dengan cahaya yang sesuai dan tulisan bersaiz besar. Kurang upaya penglihatan atau bermasalah penglihatan tidak mempengaruhi kapasiti intelek atau kebolehan untuk belajar. Bagaimana pun kanak-kanak yang buta atau berpenglihatan terhad memerlukan perkhidmatan pendidikan khas untuk berjaya dalam pendidikan. Antaranya ialah bahan dengan saiz huruf besar, buku-buku yang dirakam pada pita audio atau cakera padat dan buku-buku Braille<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4.3 Kurang Upaya Pertuturan atau Bahasa<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah bahasa merujuk kepada ketidakupayaan seseorang kanak-kanak menguasai kemahiran berbahasa yang terdiri daripada lima komponen bahasa iaitu fonologi, morforlogi, sintaksis, semantik dan aspek pragmatik. Kanak-kanak bermasalah bahasa mengalami kesukaran untuk mengeluar atau menyebut sesuatu perkataan. Masalah berbahasa menyebabkan kanak-kanak mendiamkan diri daripada bertanya dan tidak mahu bertindak balas atau menjawab soalan-soalan, memberi penerangan atau arahan. Mereka akan terus mendiamkan diri kecuali kalau dipaksa untuk menjawab soalan. Kanak-kanak ini akan mengambil masa yang lama untuk memahami dan mengeluarkan pendapat apabila bercakap <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4.4 Bermasalah Mental<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang tidak dapat menguasai kemahiran membaca, mengira dan menulis pada tahap kanak-kanak normal mungkin menghadapi masalah keupayaan mental yang rendah. Secara umum, mereka mempunyai keupayaan intelek atau IQ yang rendah. Mereka terdiri daripada kanak-kanak yang menghadapi kerencatan mental. Dari segi fizikal, sesetengah antara mereka kelihatan sama seperti kanak-kanak biasa. Sebaliknya, perbezaan dari segi fizikal dapat dilihat dengan ketara seperti mereka yang menghadapi sindrom Down.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kurang upaya mental atau kerencatan mental dikaitkan dengan individu yang tidak dapat belajar secepat orang yang normal; tidak dapat menyimpan maklumat sebaik mereka yang normal dan yang dan tidak dapat memahami dengan jelas dan sukar untuk menggunakan maklumat yang diperlukan dalam sesuatu situasi kepada situasi lain. Dengan perkataan lain kanak-kanak kerencatan mental kecelaruan fungsian intelektual dan dua atau lebih daripada kemahiran adaptif berikut: komunikasi, urus diri, kemahiran hidup, kemahiran sosial, arahan kendiri, kesihatan dan keselamatan, akademik, beriadah dan kerja. Kerencatan mental lazim berpunca sebelum umur 18 tahun<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4.5 Kurang Upaya Fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kurang Upaya Fizikal meliputi kanak-kanak yang diserang penyakit yang merosakkan otak, otot dan tulang belakang seseorang. Terdapat beberapa jenis penyakit sedemikian. Contohnya, kanak-kanak palsi serebral (<i>cerebral palsy</i>) mengalami kesukaran mengerakkan kaki atau tangan atau leher atau lebih daripada satu anggota badan. Keadaan ini wujud disebabkan kecederaan kepada otak yang mengawal fungsi motor atau pergerakan. Keadaan ini bermula pada peringkat bayi dan awal perkembangan seorang kanak-kanak. Lagi satu penyakit yang membawa kepada kurang upaya fizikal ialah spina bifida (<i>spina bifida</i>) yang menyerang dan merosakkan tulang belakang seseorang. Penyakit ini menyebabkan badan menjadi bengkok dan akhirnya lumpuh. Distropi otot (<i>muscular dystrophy</i>) ialah sejenis penyakit yang menyebabkan otot-otot skeletal menjadi lemah. Kanak-kanak yang diserang penyakit ini lama-kelamaan dapati sukar bergerak dan terpaksa menggunakan kerusi roda dan ramai di antara mereka meninggal dunia apabila sampai remaja<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Semua kanak-kanak berbeza antara satu sama lain. Contohnya, dalam sebuah kelas biasa, akan ada kanak-kanak yang lebih tinggi daripada kanak-kanak lain, ada diantara mereka yang lebih cekap menyelesaikan masalah matematik, manakala ada yang lebih cepat menguasai kemahiran membaca. Lazimnya, setelah melalui suatu program pendidikan, beberapa perbezaan ini dapat dikurangkan. Bagaimanapun, terdapat sekumpulan kecil kanak-kanak yang mana ciri-ciri mental, fizikal atau emosi mereka berbeza daripada norma sehingga mereka memerlukan program pendidikan khas atau pendidikan yang khusus. Mereka ini dipanggil kanak-kanak berkeperluan khas (<i>exceptional children</i>) dan terdiri daripada kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar. Kanak-kanak pintar cerdas (<i>gifted</i>) yang mempunyai kebolehan yang jauh lebih tinggi daripada norma juga diklasifikasikan sebagai kanak-kanak berkeperluan khas. Kedua-dua kumpulan pelajar ini memerlukan pengubahsuaian kepada kurikulum dan kaedah mengajar supaya mereka dapat merealisasi potensi mereka (Heward, 2003).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menurut Kail (2001), hampir 4% daripada populasi dunia terdiri daripada individu luar biasa atau kanak-kanak berkeperluan khas. Terdapat kanak-kanak yang dilahirkan tanpa boleh mendengar apa-apa bunyi, manakala ada juga yang dilahirkan tanpa mempunyai keupayaan untuk melihat objek atau cahaya termasuk muka ibu bapa sendiri. Terdapat kanak-kanak yang mengalami kesukaran memberi tumpuan atau mengala mi kerencatan mental sejak dilahir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Secara umumnya, kanak-kanak berkeperluan khas berbeza daripada kanak-kanak normal dari segi ciri-ciri mental (pencapaian akademik), keupayaan deria (melihat dan mendengar), keupayaan berkomunikasi (menulis dan bertutur), tingkah laku (mengawal diri) dan emosi (bercampur gaul), dan ciri-ciri fizikal (bergerak dan menjaga diri sendiri). Walaupun istilah <i>kurang upaya </i>dan <i>kecacatan </i>digunakan sebagai sama, kedua-dua istilah ini mempunyai maksud yang berlainan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2.4.6 Kurang Upaya Pembelajaran (Ambil daripada Tajuk 3 di bawah)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah Pembelajaran</span><span class="apple-converted-space"><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /> Salah satu daripada kategori kanak-kanak keperluan khas yang telah dikenalpasti ialah kanak-kanak bermasalah pembelajaran. Pelajar bermasalah pembelajaran merupakan golongan kanak-kanak berkeperluan khas yang paling ramai. Dalam bab ini, kita membincangkan dengan lebih mendalam mengenai pelajar bermasalah pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;"><br /> Tumpuan ialah kepada definisi dan sebab-sebab berlakunya masalah pembelajaran. Juga dibincangkan ialah ciri-ciri dan kaedah mengenalpasti pelajar</span><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;">bermasalah pembelajaran. Akhirnya, tumpuan ialah kepada cara menempatkan pelajar-pelajar ini dan kaedah pengajaran yang sesuai bagi mereka.</span><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> 3.6.1 <b>Definisi Masalah Pembelajaran<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />1. Individual with Disabilities Education Act (IDEA), 1997<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">. Masalah pembelajaran didefinisikan sebagai masalah dalam satu atau lebih daripada proses asas psikologi melibatkan pemahaman atau penggunaan bahasa sama ada pertuturan atau penulisan di mana masalah yang dihadapi mengakibatkan kebolehan mendengar, berfikr, bertutur dan membaca yang tidak sempurna. Ini tidak termasuk mereka yang bermasalah pembelajaran akibat daripada ketidakupayaan penglihatan, pendengaran dan motor, kerencatan akal, gangguan emosi atau kekurangan dalam persekitaran, budaya atau ekonomi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />2 The National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD), 1990<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />. Mentakrifkan masalah pembelajaran sebagai merujuk kepada satu kumpulan masalah yang pelbagai yang mengakibatkan kesukaran yang nyata mendengar, bertutur, membaca, menulis, membuat keputusan atau menyelesai masalah matematik. Masalah ini berpunca daripada ketidakfungsian sistem saraf pusat dan boleh berlaku pada bila-bila tahap umur. Masalah mengawal tingkah laku, persepsi dan interaksi sosial mungkin wujud bersama masalah pembelajaran tetapi ia sendiri tidak akan menyebabkan kepada berlakunya masalah pembelajaran. Masalah pembelajaran mungkin wujud seiring dengan ketidakupayaan lain seperti masalah sensori, kerencatan mental atau gangguan emosi.<span class="apple-converted-space"> </span><br />Secara kesimpulannya, pelajar bermasalah pembelajaran terdiri daripada mereka yang kurang kemampuan belajar disebabkan oleh masalah pemahaman, pertuturan, penulisan dan penyelesaian masalah matematik. Ini tidak termasuk masalah pembelajaran disebabkan oleh kerencatan mental, kurang upaya penglihatan, pendengaran, gangguan emosi dan tingkah laku.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /><b>3.6.2 SEBAB-SEBAB MASALAH PEMBELAJARAN<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah pembelajaran boleh terjadi disebabkan kecederaan otak, keturunan, ketidakseimbangan biokimia dan persekitaran.<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />.1 Kecederaan Otak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kecederaan otak boleh berlaku sebelum kelahiran bayi di mana ibu yang mengandung mengambil alkohol atau dadah, dijangkiti demam campak atau merokok. Kecederaan otak juga boleh berlaku semasa kelahiran seperti bayi kekurangan oksigen. Selepas kelahiran, kecederaan otak boleh berlaku disebabkan demam panas, hentakan yang kuat pada bahagian kepala akibat kemalangan dan jangkitan seperti meningitis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2 Keturunan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Terdapat banyak kajian menunjukkan, keturunan merupakan salah satu sebab kepada masalah pembelajaran. Penyelidik mendapati bahawa kira-kira 30-50% kanak-kanak menghadapi masalah pembelajaran apabila mempunyai ibu atau bapa atau kedua-duanya menghadapi masalah pembelajaran. Ini menunjukkan masalah pembelajaran boleh diwarisi daripada keturunannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />3. Ketidakseimbangan Biokimia<br /> Ketidakseimbangan biokimia juga boleh menyumbang kepada masalah pembelajaran. Ketidakseimbangan bahan kimia dikatakan boleh menjadi punca kepada masalah hiperaktiviti yang boleh mengakibatkan kesukaran memberi tumpuan ke atas kerja sekolah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />4. Faktor Persekitaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Selain kecederaan otak, keturunan dan ketidakseimbangan biokimia, faktor persekitaran juga boleh menjadi penyebab kepada masalah pembelajaran. Persekitaran yang serba kekurangan kerana kemiskinan seperti pemakanan yang tidak seimbang, keadaan rumah yang tidak selesa, persekitaran yang kotor dan bising, hubungan ibu bapa dengan anak-anak tidak mesra atau tidak mencukupi boleh menimbulkan masalah pembelajaran di kalangan kanak-kanak.<span class="apple-converted-space"> </span><br />Terdapat bukti menunjukkan bahawa kanak-kanak bermasalah yang tidak menerima pengajaran yang sistematik, telah memudaratkan lagi masalah pembelajaran yang dihadapi. Oleh itu, pengajaran yang sistematik patut diaturkan untuk semua pelajar bermasalah pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /><b>3.6.3 Ciri-ciri Pelajar Bermasalah Pembelajaran</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />Ciri-ciri pelajar bermasalah pembelajaran boleh dibahagikan kepada ciri kognitif, akademik, sosial dan emosi dan tingkah laku.<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />1 .Ciri Kognitif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /> Pelajar bermasalah pembelajaran kebiasaannya lemah dalam pengamatan termasuklah tumpuan, perhatian, ingatan dan pemikiran atau pengolahan. Pelajar bermasalah pembelajaran menghadapi kesukaran dalam mengaitkan pengetahuan sedia ada dengan pengetahuan baru atau sukar mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam situasi pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />2. Ciri Akademik<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri akademik berlaku di kalangan pelajar masalah pembelajaran dalam masalah membaca, lisan, tulisan dan matematik. Ramai pelajar masalah pembelajaran menghadapi masalah membaca. Paling nyata ialah kesukaran memahami apa yang dibaca dan kesukaran mengenal pasti perkataan. Istilah yang sering dikaitkan dengan masalah membaca ialah disleksia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Selain membaca, pelajar bermasalah pembelajaran menghadapi kesukaran dalam lisan seperti fonologi, morfologi, susunan kata dalam ayat (syntax) dan pragmatik. Pelajar yang lemah dalam lisan gagal memahami perkataan yang di sampaikan sekaligus sukar melibatkan diri dalam perbualan atau interaksi dengan kawan dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah kemahiran menulis di kalangan pelajar bermasalah pembelajaran ialah kesukaran memegang pen atau penselketika menulis dengan tangan, menulis huruf yang berlainan saiz, kelemahan dalam mengeja, tidak menggunakan tatabahasa yang betul, organisasi perenggan yang tidak teratur dan kurang menggunakan struktur ayat yang kompleks.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Secara umum, pelajar kemahiran menulis pelajar bermasalah pembelajaran adalah lebih rendah berbanding dengan rakan sebaya mereka yang normal atau biasa. Bagaimana pun, kemahira menulis pelajar bermasalah pembelajaran boleh dipertingkatkan jika intervensi awal dilaksanakan dan kaedah mengajar yang teratur dan sistematik diperkenalkan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;">Bidang terakhir di mana pelajar bermasalah pembelajaran menghadapi kesukaran untuk belajar ialah matematik. Masalah ini juga boleh di istilahkan sebagai</span><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;">diskalkulia yang merujuk kepada ketidakupayaan dalam kemahiran matematik. Secara umumnya diskalkulia bermakna ketidakupayaan untuk mengira. Antara masalah matematik yang berlaku di kalangan pelajar bermasalah pembelajaran ialah tidak menguasai sepenuhnya dalam pengiraan asas seperti tambah, tolak, darab dan bahagi. Selain itu, pelajar bermasalah pembelajaran sukar membuat anggaran dan pengukuran seperti saiz, nilai, wang, jarak atau cecair.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3 Ciri Sosial dan Emosi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Memahami ciri sosial dan emosi pelajar bermasalah pembelajaran adalah sama penting dengan memahami ciri kognitif dan akademik mereka. Bagaimana pelajar bermasalah pembelajaran melihat diri mereka dan orang lain serta bagaimana mereka mahir dalam interaksi sosial secara signifikannya dapat mempengaruhi mereka berjaya dalam pembelajaran. Tambahan pula,kejayaan mereka dalam hidup bergantung kepada kemampuan mereka berinteraksi dengan orang lain secara berkesan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />4. Kemahiran Sosial yang Lemah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Pelajar yang mempunyai kemahiran sosial yang lemah didapati sukar untuk mencari kawan, diketepikan oleh pelajar lain dan tidak kerap berinteraksi dengan guru. Mereka kurang mempunyai teman-teman dari kalangan kanak-kanak biasa disebabkan mereka tidak berupaya untuk mengetahui kenapa dan bagaimana untuk menjalin serta mengekalkan hubungan. Adakalanya pelajar bermasalah pembelajaran tidak mempunyai kemahiran untuk menolak tekanan rakan sebaya yang negatif serta tidak dapat mengenalpasti model rakan sebaya yang baik untuk ditiru.<span class="apple-converted-space"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Akibatnya, harga-diri (self-esteem) mereka pun rendah yang mungkin disebabkan dengan kekecewaan usaha mereka berinteraksi dengan orang lain. Kadang kala hal ini menyebabkan mereka bertingkah laku negatif dan menyakiti orang lain.<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br />5. Motivasi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Motivasi merupakan keinginan untuk melibatkan diri dalam aktiviti. Kebanyakan pelajar bermasalah pembelajaran kurang bermotivasi untuk belajar. Apabila pelajar bermasalah pembelajaran berjaya dalam peperiksaan, mereka menganggap sebagai bernasib baik atau ujian senang, tetapi apabila gagal dalam ujian, mereka menganggap diri mereka bisu (dumb). Keadaan ini menunjukkan betapa lemahnya motivasi mereka.<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">6. Ciri Tingkah Laku<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sebahagian pelajar bermasalah pembelajaran mempunyai masalah sukar memberi tumpuan, mudah terganggu, terlalu aktif dan resah, tidak mengikut arahan dan sebagainya. Istilah yang sering digunakan dalam masalah ini di sebut masalah kurang tumpuan hiperaktiviti (ADHD). Masalah tingkah laku ini akan mengganggu kelas dan tidak menyenangkan bagi guru, ibu bapa dan pelajar lain. Masalah tingkah laku ini juga boleh mengganggu hubungan sosial dan memberi kesan negatif terhadap penilaian kendiri pelajar<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">.</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Masalah pembelajaran diandai sebagai masalah neurologi. Ia tidak berkaitan dengan IQ seseorang kerana selalunya, IQ individu tersebut berada pada tahap normal. Kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran sering ditafsir sebagai malas, tidak memberi perhatian atau tidak berminat. Mereka mungkin menunjukkan sikap yang tidak matang, sukar memberi tumpuan dan mudah lupa. Oleh kerana mereka menunjukkan cirri-ciri yang sama seperti kecacatan yang lain, masalah mereka sukar dikenalpasti dan sering disalahtafsir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Masalah pembelajaran berkaitan dengan cara otak menerima, memproses, menganalisis dan menyimpan maklumat. Ia merupakan kecelaruan dalam satu atau lebih daripada satu proses psikologi yang melibatkan kefahaman atau penggunaan bahasa, sama ada lisan atau bertulis.Kecelaruan ini boleh menjejaskan keupayaan mendengar, berfikir,bertutur, membaca, menulis,megeja ataupun mengira. Selain itu, masalah ini mungkin disebabkan oleh aphasia. Ia mengakibatkan kadar pembelajaran murid tersebut berbeza dengan murid yang tidak menghadapi masalah tersebut. Namun, masalah ini juga sering dikaitkan dengan masalah tingkah laku dan emosi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Antara masalah yang dikaitkan dengan masalah pembelajaran termasuk masalah pembelajaran akademik, masalah bahasa, ingatan, sosio-emosi, kemahiran motor dan koordinasi, metakognitif, kurang memberi perhatian dan hiperaktiviti.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 9.9pt;"><tbody>
<tr style="height: 0.4in;"><td style="border: 1.5pt double windowtext; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 1in;" valign="top" width="96"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">TAJUK 3<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1.5pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1.5pt; border-style: double double double none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1.5pt; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 351pt;" valign="top" width="468"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">JENIS KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS DAN CIRINYA<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.0 SINOPSIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tajuk ini membincangkan secara am tentang kanak-kanak berkeperluan khas dan ciri-cirinya yang berada di prasekolah pendidikan khas. Tumpuan tajuk ini diberi kepada hiperaktif, masalah penglihatan, masalah pendengaran, masalah pembelajaran, masalah fizikal, autisme dan sindrom down.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.1 HASIL PEMBELAJARAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. mengenal pasti jenis kanak-kanak berkeperluan khas dan ciri-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">cirinya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. mengenal pasti jenis dan ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">bagi membolehkan tindakan lanjut dapat diambil terutama semasa kanak-kanak tersebut berada di prasekolah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. mengenal pasti perbezaan individu dan cara melayani kanak-kanak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">berkeperluan khas di prasekolah pendidikan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.3 Pengenalan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak berkeperluan khas adalah kanak-kanak yang telah dikenal pasti sebagai mengalami ketidakupayaan yang mengganggu pembelajaran. Mereka terdiri daripada kanak-kanak yang mempunyai keupayaan mental yang rendah dan pengubahsuaian tingkah laku yang rendah. Kecacatan yang dialami mempengaruhi kebolehan kognitif, tingkah laku sosial, penguasaan bahasa lisan dan pertuturan, penguasaan membaca, kemahiran dan kemahiran matematik. Masalah pembelajaran dianggap berpunca daripada ketidakfungsian sistem saraf pusat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4 Ciri-ciri Berkeperluan khas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.1 Autisme<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.2 Down Sindrom<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.3 Dislexia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.4 Celebral Palsi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.5 Pemulihan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.6 Masalah Penglihatan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.7 Masalah Pertuturan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.8 Masalah Kesihatan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.9 Gangguan Emosi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.10 Terencat Akal<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.11 Pintar Cerdas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.12 ADHD<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Ada dua kategori berfungsi utama buta: Rabun dan Buta. Murid bermasalah penglihatan biasanya adalah pengguna cetak, tetapi mungkin memerlukan peralatan khas dan bahan. Definisi kebutaan undang-undang merangkumi spektrum yang luas. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">"Buta secara undang-undang" menunjukkan bahawa seorang murid telah kurang dari 20/200 penglihatan dalam mata lebih fungsional atau bidang yang sangat terhad (20 darjah pada titik terlebar).</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Keupayaan penglihatan bergantung pada penurunan sensorik fizikal mata murid, usia murid pada awal gangguan penglihatan, dan cara di mana penurunan yang berlaku. Penglihatan juga boleh berubah-ubah atau mungkin dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti pencahayaan yang tidak sesuai, silau cahaya, atau kelelahan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Rabun merujuk pada kehilangan penglihatan berat pada visi jarak dan dekat. murid menggunakan kombinasi visual dan sensori yang lain untuk belajar, dan mereka mungkin memerlukan adaptasi dalam pencahayaan atau saiz cetak, dan, dalam beberapa kes seperti Braille.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.4.7 Masalah Pendengaran<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b></b><span lang="MS"><a href="http://www.google.com/dictionary?source=translation&hl=en&q=Blindness/Low%20Vision%20%20Terminology:%20%20The%20following%20terms%20are%20used%20in%20an%20educational%20context%20to%20describe%20students%20with%20visual%20disabilities:%20%20%20%E2%80%A2%20%22Totally%20blind%22%20students%20learn%20via%20Braille%20or%20other%20nonvisual%20media.%20%20%20%E2%80%A2%20%22Legally%20blind%22%20indicates%20that%20a%20student%20has%20less%20than%2020/200%20vision%20in%20the%20more%20functional%20eye%20or%20a%20very%20limited%20field%20of%20vision%20(20%20degrees%20at%20its%20widest%20point).%20%20%20%E2%80%A2%20%22Low%20vision%22%20refers%20to%20a%20severe%20vision%20loss%20in%20distance%20and%20near%20vision.%20%20Students%20use%20a%20combination%20of%20vision%20and%20other%20senses%20to%20learn,%20and%20they%20may%20require%20adaptations%20in%20lighting%20or%20the%20print%20size,%20and,%20in%20some%20cases,%20Braille.%20%20Considerations%20and%20Instructional%20Strategies:%20%20%20%E2%80%A2%20If%20needed,%20introduce%20yourself%20at%20the%20beginning%20of%20a%20conversation%20and%20notify%20the%20student%20when%20you%20are%20exiting%20the%20room.%20%20%20%E2%80%A2%20Nonverbal%20cues%20depend%20on%20good%20visual%20acuity.%20Verbally%20acknowledging%20key%20points%20in%20the%20conversation%20facilitates%20the%20communication%20process.%20%20%20%E2%80%A2%20A%20student%20may%20use%20a%20guide%20dog%20or%20white%20cane%20for%20mobility%20assistance.%20A%20guide%20dog%20is%20a%20working%20animal%20and%20should%20not%20be%20petted.%20%20%20%E2%80%A2%20When%20giving%20directions,%20be%20clear:%20say%20%22left%22%20or%20%22right,%22%20%22step%20up,%22%20or%20%22step%20down.%22%20Let%20the%20student%20know%20where%20obstacles%20are;%20for%20example,%20%22the%20chair%20is%20to%20your%20left%22%20or%20%22the%20stairs%20start%20in%20about%20three%20steps.%22%20%20%20%E2%80%A2%20When%20guiding%20or%20walking%20with%20a%20student,%20verbally%20offer%20your%20elbow%20instead%20of%20grabbing%20his%20or%20hers.%20%20%20%E2%80%A2%20Allow%20the%20student%20to%20determine%20the%20most%20ideal%20seating%20location%20so%20he%20or%20she%20can%20se"><b></b></a></span><b></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Murid bermasalah pendengaran memerlukan akomodasi berbeza bergantung pada beberapa faktor, termasuk tahap gangguan pendengaran, usia semasa, dan jenis bahasa atau sistem komunikasi yang mereka gunakan. Mereka mungkin menggunakan pelbagai kaedah komunikasi, termasuk membaca bibir, cued-speech dan bahasa isyarat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. tidak dapat membezakan bacaan bibir (lip reading) dengan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">ungkapan yang dituturkan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. kesukaran dalam pertuturan, membaca dan menulis, dan mengingat sebab ada kaitan erat antara perkembangan bahasa dengan pendengaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. menggunakan alat bantu dengar untuk meningkatkan komunikasi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">lisan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. menggunakan bahasa isyarat sebagai bahasa pertama mereka<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white;"><a href="http://www.google.com/dictionary?source=translation&hl=en&q=Deaf/Hard%20of%20Hearing%20%20Terminology:%20%20Students%20who%20are%20deaf%20or%20hard%20of%20hearing%20require%20different%20accommodations%20depending%20on%20several%20factors,%20including%20the%20degree%20of%20hearing%20loss,%20the%20age%20of%20onset,%20and%20the%20type%20of%20language%20or%20communication%20system%20they%20use.%20They%20may%20use%20a%20variety%20of%20communication%20methods,%20including%20lip%20reading,%20cued%20speech,%20signed%20English%20and/or%20American%20Sign%20Language.%20%20Characteristics:%20%20Deaf%20or%20hard%20of%20hearing%20students%20may:%20%20%E2%80%A2%20be%20skilled%20lip%20readers,%20but%20many%20are%20not;%20only%2030%20to%2040%20percent%20of%20spoken%20English%20is%20distinguishable%20on%20the%20mouth%20and%20lips%20under%20the%20best%20of%20conditions%20%20%20%E2%80%A2%20also%20have%20difficulties%20with%20speech,%20reading%20and%20writing%20skills,%20given%20the%20close%20relationship%20between%20language%20development%20and%20hearing%20%20%20%E2%80%A2%20use%20speech,%20lip%20reading,%20hearing%20aids%20and/or%20amplification%20systems%20to%20enhance%20oral%20communication%20%20%20%E2%80%A2%20be%20members%20of%20a%20distinct%20linguistic%20and%20cultural%20group;%20as%20a%20cultural%20group,%20they%20may%20have%20their%20own%20values,%20social%20norms%20and%20traditions%20%20%20%E2%80%A2%20use%20American%20Sign%20Language%20as%20their%20first%20language,%20with%20English%20as%20their%20second%20language%20%20Considerations%20and%20Instructional%20Strategies:%20%20%E2%80%A2%20American%20Sign%20Language%20(ASL)%20is%20not%20equivalent%20to%20English;%20it%20is%20a%20visual-spatial%20language%20having%20its%20own%20syntax%20and%20grammatical%20structure.%20%20%20%E2%80%A2%20Look%20directly%20at%20the%20student%20during%20a%20conversation,%20even%20when%20an%20interpreter%20is%20present,%20and%20speak%20in%20natural%20tones.%20%20%20%E2%80%A2%20Make%20sure%20you%20have%20the%20student%E2%80%99s%20attention%20before%20speaking.%20A%20light%20touch%20on%20the%20shoulder,%20wave%20or%20other%20visual%20signal%20will%20help.%25"></a></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Disleksia</span></u></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Merupakan masalah pebelajaran yang berkaitan denga bahasa, membaca dan ia merangkumi mengeja, menulis dan menyebut. Kanak-kanak yang mghadapi masalah ini biasanya membaca dengan perlahan kurang tepat, lemah dalam ejaan dan tulisan serta mencampur-aduk perkataan yang berbunyi sama. Mereka juga mempunyai kurang kesedaran dan minat terhadap buku. Menurut kajian, masalah ini diwarisi dan mungkin kelihatan pada beberapa anggota keluarga yang sama. Kajian juga menunjukkan masalah disleksia berlaku empat kali lebih kerap terdapat pada kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan ( Stoppard, 1997.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white;"><a href="http://www.google.com/dictionary?source=translation&hl=en&q=Learning%20Disabilities%20%20Terminology:%20%20%20Learning%20disabilities%20are%20neurologically%20based%20and%20may%20interfere%20with%20the%20acquisition%20and%20use%20of%20listening,%20speaking,%20reading,%20writing,%20reasoning,%20or%20mathematical%20skills.%20They%20affect%20the%20manner%20in%20which%20individuals%20with%20average%20or%20above%20average%20intellectual%20abilities%20process%20and/or%20express%20information.%20A%20learning%20disability%20may%20be%20characterized%20by%20a%20marked%20discrepancy%20between%20intellectual%20potential%20and%20academic%20achievement%20resulting%20from%20difficulties%20with%20processing%20information.%20The%20effects%20may%20change%20depending%20upon%20the%20learning%20demands%20and%20environments%20and%20may%20manifest%20in%20a%20single%20academic%20area%20or%20impact%20performance%20across%20a%20variety%20of%20subject%20areas%20and%20disciplines.%20%20Characteristics:%20%20%20Difficulties%20may%20be%20seen%20in%20one%20or%20more%20of%20the%20following%20areas:%20%20%20%E2%80%A2%20oral%20and/or%20written%20expression%20%20%20%E2%80%A2%20reading%20comprehension%20and%20basic%20reading%20skills%20%20%20%E2%80%A2%20problem%20solving%20%20%20%E2%80%A2%20ability%20to%20listen%20selectively%20during%20lectures,%20resulting%20in%20problems%20with%20note%20taking%20%20%20%E2%80%A2%20mathematical%20calculation%20and%20reasoning%20%20%20%E2%80%A2%20interpreting%20social%20cues%20%20%20%E2%80%A2%20time%20management%20%20%20%E2%80%A2%20organization%20of%20tasks,%20such%20as%20in%20written%20work%20and/or%20essay%20questions%20%20%20%E2%80%A2%20following%20directions%20and%20concentrating%20%20%20%E2%80%A2%20short-term%20memory%20%20Considerations%20and%20Instructional%20Strategies:%20%20%20Instructors%20who%20use%20a%20variety%20of%20instructional%20modes%20will%20enhance%20learning%20for%20students%20with%20learning%20disabilities.%20A%20multi-sensory%20approach%20to%20teaching%20will%20increase%20the%20ability%20of%20students%20with%20different%20functioning%20learning%20channels%E2%80%94auditory,%20visual%20and/or%20haptic%20(hands-on)%E2%80%94t"></a></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.7 Masalah Fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Satu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gangguan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melibatkan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penurunan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keadaan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mematikan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">meneruskan atau kesihatan yang memerlukan adaptasi terhadap persekitaran murid dan kurikulum. Individu yang mengalami masalah fizikal sering bergantung kepada peralatan asertif seperti kerusi roda, tongkat dan kaki palsu untuk mendapatkan mobiliti.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Jenis-jenis masalah fizikal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. cerebral palsi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. spina bifida<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. muscular dystrophy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pelajar tidak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">batasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">apa yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lakukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">belajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sementara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sangat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terbatas dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kegiatan mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memerlukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bantuan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perubatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intensif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Masalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menghalang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mobiliti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pelajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penyelarasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">stamina</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">komunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Misalnya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cerebral</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">palsy</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">defisit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> kemahiran </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">motor</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kasar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">halus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">serta</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bertutur</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan komunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> individu yang mengalami </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keadaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> sangat lemah boleh </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengakibatkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fungsi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intelektual</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rendah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keterbatasan yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">serius</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kegiatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">utama.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-style: solid none none; border-top-color: rgb(222, 222, 222); border-top-width: 1pt; margin-left: -12.5pt; margin-right: -12.5pt; padding: 6pt 0in 0in;">
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; line-height: 24.000001907348633px; padding: 0in; text-indent: 12.5pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.7.1 Kurang Upaya Fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 23.5pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; border: 1pt none windowtext; color: white; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">Definisi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">Ketidakupayaan anggota badan samada kehilangan atau tiada suatu anggota atau ketidakupayaan di mana-mana bahagian badan yang mengalami keadaan seperti hemiplegia, paraplegia, tetraplegia, kehilangan anggota, kelemahan otot-otot yang mengakibatkan mereka tidak dapat melakukan aktiviti asas seperti penjagaan diri, pergerakan dan penukaran posisi tubuh badan. Keadaan ini boleh terjadi akibat daripada kecederaan (trauma) atau ketidakfungsian sistem saraf, kardiovaskular, respiratori, hematologi, imunologi, urologi, hepatobiliari, muskuloskeletal, ginekologi dan lain-lain.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">Contoh penyebab ketidakupayaan ini adalah:</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">· </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0in;">Limb defects(conginetal/acquired), termasuk kehilangan ibu jari tangan</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">· </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0in;">Spinal Cord Injury</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">· </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0in;">Stroke</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">· </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0in;">Traumatic Brain Injury</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">· </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0in;">Kerdil (Achondroplasia) iaitu <=142cm bagi lelaki dan <=138cm bagi wanita</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="border: 1pt none windowtext; font-family: Arial, sans-serif; padding: 0in;">· </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0in;">Cerebral Palsy </span> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 42pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah kecacatan fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Masalah kecacatan fizikal merujuk kepada kanak-kanak yang mengalami ketidakupayaan fizikal, dan memerlukan perubatan atau peralatan khas seperti pendakap (brances) atau kerusi roda. Ia termasuk ketidakupayaan berbentuk neurologi yang melibatkan otak dan urat saraf yang rosak ( Mohd Sharani, 2006 ) serta kecederaan ortopedik yang melibatkan tulang, sendi dan otot. Antara masalah yang dikategorikan sebagai kecacatan fizikal ialah seperti cerebral palsy, epilepsy, spina bifida, muscular dystrophy, limb deficiencies, asthma, diabetes dan leukemia<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-collapse: collapse;"><tbody>
<tr><td colspan="2" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1pt solid windowtext; padding: 0in 5.4pt; width: 405.9pt;" valign="top" width="541"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kecacatan fizikal</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Cerebral palsy<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kesukaran bergerak kerana tidak dapat mengkoordinasi badan. Ia disebabkan oleh neurologi motor yang tidak dapat berfungsi dengan baik kerana kecederaan di bahagian otak. Kecederaan ini mungkin berlaku sebelum, semasa atau selepas kelahiran. Pada umumnya kanak-kanak ini juga akan mempunyai kecacatan lain seperti masalah penglihatan, pertuturan atau terencat akal.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Epilepsi<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Penyakit sawan yang disebabkan oleh masalah neurologi yang menyebabkan kanak-kanak mengeletar.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Spina bifida<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kecacatan pada tulang belakang yang boleh menyebabkan kelumpuhan pada bahagian bawah badan. Ia adalah satu keadaan yang berlaku sejak kelahiran tetapi boleh dibantu dengan pembedahan.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Muscular dystrophy<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kemerosotan kekuatan otot secara progresif sehingga kanak-kanak akan memerlukan kerusi roda. Kecerdasan kanak-kanak tersebut tidak terjejas.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Limb deficiencies<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang anggota badannya tidak sempurna ini mungkin disebabkan oleh kemalangan atau kecacatan semasa kelahiran. Kanak-kanak ini boleh dilatih menggunakan anggota palsu.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Asthma<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah penafasan yang berlaku apabila tiub bronkial daripada saluran pernafasan kerongkong menjadi sempit. Masalah ini dibantu dengan dadah dan penggunaan “nebulisec”<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Diabetes<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kencing manis ialah penyakit yang disebabkan oleh pankreas yang tidak dapat berfungsi untuk menghalang peningkatan gula dalam darah manusia. Seperti asthma, penyakit ini boleh dikawal dengan dadah serta pemakanan yang betul.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 131.4pt;" valign="top" width="175"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Leukemia<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 274.5pt;" valign="top" width="366"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Satu bentuk kanser yang biasa di kalangan kanak-kanak. Penyakit ini disebabkan peningkatan secara mendadak sel darah putih dalam tulang sum-sum. Kimoterapi merupakan satu cara yang digunakan untuk membantu mengawalnya.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span class="longtext"><b><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.8 Autisme<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Autisme</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacat</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kompleks</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">muncul</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">semasa</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tiga</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tahun</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertama</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kehidupan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merupakan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hasil</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gangguan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">neurologi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempengaruhi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fungsi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">normal</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">otak</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembanganan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bidang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">interaksi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemahiran</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">komunikasi<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Jenis-jenis autisme</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. Autistic disorder<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. pervasive developmental disorder (PDD)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. Retts Disorder<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. Asperger Disorder<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sebahagian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanda-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanda </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">autisme</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang jelas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bidang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertuturan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">komunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">verbal </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">non-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">verbal). </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Banyak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanda-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanda </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gejala</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">autism</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mula</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menampilkan diri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">antara 2</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">6</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tahun.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tidak takut bahaya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tiada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kepekaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terhadap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sakit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin menghindari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kontak mata</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anda</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">suka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan dirinya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sendiri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mempunyai kesukaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengekspresikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">apa yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">inginkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perlukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">maka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mungkin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cuba</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menggunakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gerak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tubuh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin mengulang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kata</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">frasa (echolalia)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertautan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tidak sesuai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">objek.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin memusing</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dirinya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sendiri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">benda</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Berpanjangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bermain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berulang-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ulang.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkeras</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hal-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hal </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">/</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rutin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">selalu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin mempamerkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tingkah laku</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketawa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketawa </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jika</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tidak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sesuai dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keadaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">).</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin memaparkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">marah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanpa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">alasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jelas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin menghindari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pelukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perilaku</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menunjukkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merugikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketika</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">marah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti menggigit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketuk kepala</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Satu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesukaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berinteraksi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keseluruhan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3.9 Sindrom Down<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Satu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelainan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umum</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jumlah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tambahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">21</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">trisomi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">21</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">). </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sindrom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Down</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyebabkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerencatan akal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">wajah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">malformasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sindrom down</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> sejak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lahir</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kelainan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempengaruhi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intelektual</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Jenis-jenis Sindrom down<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. Trisonomy 21<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sembilan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">puluh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lima</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peratus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sindrom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Down</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">trisomi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">21</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bermaksud</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">#</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">21</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tambahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">setiap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sel</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. Translocation<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dua hingga</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tiga</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peratus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sindrom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Down</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pola</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">translokasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">translokasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">selama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembahagian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sel</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahagian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">daripada jumlah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">21</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melekat pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jumlah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">14</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. mosaicism<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sekitar</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dua</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peratus</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sindrom</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Down</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mosaicism</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dalam</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kes</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembahagian</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sel</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rosak</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terjadi di</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">salah satu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">divisi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sel</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">awal</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">selepas</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">konsepsi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sehingga</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">beberapa</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sel</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">46</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">beberapa</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memiliki 47.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">muncul</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">wajah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">datar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kepala</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">datar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jambatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hidung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hidung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rendah-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">set</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mulut</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyebabkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lidah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tetap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keluar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tampak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terlalu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">besar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">condong ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mata</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tambahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lipatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kulit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terletak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sudut</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahagian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">setiap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mata</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dekat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hidung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lipatan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">epicanthal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disebut</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bulat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pipi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">telinga</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seorang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang tidak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lipatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tengah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">telapak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disebut </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lipatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">monyet</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelima</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ruangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">antara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">besar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jari-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jari </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kaki</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kedua-dua</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kusut</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada tapak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kaki</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sendi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terlalu-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fleksibel </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kadang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kadang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disebut</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">double-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jointed)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih pendek</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">quality</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 0.2in;"><tbody>
<tr><td style="border: 1pt solid black; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kecacatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: solid solid solid none; border-top-color: black; border-top-width: 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 4.5in;" width="432"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri Khusus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: black; border-left-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Autisme</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 4.5in;" valign="top" width="432"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="Perlakuan"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Perlakuan</span></a><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> yang bongkak<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ketawa dengan tiba-tiba<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Perkataan yang diulang berkali-kali dan gagap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak mengenali bahaya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak merasai kesakitan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menangis dan marah tanpa sebab.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Permainan yang luar biasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak mahu didakap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak dapat menyesuaikan diri dengan kanak-kanak lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Berkelakuan seperti orang pekak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tiada perhubungan mata bila bercakap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Memutar barang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak dapat mengawal keseimbangan fizikal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tingkahlaku aktif keterlaluan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak mahu terima pelajaran biasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mengigit kuku, hisap jari dan mencederakan diri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Takut dan cemburu berlebihan.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: black; border-left-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sindrom Down</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 4.5in;" valign="top" width="432"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="Mulut"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mulut</span></a><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> yang sentiasa terbuka dan tidak tertutup rapat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Lidah yang tebal, kasar dan pendek, serta cenderung terjelir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mata sentiasa berair dan merah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mata sepet iaitu bahagian luarnya naik ke atas dan terdapat lipatan pada kedua-dua sisi hidung yang menutupi bahagian dalam mata.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Bentuk muka yang kecil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Bahagian kepala leper.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tangan yang lebar dan pendek serta garisan tapak tangan satu melintang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Majoriti berambut lurus dan lembut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Jari dan tangan lebar yang pendek dan berbonggol.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Berbadan gembal dan rendak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Badan yang agak bongkok.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Suka bermanja, bermain dan gembira.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Dapat bergaul dengan baik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">IQ di antara 30 hingga 80.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kecacatan dapat dikesan sebaik selepas lahir.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: black; border-left-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Hiperaktif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(ADHD)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 4.5in;" valign="top" width="432"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="Aktiviti"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Aktiviti</span></a><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> fizikal yang agresif dan berlebihan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tindakan yang berlebihan terhadap rangsangan cahaya, bunyi dan warna.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidur yang tidak tetap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Terlalu kerap menangis atau ketawa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sukar beri tumpuan terhadap permainan atau kerja yang dilakukan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mengubah aktiviti atau tindakan secara mengejut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mudah mengamuk bila kehendaknya dihalang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sukar menyesuaikan diri dan berinteraksi dengan rakan sebaya.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: black; border-left-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Terencat Akal<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 4.5in;" valign="top" width="432"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Cacat Akal Ringan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1.<a href="https://www.blogger.com/null" name="Adiot"> <u>Adiot</u></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Tidak dapat melindungi diri daripada bahaya fizikal dan mungkin mencederakan diri sendiri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. <u>Imbersil</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Tidak boleh mengurus diri tetapi masih boleh dilatih.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. <u>Moron</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Perlukan jagaan, kawalan dan tunjuk ajar khas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Perkembangan mental hanya 23% daripada kadar biasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Lambat berjalan dan lambat bercakap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. <u>Lembab</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Lambat menerima pelajaran dan sukar sesuaikan diri dengan situasi sekolah biasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Cacat Akal Berat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="Kesukaran"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesukaran</span></a><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ketika makan dan selalu muntah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mengigit sesuatu dalam mulut dan tidak mahu mengeluarkannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Air liur yang meleleh tanpa kawalan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sukar bernafas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sukar tidur dan terjaga waktu malam.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Selalu menangis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sukar bercakap dan memahami orang lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Suara terlalu lembut, mengau atau sengau.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak menoleh jika dipanggil dan tidak bertindak balas terhadap bunyi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kebingungan pada cahaya lampu, bunyian dan sentuhan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidur yang berlebihan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang pendiam dan menyendiri.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: black; border-left-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Cerebral Palsi (Spastik)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border-bottom-color: black; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: black; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0in 5.4pt; width: 4.5in;" valign="top" width="432"><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="Sejenis"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sejenis</span></a><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> kecacatan atau ketidaksempurnaan anggota tubuh badan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak mencapai objek yang ditunjukkan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak berupaya mengangkut badan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak berupaya berpijak atau berdiri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak berupaya memegang objek.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak berupaya mengurus diri.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 19.8pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.35pt;">Masalah Tingkahlaku/Emosi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-right: 0.15in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 1pt;">Dalam perkembangan mental kanak kanak, selain daripada </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">perkembangan kognitif iaitu pemikiran dan fungsi otak, aspek perasaan dan tingkahlaku emosi juga penting. Tingkahlaku emosi dan perasaan kanak kanak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh diklasifikasikan dalam dua cara yang paling umum iaitu:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Faktor luaran iaitu kanak kanak sering menunjukkan reaksi emosi melalui riak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">muka seperti ketawa, senyum, menangis, bermasam muka, tidak berkata kata </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan sebagainya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0in 0.1in 0.0001pt 0in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.25pt;">Faktor dalaman iaitu perasaan emosi yang dilahirkan melalui tingkahlaku </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">emosi yang berubah ubah mengikut tindak balas emosi untuk menarik perhatian </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penjaga atau rakan rakan sebaya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-right: 0.1in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Emosi adalah penggerak pada tingkahlaku kanak kanak dan merupakan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.15pt;">cara yang termudah untuk kanak kanak melahirkan apa yang mereka fikirkan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">dan apa yang mereka rasa. Segala situasi yang berlaku dikeliling dan juga </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">perubahan biologi yang mereka lalui akan bertindak untuk mewujudkan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tingkahlaku emosi seperti meradang, marah, naik angin, takut, benci dan sebagainya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Masalah tingkahlaku atau gangguan emosi yang serius merujuk kepada </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.05pt;">keadaan di mana ciri- ciri seperti bertingkahlaku ganas mahu pun pasif akan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">berlaku pada tem poh yang lama, pada darjat yang ketara dan keadaan ini akan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjejaskan prestasi pembelajaran kanak-kanak tersebut.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.05in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Definisi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.1in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.15pt;">Menurut Jamilah (2005), hiperaktif adalah istilah yang digunakan untuk </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.55pt;">kanak-kanak yang mempunyai tingkah laku yang terlampau aktif dan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">mengganggu tetapi mempunyai tumpuan yang singkat. Sandra (2008) </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjelaskan terdapat dua jenis masalah kanak-kanak kurang tumpuan iaitu <i><span style="letter-spacing: 0.05pt;">Attention Deficit Disorder (</span></i><span style="letter-spacing: 0.05pt;">ADD) atau masalah kurang tumpuan tanpa hiperaktif </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">dan <i>Attention Deficit Hiperactivity Disorder </i>(ADHD) atau masalah kurang tumuan dengan hiperaktif. Menurut Sandra lagi masalah ADD atau ADHD adalah bersifat </span>fisiologi dan biologi. Bagi Sheila & Samsilah (2006), ADHD adalah satu keadaan <span style="letter-spacing: 0.2pt;">diaman kanak-kanak yang mengalaminya mempunyai masalah tingkah laku </span>yang terlampau aktif dan impulsif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.2in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tingkah laku bolehlah didefinisikan sebagai apa yang dilakukan ataudiperkatakan oleh seseorang individu. Selain itu, tingkah laku juga <span style="letter-spacing: -1pt;">merupakan semua tindakan manusia yangg boleh diperhati, diukur dan dinilai dan </span>sebarang perbuatan yang dilakukan sama ada secara terus atau tidak, secara <span style="letter-spacing: 0.3pt;">sedar atau separa sedar. Menurut Lewis M.Beaker (2001), tingkah laku </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">merupakan sebarang perbuatan yang dilakukan sama ada secara terus atau </span>tidak, secara sedar atausepara sedar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.2in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.9pt;">Manakala, masalah emosi pula bermaksud masalah yang berkaitan dengan perasaan atau jiwa seperti sedih, marah, dan lain -lain. Setelah meneliti definisi bagi tingkah laku dan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">masalah emosi, berikutmerupakan ciri kanak-kanak bermasalah emosi dan tingkah laku.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.2in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.2in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri masalah tingkahlaku dan emosi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0.5in 0.0001pt 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Ciri bagi kanak-kanak bermasalah emosi dan tingkah laku ini dapat dilihat </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melalui tiga aspek iaitu aspek psikomotor, kognitif, dan afektif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 5.4pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">1.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;"> Aspek Psi komotor<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0.1in 0.0001pt 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.95pt;">Aspek pertama ialah aspek psikomotor. Ciri bagi kanak-kanak bermasalah emosi dan tingkah </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.8pt;">laku bagi aspek ini dapat dilihat dengan lebih jelas melalui 3 jenis masalah tingkah laku bagi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kanak-kanak yang disenaraikan dalam masalah psikologi iaitu:-<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 1.8pt 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder )<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0in 0.6in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.05pt;">Oppositional Defiant Disorder (Kecelaruan menentang dan beringkar)</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0in 0.6in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Conduct Disorder (Kecelaruan Tingkah laku)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 16.2pt 0.05in 0.0001pt 0in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 1pt;">Hiperaktif ialah istilah yang digunakan bagi kanak -kanak yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyaitingkah- laku yang terlampau aktif (overactive) dan mengganggu <span style="letter-spacing: 0.4pt;">(disruptive).Kebiasaannya, kanak-kanak yang mempunyai masalah hiperaktif ini </span><span style="letter-spacing: 0.6pt;">mempunyai masalah kekurangan tumpuan atau mempunyai tumpuan yang </span>singkat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0.25in 0.0001pt 0in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">Hiperaktif lazimnya dapat dilihat dengan ketara dalam kalangan kanak-kanak lelaki </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berbanding kanak-kanak perempuan. Kanak-kanak hiperaktif ini selalunya terlalu<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-right: 0.05in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">aktif sehinggakan mengganggu tugasan yang sepatutnya dilakukan oleh kanak – kanak yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0.15in 0.0001pt 0in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">Maka, ciri dari aspek psikomotor yang dapat dilihat pada kanak-kanak hiperaktif ialah mereka kerap menggerakkan tangan atau kaki atau menggeliang-geliut di tempat duduk. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Mereka juga selalu meninggalkan tempat duduk ketikaberada di dalam kelas. Selain itu, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka juga selalu berlari ke sana ke mari atausuka memanjat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.2in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Seterusnya, ciri bagi kanak-kanak yang mengalami ADHD pula ialah merekakerap </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">bercakap dan sering bergerak cergas atau kerap bertindak seolah-olah<sup>³</sup>digerakkan oleh motor´. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.45pt;">Selain itu, mereka juga menghadapi masalah dalamtumpuan iaitu mempunyai tumpuan mata </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">(eye contact ) yang lemah. Misalnya,mereka tidak ada hubungan mata dengan ibu </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bapa, guru dan rakan sebaya apabila meminta sesuatu.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0.1in 0.0001pt 0in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Manakala, kanak-kanak yang menghadapi masalah Oppositional Defiant Disorder </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">(ODD) Kecelaruan ini melibatkan tingkahlaku negative, melibatkan pencabulan peraturan dan tidak mengendahkan hak orang lain secara berterusan dan berulangkali. Kanak -kanak yang berkecelaruan tingkahlaku menunjukkan defisit dalam tingkahlaku sosial. Secara umumnya </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka menunjukkan ciri-ciri seperti berikut:-<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 22px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.45pt;">Sikap menentang secara terbuka atau berselindung<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 22px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Keingkaran<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 22px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.35pt;">Agresif secara lisan atau fizikal<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 22px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Suka berkelahi<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 22px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pendendam<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; letter-spacing: 0.45pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.45pt;">Suka merosak harta benda,vandalism<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; letter-spacing: 0.4pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">Berbohong dan Mencuri<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; letter-spacing: 0.4pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">Mudah panas baran<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; letter-spacing: 0.4pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">Bercenderung bebas dan berbagai-bagai sifat negatif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 37.8pt;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.6pt;">2. Aspek Kognitif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0.1in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">Aspek yang kedua ialah dan aspek kognitif. Ciri kanak-kanak bermasalah emosi dan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.25pt;">tingkah laku dari aspek kognitif dapat dilihat melalui kanak -kanak dengan ADHD. Mengikut </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Mailyn Friend (2005), terdapat empat ciri yang menunjukkan kanak-kanak itu bermasalah </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">emosi dan tingkah laku dari aspek kognitif iaitu ingatan kerja, pertuturan arah kendiri, kawalan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosi dan motivasi, dan membentuk semula.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0.15in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">Ciri pertama ialah ingatan kerja. Bagi ciri ini, kanak-kanak boleh mengingat tugasan dan beberapa banyak masa yang mereka ada untuk menyiapkan tugasan. Namun begitu, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka ini tidak dapat mengingati arahan daripada guru.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0.2in 0.0001pt; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Ciri kedua bagi kanak-kanak yang bermasalah emosi dan tingkah laku dan aspek </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">kognitif ialah pertuturan arah kendiri. Pertuturan arah kendiri ini digunakan oleh pelajar untuk membuat refleksi tetntang perkembangan tugasan, menyelesaikan masalah, dan mengikut </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.3pt;">arahan. Namun begitu, mereka ini lemah dan tidak dapat menguasai kemahiran ini.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0.35in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">Ciri ketiga pula ialah kawalan emosi dan motivasi. Kanak-kanak ini sebenarnya </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">mempunyai keupayaan untuk mengasingkan kekecewaan dan masalah emosi bagi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">menyiapkan tugasan. Namun begitu, terdapat segelintir daripada kanak-kanak ADHD ini </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masih tidak dapat mengatasi masalah emosi dan tugasan lalu keluar dari kelas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0.3in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.6pt;">Ciri yang terakhir ialah membentuk semula. Aktiviti mental yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.55pt;">melibatkan keupayaan perkara yang diperhatikan dan menyatukan bahagian </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">-bahagian untuk melaksanakan tindakan baru. Contohnya ialah mereka ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.45pt;"> bermasalah dalam menyelesaikan tugasan yang kompleks.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Seterusnya , ciri kognitif bagi kanak-kanak autisme pula ialah mempunyai </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">tumpuan yang singkat atau terhad, namun begitu mereka boleh menumpukan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">perhatian terhadap sesuatu perkara yang mereka minati atau sukai. Kanak-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">kanak autisme juga berkeupayaan menerima input daripada deria tetapi mereka </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">tidak berupaya memilih maklumat yang penting. Maka, maklumat awal yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka adaakan dikekalkan dalam bentuk yang asal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0.05in 0.0001pt 0in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.9pt;">Di samping itu, kanak-kanak autisme tidak mampu menumpukan perhatian kepada </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">perkara-perkara kecil yang boleh dikaitkan dengan ingatan masa lalu dan mengimbas kembali </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.9pt;">untuk melihat kepentingan yang ada. Mengikut sumber yang lain pula, kanak-kanak yang bermasalah emosi dan tingkah laku kebiasaannya akan menunjukkan ciri seperti terdapat kelewatan dalam perkembangan kematangan dan fungsi-fungsi intelek yang tertentu yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.55pt;">diperlukan dalam perkembangannya di sekolah. Contohnya, mereka mempunyai rendah </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">daya ingatan, kebolehan dalam bidang pengamatan dan perkonsepan dan kebolehan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berbentuk kreatif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.5pt;">3.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;"> Aspek Afektif<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.1in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Terdapat beberapa ciri yang dimanifestasikan oleh kanak-kanak yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.05pt;">bermasalah emosi dan tingkah laku melalui tingkah laku mereka dari aspek yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketiga iaitu aspek afektif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.05in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.3pt;">Terlebih dahulu, marilah kita lihat apakah yangdimaksudkan dengan afektif. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.9pt;">Berdasarkan Kamus Dewan Edisi Baru, afektif didefinisikan sebagai keadaan yang berkaitan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -1pt;">dengan perasaan dan emosi. Berdasarkan istilah yang dikemukan dapatlah kita membezakan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.8pt;">kanak-kanaknormal dengan kanak-kanak yang bermasalah emosi serta tingkah laku melalui reaksi dan perlakuan yang ditonjolkan oleh mereka seperti menunjukkan rasa malu yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">melampau apabila berhadapan dengan orang lain di sekitar mereka terutamanya apabila </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.8pt;">dikelilingi oleh orang-orang yang tidak dikenali. Jika keadaan ini berlaku, mereka lebih suka </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">menyendiri dan melakukan kerja sendiri tanpa menghiraukan orang di sekitar mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">Di samping itu juga, mereka mempunyai nilai keyakinan yang rendah terhadap </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.7pt;">keupayaan diri mereka sendiri serta berasa rendah diri untuk melakukan sesuatu. Oleh sebab </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">itu, mereka takut untuk mencuba sesuatu yang baru kerana kurang yakin pada kebolehan yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.9pt;">ada pada mereka lantas lebih suka mendiamkan diri dan hanya akan memberi perhatian </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.75pt;">terhadap sesuatu yang menarik perhatian mereka. Mereka juga sering mempamerkan emosi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang negatif seperti moody dan juga tertekan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0.05in 0.0001pt 0in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.7pt;">Ciri-ciri yang ditunjukkan oleh mereka ini sudah tentunya akan membawa kesan yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.9pt;">lain iaitu mewujudkan kesukaran untuk berinteraksi dengan guru –guru di dalam kelas serta </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.4pt;">rakan-rakan kerana pasif di kala menjalani aktiviti berpasangan atau berkumpulan. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.8pt;">Sebenarnya, emosi mereka lebih banyak dipengaruhi oleh pengalaman dan juga layanan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.85pt;">yang diterima oleh orang sekeliling mereka terutamanya daripada orang terdekat mereka </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti ibubapa mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.45in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Attention Deficit Disorder Hyperactive (ADHD)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.25in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Pengenalan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.05pt;">Kanak -kanak yang sangat senang beralih pandangan dari satu perbuatan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">ke perbuatan yang lain dan seolah -olah tidak mendengar apabila orang cuba </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">bercakap denganya tergolong sebagai kanak -kanak yang lemah kuasa </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">penumpuan perhatiannya . Dia selalu tidak menghabiskan apa -apa tugas yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hendak dibuatnya dan tidak boleh duduk bermain dengan lamanya seperti kanak -kanak lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-right: 0.05in; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Kanak-kanak yang sering dilihat tidak boleh duduk diam dan lebih gemar bermain biasanya disebabkan oleh sindrom yang dipanggil hiperaktif (ADHD - </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Attention deficit disorder). Kanak-kanak yang menghidap sindrom ADHD lebih bertenaga, cepat gelisah dan sukar memberi tumpuan.Biasanya ADHD ini lebih </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kepada kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 5.4pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Definisi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.05in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.15pt;">Persatuan Psikologi Amerika (APA) – mendefinisikan Attention Dificit </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Disorder Hyperactive (ADHD) sebagai kecelaruan psikologi dengan petandapetandanya dapat dikesan sebelum umur 7 tahun. Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) merupakan satu corak tidak memberi tumpuan, impulasi dan/ <span style="letter-spacing: 0.15pt;">atau hiperaktiviti- Impulasif yang lebih kerap atau teruk berbanding kebiasaan </span>yang dilihat pada individu pada tahap-tahap perkembangannya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.3in 0.55in 0.0001pt 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Terdapat 3 kategori ADHD berdasarkan definisi oleh Persatuan Psikologi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Amerika (Marilyn Friend, 2005),iaitu:-<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">ADD - kurang tumpuan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 1.8pt;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">ADHD – hiperaktif impulsif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 1.8pt;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">ADHD - gabungan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">ADHD (<b>Attention-Deficit Hyperactive Disorder</b>). Secara biologikal, takrif bagi <span style="letter-spacing: 0.15pt;">"hyper-active' adalah pengambilan gula yang berlebihan. Kanak-kanak adalah </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">lebih cenderung kerana pada peringkat usia ini mereka lebih gemarkan makanan </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">rapu, gula-gula dan makanan ruji. Tanpa pengawasan yang sewajarnya kadar </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">gula akan melebihi daripada kapasiti yang sepatutnya. Sememangnya gula amat </span><span style="letter-spacing: 1pt;">penting untuk pembekalan tenaga tetapi gula yang di perlukan untuk </span><span style="letter-spacing: 0.35pt;">perkembangan otak adalah gula asli yang mempunyai unsur glukosa iaitu </span>daripada sumber asli seperti sayuran, ubi kentang, ikan dan sumber lain. Namun, <span style="letter-spacing: -0.1pt;">gula yang ada di pasaran sekarang adalah gula yang diproses melalui proses </span>pengeringan dan tidak begitu sesuai dengan komposisi tubuh kanak-kanak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">Menurut Persatuan Psikologi Amerika (APA) mendefinisikan ADHD </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai kecelaruan psikologi dengan petanda-petandanya yang dapat dikesan pada umur tujuh tahun dan dikategorikan kepada 3 iaitu;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ADHD Kurang Tumpuan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Mereka mungkin kerap mengelamun di dalam kelas,kerap pelupa dan kerja tidak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">teratur<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ADHD Hiperaktif-impulsif<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 19.8pt 0in 0.0001pt 0.7in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">i.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Hiperaktif menunjukkan jumlah pergerakan yang sangat tinggi<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 1.8pt 0in 0.0001pt 0.7in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ii.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Impulsif iaitu melakukan sesuatu tanpa berfikir<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 16.2pt 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ADHD Gabungan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.6pt;">Menunjukkan kedua-dua ciri diatas iaitu kurang tumpuan, hiperaktif dan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">impulsive<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.3in;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 12.6pt; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sandra (2008) menyatakan ciri-ciri tingkah laku masalah kurang tumpuan tanpa hiperaktif (ADD) adalah seperti berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mudah terganggu oleh rangsangan luaran .<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sukar mendengar dan mematuhi arahan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sukar memberi tumpuan dan perhatian.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sukar mengekalkan tumpuan dan melaksanakan tugasan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Keupayaan membuat kerja sekolah yang tidak lengkap.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tidak terurus.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kemahiran belajar yang lemah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sukar untuk berdikari.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 27pt; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Manakala ciri-ciri tingkah laku masalah kurang tumpuan dengan hiperaktif (ADHD) menurut Sandra (2008) adalah seperti berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.2in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">i.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tahap aktiviti tinggi<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ii.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Cenderung mengikut gerak hati dan kurang kawalan diri.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">iii.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesukaran melalui aktiviti peralihan atau perubahan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">iv.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tingkah laku yang agresif dan terlampau mudah terangsang.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">v.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tidak matang dari segi sosial.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">vi.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Rendah keyakinan diri dan mudah kecewa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.3in; text-align: justify; text-indent: 0.2in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak adalah adalah normal pada zaman kanak-kanak sehingga ke tahap tertentu pada tahap perkembangan yang berbeza. Walau bagaimanapun, <span style="letter-spacing: -0.2pt;">kanak-kanak bermasalah ADD atau ADHD apabila kanak-kanak itu menunjukkan </span><span style="letter-spacing: 1pt;">pelbagai tingkah laku yang bermasalah yang tidak sesuai dengan </span>perkembangannya berbanding kanak-kanak lain pada usia yag sama (Sandra 2008).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 1.8pt; text-align: justify; text-indent: 0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.45pt;">Ciri-ciri tingkah laku kanak-kanak ADHD adalah berbeza dan pada </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kebiasaannya ADHD hiperaktif-impulsif mempunyai masalah tingkah laku yang lebih jelas daripada ADHD impulsive. Kanak-kanak ini lebih agresif contohnya <span style="letter-spacing: 0.35pt;">mereka kerap memulakan sesuatu pergaduhan, kerap membuat kesalahan </span>akibat kecuaian, gagal menyiapkan kerja sekolah, tidak mahu mendengar<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;">apabila bercakap dengannya, sukar mengatur tugasan,tidak suka dan enggan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melakukan tugasan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.2in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.05pt;">Ciri-ciri sosial kanak-kanak ini lebih tertumpu kepada penghargaan kendiri </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">di mana penghargaan kendiri positif atau negative bergantung kepada keadaan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">persekitaran yang mereka terima dan mereka mudah menyesuaikan diri </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengikut tuntutan sosial (Jamila 2005).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ADHD haruslah menunjukkan ciri-ciri tingkah laku yang terdapat dalam tiga kategori utama yang sering berlaku dalam beberapa persekitaran seperti:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0in 0.0001pt 0.25in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di rumah,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0in 0.0001pt 0.25in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di sekolah dan sebagainya<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. Hiperaktiviti<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.1in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.05pt;">Kerap menggerakkan tangan atau kaki atau menggeliang-geliut di tempat </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">duduk.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selalu meninggalkan tempat duduk ketika di kelas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 1.8pt 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Selalu berlari ke sana ke mari atau suka memanjat dan pada kebanyakan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masa kelihatan kekok<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Kerap menghadapi masalah untuk bermain atau melakukan aktiviti riadah </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara senyap<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Banyak bercakap<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.05in 0in 0.0001pt 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Sering bergerak cergas atau kerap bertindak seolah-olah digerakkan oleh </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">motor.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 5.4pt;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">2. Tempoh tumpuan yang singkat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 1.8pt 0.1in 0.0001pt 0.45in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Sering gagal memberi tumpuan yang teliti kepada butir-butir terperinci </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">atau cuai serta membuat kesilapan semasa membuat kerja sekolah atau </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">aktiviti-aktiviti lain<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0in 0.05in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol; letter-spacing: -0.1pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Selalu tidak mematuhi arahan dan gagal menyiapkan kerja sekolah, kerja </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">harian atau tugas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kerap mengalami masalah untuk mengatur tugas dan aktiviti-aktiviti<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 1.8pt 0.15in 0.0001pt 0.2in; text-align: justify; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kerap mengelak, tidak suka atau keberatan hendak melakukan sesuatu <span style="letter-spacing: 0.15pt;">tugas yang memerlukan tumpuan yang lama (seperti kerja sekolah atau </span>kerja rumah)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0in 0.05in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Selalu kehilangan barang (misalnya pensil, pemadam, buku atau tugasan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sekolah, mainan dan sebagainya)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tumpuan mudah bertukar dari satu aktiviti ke satu aktiviti lain<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0in 9pt 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mudah lupa walaupun tidak sepatutnya jika mengikut usia dan keupayaan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. Tingkah laku impulsif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0in 0.0001pt; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selalu memberi jawapan sebelum soalan lengkap diajukan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.05in 0in 0.0001pt; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kurang sabar dan hadapi masalah ketika menunggu giliran<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.05in 0in 0.0001pt; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sering mengganggu atau mencelah perbualan atau aktiviti orang lain<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.05in 0.55in 5.4pt 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">Sering membuat pertimbangan yang salah dan mudah mengalami </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemalangan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri kanak-kanak "hyper-active" juga ialah kurang penumpuan iaitu:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0in 0.0001pt 0.2in; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.6pt;">tidak dapat memfokus kepada pelajaran atau tidak berminat kepada </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sesuatu perkara yang penting.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.2in; text-align: justify; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Yang kedua terlalu agresif, dimana mereka kelihatan tidak berdisplin, tidak <span style="letter-spacing: 0.2pt;">memberi perhatian dan mengabaikan tugasan yang di berikan serta lebih </span>suka kepada bermain dan mengusik rakan-rakan lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0in 0in 1.8pt 0.2in; text-align: justify; text-indent: -0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">Faktor ketiga ialah cepat terpengaruh. Mereka lebih suka meniru gaya </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau perwatakan orang yang lebih besar, biasanya ianya berlaku pada peringkat usia 2 tahun keatas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">Kebiasaannya pada usia 9 tahun sikap "hyper-active" mulai kurang kerana </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada peringkat ini mereka sudah mulai berfikir dan ada sesetengahnya sudah mencapai akal baligh (dewasa). Namun jika masalah ini masih berterusan kemungkinan mereka menghadapi sindrom ADHD atau ADD. Kadangkala<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.25pt;">sindrom ini sukar di kesan di peringkat awal dan guru atau ibu bapa mengambil </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">langkah mudah sekiranya masalah seperti menumbuk kawan, memukul haiwan, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengusik rakan dan perangai yang pelik di lakukan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 5.4pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. Pintar Cerdas</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 5.4pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Kanak-kanak yang pintar cerdas kebanyakannya mempunyai potensi yang tinggi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam perkembangan dan pertumbuhan jika dibandingkan dengan seseorang yang normal. <span style="letter-spacing: 0.15pt;">Pintar cerdas seringkali dikaitkan dengan seseorang yang mempunyai <i>Intellectual Quotient </i></span>(IQ) yang tinggi iaitu berada pada tahap IQ 130 dan ke atas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Kamus Dewan edisi keempat telah mengistilahkan pintar sebagai cekap, pandai, banyak akal, cerdik, licin serta mahir dalam membuat sesuatu pekerjaan. Cerdas pula membawa bermaksud sempurna akal, cerdik, pandai serta pintar. Menurut Kamus Dewan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">edisi keempat, berbakat bermaksud mempunyai kebolehan semulajadi. Ini bermaksud kanak<span style="letter-spacing: -0.05pt;">kanak yang mempunyai bakat merupakan seseorang yang mempunyai kebolehan yang ada </span>secara semulajadi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Maryland telah mendefinisikan pelajar kreatif dan berbakat sebagai pelajar </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertengahan atau pelajar sekolah menengah yang telah dikenalpasti secara sah mempunyai bakat dalam bidang seperti kebolehan intelektual umum, bakat spesifik dalam akademik ataupun kreatif, seni visual dan seni tari (Bob Algonzine dan Jim Ysseldyke, 2006). Dalam Kamus Dewan edisi keempat , kreatif pula bermaksud mempunyai kebolehan mencipta, menghasilkan, dan mengembangkan sesuatu idea baru atau idea asli. Ini bermakna kanak<span style="letter-spacing: -0.1pt;">kanak yang kreatif mampu menjana sesuatu idea yang baru berdasarkan kepada aplikasi ilmu </span>yang mereka pelajari.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Sternberg dan Kaufman mendifinisikan pintar cerdas sebagai satu kepintaran yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">lebih berfokus kepada kebolehan mengadaptasi, membentuk dan memilih keadaan yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjurus kepada sesuatu maklumat. Individu yang pintar cerdas boleh mengenalpasti kelemahan dan kelebihan mereka sendiri malah mereka menentukan cara yang sesuai menggunakan kelebihan mereka serta meminimumkan kelemahan mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Howard Gardner pula mendifinisikan kecerdasan sebagai satu cara memproses <span style="letter-spacing: 0.25pt;">maklumat dan juga cara berfikir. Beliau juga berpendapat bahawa kecerdasan merupakan </span><span style="letter-spacing: 0.3pt;">hasil atau produk daripada interaksi antara genetik dan persekitaran yang perlu berada </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">bersama bagi memberi hasil sebenar kepada kecerdasan. Beliau menakrif seseorang itu </span>sebagai seorang yang pintar cerdas apabila mematuhi lapan kriteria khusus berikut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Potensi pengasingan oleh kerosakan otak<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.25in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kewujudan golongan individu luar biasa<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.25in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. Operasi teras yang boleh dikenalpasti<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt 0.2in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. Sejarah perkembangan yang khusus bersama dengan prestasi yang<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt 0.2in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> menggalakan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt 0.2in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5. Sejarah evolusi dan evolusi yang boleh diterima akal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt 0.2in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">6. Disokong dari kajian psikologi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt 0.2in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">7. Disokong oleh penemuan psikometrik<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt 0.2in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">8. Kerentanan untuk mengekod sistem simbol<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 12.6pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;">Beliau turut berpendapat bahawa kecerdasan seseorang itu tidak sama seperti cara berfikir </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">yang cenderung untuk kekal konsisten dan tidak berkaitan dengan jenis maklumat yang akan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diproses ( Sousa D.A. , 2003).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Jika mengikut pandangan kajian Jane Piirto (1999), ramai orang yang telah ditanya sebagai responden setuju bahawa terdapat tiga aspek berkaitan pintar cerdas. Aspek yang <span style="letter-spacing: -0.05pt;">pertama ialah kebolehan menyelesaikan masalah yang praktikal yang mana mereka akan </span>melihat masalah itu dari pelbagai sudut, memberi sebab-sebab yang logik dan dengan fikiran <span style="letter-spacing: -0.2pt;">yang terbuka. Aspek yang kedua pula ialah kebolehan lisan (boleh menangani sesuatu topik </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">perbualan dengan baik, membaca dengan kerap dan baik). Pintar cerdas juga boleh dilihat </span>dari aspek sosial (memahami konsep sosial, mengakui kesalahan yang telah dilakukan, mempunyai minat yang umum kepada dunia).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Walaubagaimanapun, di dalam penulisan Margaret Sutherland (2008) ada mengulas <span style="letter-spacing: -0.1pt;">bahawa pelabelan seseorang kanak-kanak sebagai pintar cerdas sememangnya sesuatu yang </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">baik. Walaupun begitu, menjadi kanak-kanak yang pintar cerdas yang memiliki kecerdasan </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">bermaksud kanak-kanak itu perlu mahir dalam sesuatu perkara yang juga membawa maksud </span>mereka itu sentiasa berkebolehan melakukan semua perkara yang dilakukannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.1in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Menurut Moira Thomson (2006) pula, di New Zealand mendefinisikan pintar cerdas <span style="letter-spacing: -0.05pt;">dalam terma bersifat pembelajaran yang menunjukan kebolehan yang luar biasa dalam </span>mencapai prestasi yang menyerlah. Tiada definisi yang spesifik dan khusus yang dapat <span style="letter-spacing: 0.25pt;">dinyatakan terhadap kecerdasan tetapi banyak buku panduan telah diterbitkan, dan </span>kebanyakan sekolah membina definisi mereka sendiri berdasarkan kepada prinsip yang <span style="letter-spacing: -0.1pt;">dinyatakan di kebanyakan buku yang diterbitkan. Kebanyakan guru juga bersetuju bahawa </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">kanak-kanak yang pintar cerdas adalah individu yang memerlukan perancangan aktiviti yang m</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">emerlukan tahap penguasaan pembelajaran yang tinggi dan diberi peluang yang luas dalam </span>kokurikulum bagi mengembangkan lagi kebolehan mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Selain itu, terdapat juga definisi berdasrkan sekolah berkaitan dengan pintar cerdas. menurut Jane Piirto (1999), terdapat dua definisi pintar cerdas berdasarkan sekolah iaitu <span style="letter-spacing: -0.2pt;">definisi kecerdasan berdasarkan sekolah yang lama dan juga definisi kecerdasan berdasarkan sekolah yang baru. Di Amerika Syarikat menggunakan definisi Marland bagi mendefinisikan </span>kanak-kanak pintar cerdas berdasarkan sekolah yang lama yang menyatakan bahawa kecerdasan seseorang yang pintar cerdas terbahagi kepada enam jenis kecerdasan iaitu (1) intelektual, (2) akademik spesifik, (3) kreatif, (4) seni pertari dan visual, (5) kepimpinan dan <span style="letter-spacing: -0.2pt;">(6) psikomotor. Dalam definisi Marland, <i>Public Law </i>9 1-230 telah mendefisikan seorang yang </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">pintar cerdas dan berbakat adalah golongan yang dikenali sebagai seseorang yang layak secara professional yang secara kebajikannya mempunyai kebolehan yang terserlah. </span>Golongan seperti ini memerlukan program pembelajaran yang berbeza dengan/atau perkhidmatan yang bertahap lebih tinggi berbanding dengan program-program yang <span style="letter-spacing: 0.25pt;">dianjurkan oleh sekolah untuk pelajar-pelajar normal yang biasa. Program yang khusus </span>adalah perlu bagi menyedari sumbangan mereka terhadap diri sendiri dan negara. Kanak<span style="letter-spacing: -0.2pt;">kanak yang mempunyai pencapaian yang cemerlang termasuk individu yang berpotensi serta </span>berkebolehan dalam mana-mana enam bidang kecerdasan yang dinyatakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Bagi definisi kecerdasan berdasarkan sekolah yang baru pula mencadangkan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">kecerdasan seorang kanak-kanak pintar cerdas berlaku dalam kalangan seluruh masyarakat </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam pelbagai budaya dan tidak semestinya berpandukan keputusan peperiksaan sematamata, tetapi secara dilihat dalam kebolehan individu tersebut yang tinggi dalam intelektual, <span style="letter-spacing: -0.05pt;">kreatif dan artistik alam. Kecerdasan seseorang yang pintar cerdas juga diberi maksud </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">tambahan iaitu lebih kepada satu kebolehan yang matang jika dibandingkan dengan </span>kebolehan perkembangan (Jane Piirto, 1999).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.1in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Definisi berdasarkan sekolah mengikut kepada Moira Thomson (2006) manyatakan bahawa pembelajaran seorang yang pintar cerdas dalam sekolah seharusnya dalam keadaan <span style="letter-spacing: 0.2pt;">yang sistematik untuk membentuk satu corak intervensi untuk membantu perkembangan </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">proses perkembanan bakat individu tersebut. Intervensi seperti ini tidak hanya bergantung </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">kepada arahan guru sahaja untuk mana-mana definisi yang tertentu trhadap pintar cerdas </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">tetapi memberi langkah berjaga-jaga yang mana sesetengah individu itu adalah sememangnya </span>pintar cerdas dan di situlah guru memainkan peranan untuk membantu perkembangan<o:p></o:p></span></div>
</div>
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24.000001907348633px;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /></span>
</span><br />
<div class="WordSection2">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 1.8pt 0.05in 0.0001pt 0in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">mereka. sekolah seharusnya membina definisi kecerdasan yang; membenarkan pengenalpastian kedua-dua potensi dan prestasi, dapat mengenalpasti bahawa individu </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tersebut berkemungkinan pintar cerdas dalam satu atau lebih kecerdasan, memberi makna <span style="letter-spacing: -0.1pt;">pendekatan kepada kecerdasan pelbagai yang merangkumi kadar kebolehan yng luar biasa, </span>mengakui bahawa pintar cerdas dan berbakat menunjukan pengecualian dalam hubungan <span style="letter-spacing: 0.15pt;">dengan rakan sebaya yang berlatar belakang sama dan menyediakan peluang pembelajaran </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">yang berbeza untuk individu pintar cerdas, berbakat dan kreatif termasuklah untuk sokongan </span>sosial dan emosional.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.55in 0.05in 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri pintar cerdas, kreatif dan berbakat<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0.05in 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.25pt;">Walaupun seseorang kanak-kanak itu dikenali sebagai pintar cerdas, kreatif dan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berbakat, tetapi mereka tidaklah sentiasa berjaya dalam segala yang mereka lakukan. <span style="letter-spacing: 0.2pt;">Kecerdasan serta bakat yang mereka miliki adalah terhad kepada beberapa bidang yang </span>khusus sahaja. Kanak-kanak yang dilabelkan sebagai seorang yang pintar cerdas, kreatif dan berbakat mempunyai ciri-ciri tertentu. Ciri-ciri mereka sebagai golongan pintar cerdas jelas dapat dilihat dari aspek kognitif, akademik, fizikal, tingkah laku dan komunikasi</span><span lang="MS"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b>.</b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0.05in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ramai golongan masyarakat berpandangan bahawa seorang yang pintar cerdas <span style="letter-spacing: 0.25pt;">merupakan seorang yang sentiasa berjaya dalam segala yang mereka lakukan tanpa ada </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">sebarang masalah. Tetapi, hakikatnya golongan pintar cerdas ini mempunyai masalah mereka </span>sendiri. Masalah yang mereka hadapi boleh dilihat dari aspek kognitif. Kanak-kanak yang <span style="letter-spacing: -0.05pt;">pintar cerdas mudah berasa bosan dengan arahan yang mudah serta berulang kerana mereka </span>jemu dengan sesuatu yang mudah bagi mereka. Ini adalah kerana golongan pintar cerdas ini <span style="letter-spacing: 0.05pt;">sukakan perkara yang kompleks yang mencabar kebolehan mereka. Rakan-rakan sebaya </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">Mereka juga tidak mempunyai nilai kesabaran yang tinggi serta suka bertindak dengan </span>terburu-buru dalam melakukan sesuatu perkara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 5.4pt 0.05in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Dalam akademik pula, mereka sememangnya sering mendapat keputusan yang cemerlang. Kanak-kanak yang pintar cerdas cenderung untuk menyoal guru sewaktu di dalam <span style="letter-spacing: 0.2pt;">kelas sehingga keluar dari topik pengajaran malah menyebabkan rakan yang lain menjadi </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">keliru disamping menggangu proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang dijalankan. </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Oleh itu, kanak-kanak pintar cerdas seharusnya menjalani kurikulum yang berlainan daripada </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">kanak-kanak normal yang lain bagi mengelakan proses pembelajaran kanak-kanak yang lain </span>terganggu. Potensi yang tinggi yang ditunjukan mereka dalam akademik sudah semestinya membuatkan para ibu bapa kanak-kanak tersebut berasa gembira dan bangga dan<o:p></o:p></span></div>
</div>
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24.000001907348633px;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /></span>
</span><br />
<div class="WordSection3">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 1.8pt; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">menganggap mereka mampu menguasai semua matapelajaran yang kemudiannya akan <span style="letter-spacing: -0.2pt;">memberi tekanan kepada mereka. Kebolehan kanak-kanak yang pintar cerdas yang mampu </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">menyiapkan tugas lebih awal daripada rakan yang lain akan menyebabkan mereka berasa </span>bosan dan kemudiannya akan mengganggu rakan-rakan yang lain di dalam kelas. Walaupun <span style="letter-spacing: -0.1pt;">mereka sentiasa cemerlang dalam akademik tetapi kebanyakkan rakan-rakan disekeliling </span>selalunya akan menganggap golongan pintar cerdas ini menunjuk-nunjuk dengan kehebatan mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang pintar kebanyakannya berkebolehan dalam bidang yang terhad <span style="letter-spacing: -0.2pt;">sahaja. Sebagai contoh, kebanyakkan kanak-kanak pintar cerdas yang mempunyai kecerdasan </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">dalam bidang matematik tidak dapat menguasai subjek yang lain dengan baik. Ini </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">menunjukan bahawa kebolehan yang mereka miliki selalunya hanya berfokus kepada satu </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">bidang sahaja. Dari segi tingkah laku pula, golongan ini sangat sensitif dan mudah </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">tersinggung apabila dikritik atau ditegur. Mereka amat mementingkan kesempurnaan dan </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">sentiasa ingin berjaya tetapi dari pandangan orang lain mereka ini dilihat sebagai seorang </span>yang degil. (Bob Algonzine dan Jim Ysseldyke, 2006).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 41.4pt; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Perkembangan Fizikal, Emosi Dan Sosial Kanak-Kanak Cerdas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 12.6pt; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.25pt;">Perkembangan kanak-kanak normal dan kanak-kanak pintar cerdas adalah hampir </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sama tetapi masih berbeza. Perkembangan kanak-kanak pintar cerdas boleh diukur dari segi fizikal, emosi dan sosial. Dari segi perkembangan fizikal, kanak-kanak pintar cerdas tidak <span style="letter-spacing: 0.2pt;">begitu ketara jika dibandingkan dengan kanak-kanak biasa. Mereka mempunyai </span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">perkembangan tubuh badan yang sama dan normal seperti kanak-kanak biasa. Dari segi </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">emosi pula, kanak-kanak yang pintar cerdas mudah merasa tertekan. Keadaan sosial dan </span>emosi kanak-kanak yang pintar cerdas sangat berkait rapat dengan satu sama lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Golongan pintar cerdas dan mencari persahabatan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Kanak-kanak pintar cerdas tidak memilih kawan berdasarkan kepada umur kronoligi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tetapi berdasarkan kepada minat yang sama. Kebanyakkan golongan ini lebih selesa untuk <span style="letter-spacing: -0.05pt;">bergaul dengan golongan yang lebih tua daripada mereka. Adalah penting juga bagi golongan </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">pintar cerdas ini mendapat seorang rakan yang mementingkan persahabatan tetapi bukan </span>untuk populariti semata-mata seperti mana yang sering dilakukan oleh golongan biasa yang <span style="letter-spacing: -0.05pt;">lain. Ini menunjukkan bahawa mereka amat mementingkan kualiti daripada kuantiti rakan </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">mereka. Hubungan persahabatan yang rapat memberi peluang untuk mereka meluahkan </span>perasaan, pendapat dan keyakinan mereka. Bagi mereka, hubungan persahabatan memberi <span style="letter-spacing: 0.2pt;">sokongan,keselesaan, kepercayaan, kenikmatan dan kebaikan malah bagi mereka sahabat </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">yang sebenar hanya akan mencari kebaikan antara satu sama lain tanpa menyalahkan </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">perbuatan sahabat mereka sendiri. Persepsi serta pendirian mereka inilah yang sedikit </span>sebanyak menyebabkan mereka tidak mempunyai ramai rakan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Konsep persahabatan kanak-kanak telah membentuk satu hierarki yang merangkumi perkaitan peringkat umur, harapan dan kepercayaan mereka terhadap persahabatan menjadi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">semakin komplek apabila umur semakin meningkat (Gross, 2002). Terdapat lima peringkat </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">persahabatan ,mengikut tahap umur. Tahap pertama merupakan tahap awal sesebuah <span style="letter-spacing: -0.2pt;">persahabatan itu berlaku. Pada tahap ini teman bermain adalah penting yang mana mereka memerlukan kawan dan saling membenarkan sesama sendiri berkongsi barang mainan. Tahap </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">yang kedua pula akan kelihatan antara umur 7-9, satu peringkat yang memerlukan seseorang </span><span style="letter-spacing: 0.4pt;">untuk mereka berkongsi minat yang sama. Pada peringkat ini mereka tidak lagi </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">mementingkan teman bermain tetapi seseorang yang boleh dibawa mendengar luahan </span>mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.05in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Selepas itu, tahap yang ketiga pula adalah satu tahap yang memerlukan bantuan dan sokongan daripada orang lain. pada tahap ini, seorang rakan adalah seseorang yang boleh membantu, menyokong dan menggalakkan. Tahap ketiga ini merupakan ciri-ciri yang boleh dilihat pada seseorang yang berumur antara 9 hingga 11 tahun. Tahap keempat ialah empati <span style="letter-spacing: -0.1pt;">yang mana pada masa inilah kanak-kanak itu menyedari bahawa sesebuah persahabatan </span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">memerlukan seseorang untuk memberi keselesaaan dan sokongan antara satu sama lain. </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">Tahap ini juga merupakan satu tahap yang mana mereka akan berkongsi masalah serta akan membina hubungan rapat dengan orang lain. tahap inis erring berlaku pada kanak-kanak yang berumur antara 11 atau 12 tahun. Tahap yang terakhir ialah satu tahap yang memerlukan satu </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">tempat yang boleh memberi mereka tempat berlindung dan merasa selamat. Pada masa ini </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">juga mereka akan menyedari bahawa persahabatan itu merupakan satu hubungan yang </span>mendalam dan berpanjangan yang melibatkan kepercayaan, kesetiaan dan penerimaan yang tidak bersyarat. Seseorang yang pintar cerdas sememangkan memandang hubungan <span style="letter-spacing: 0.15pt;">persahabatan dengan serius dan tidak mmemandang remeh sesuatu hubungan yang telah </span>mereka bina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.05in; text-align: justify; text-indent: 0.45in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 16.2pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">SIKAP-SIKAP KANAK-KANAK PINTAR CERDAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mementingkan kesempurnaan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang pintar cerdas kebanyakkan mereka amat mementingkan kesempurnaan <span style="letter-spacing: -0.2pt;">dan tidak suka akan kegagalan. Menurut Patricia Schuler (2002), seorang kaunselor dan </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">konsultan pendidikan di New York, telah merumuskan kajiannya berkaitan kanak-kanak </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">pintar cerdas yang mementingkan kesempurnaan dalam semua perkara yang mereka </span>lakukan. Apabila berada di dalam satu kumpulan kanak-kanak pintar cerdas sentiasa menekankan kesempurnaan. Mereka lebih suka untuk menjadi seseorang yang teliti dari <span style="letter-spacing: 0.1pt;">pelajar yang sederhana. Sifat mereka yang sangat mementingkan kesempurnaan ini </span>menjadi satu tekanan yang berkesan kearah pencapaian yang cemerlang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">Schuler juga menekankan bahawa sikap mementingkan kesempurnaan ini boleh </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dilihat sebagai teliti secara sihat ataupun neurotik. Seseorang yang mementingkan kesempurnaan secara sihat adalah seseorang yang puas hati dengan hasil kerja mereka <span style="letter-spacing: 0.15pt;">sendiri. Seseorang yang mementingkan kesempurnaan neurotik pula adalah seseorang </span>yang sentiasa berasa tidak puas hati kerana mereka berpandangan bahawa diri mereka tidak pernah melakukan sesuatu yang mencukupi untuk merasa puas hati.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-indent: 0.2in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.6pt;">Seseorang itu boleh dikatakan mementingkan kesempurnaan apabila mereka </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai tanda-tanda seperti berikut:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 0.15in 0in 0.0001pt; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Rasa ingin tahu yang sangat tinggi<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sentiasa mengkritik kesalahan diri sendiri<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.4pt;">Cenderung untuk memperbesarkan kesalahan diri mereka sendiri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sentiasa merendah-rendahkan orang lain<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 12.6pt 0in 0.0001pt; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Takut untuk mencuba sesuatu perkara baru<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0in 0.0001pt 0.25in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Tidak suka berkongsi tanggungjawab dengan orang lain untuk mengelakkan hasil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0in 0.0001pt 0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Yang diingini.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin: 9pt 0in 0.0001pt 0.25in; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;">7.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;"> Merasa sangat rendah diri dengan orang lain<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">8. Cenderung untuk berasa tertekan dan akan merasa hilang yakin semula<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> walaupun telah berjaya mendapat kejayaan dalam suatu perkara yang mereka<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> lakukan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.15in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.2pt;">Walaupun begitu, sikap mementingkan kesempurnaan dalam kalangan kanak-kanak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pingtar cerdas boleh dibendung dengan beberapa langkah. Ibu bapa mempunyai peranan yang sangat penting dalam membendung perkara ini. Ibu bapa seharusnya memberi rasa <span style="letter-spacing: -0.2pt;">sayang yang tidak berbelah bagi terhadap mereka. Ibu bapa perlu cuba untuk memisahkan </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">tingkahlaku anak-anak mereka terhadap perkara yang boleh dianggap satu kritikan.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.05pt;">Kebanyakkan ibu bapa masa sekarang sering memuji anak-anak mereka contohnya </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">paling cantik, paling bijak, paling pandai atau paling berjaya yang secara tidak langsung <span style="letter-spacing: 0.45pt;">akan menimbulkan jangkaan yang tidak realistik dan menyebabkan mereka akan </span>meninggi diri apabila bersama-sama dengan rakan mereka. Setiap perkara dan dorongan <span style="letter-spacing: 0.3pt;">daripada ibu bapa sering memberi kesan yang baik kepada kanak-kanak yang pintar </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">cerdas ini. Ibu bapa perlu sentiasa menasihati mereka untuk membuat yang terbaik supaya </span><span style="letter-spacing: 0.45pt;">mereka menggunakan usaha dalam melakukan sesuatu perkara selain daripada </span>memberitahu mereka bahawa sesuatu kejayaan itu hasil daripada usaha yang gigih. Ibu bapa juga menunjukkan kepada mereka bahawa mereka seharusnya mengambil berat dengan pandangan orang lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 9pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.1pt;">Walaupun begitu, ibu bapa tidak boleh menjadi terlalu melindungi anak-anak mereka </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">supaya mereka. Adalah menjadi satu kepentingan ibu bapa kepada kanak-kanak pintar cerdas untuk terus menjalankan tanggungjawab untuk membimbing, melindungi dan <span style="letter-spacing: 0.15pt;">mengawasi anak-anak walaupun mereka merupakan seorang kanak-kanak yang cerdas </span>tetapi mereka tetap seorang kanak-kanak yang belum matang tahap pemikiran dan pengalaman dalam membuat sesuatu keputusan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 0.1in; text-align: justify; text-indent: 0.25in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Dalam akademik. kanak-kanak pintar cerdas yang dimasukkan ke dalam kelas <span style="letter-spacing: -0.1pt;">kumpulan kanak-kanak pintar cerdas akan menunjukkan prestasi yang lebih baik pada </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">penilaian-penilaian yang akan dijalankan daripada belajar bersama-sama kanak-kanak </span>pintar biasa. Terdapat dalam kalangan guru yang tidak memberi perhatian kepada kanak<span style="letter-spacing: -0.2pt;">kanak pintar cerdas bagi mengelakkan mereka sombong tetapi memberi kesan yang buruk </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">kepada kanak-kanak pintar cerdas tersebut. Keadaan ini akan mempengaruhi konsep </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">kendiri kanak-kanak itu. Dalam konsep kendiri, kanak-kanak pintar cerdas akan mendapat<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24.000001907348633px;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /></span>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.2pt;">kesan positif atau negatif bergantung kepada konsep mereka terhadap diri mereka sendiri. Konsep kendiri boleh memberi kesan kepada akademik, sosial dan fizikal mereka. Dalam akademik, kanak-kanak itu akan berpandangan bahawa keputusan mereka dalam sesuatu </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.1pt;">matapelajaran tidak akan bagus dan akan mendapat keputusan yang kurang baik. Dari </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">segi sosial pula, kanak-kanak pintar cerdas akan menjadi sedikit sentitif dengan keadaan dan perasaan orang yang berada di sekeliling mereka. Mereka akan cepat mudah terasa dengan perkara-perkara yang berlaku disekeliling mereka. Selain itu, mereka juga sensitif dari konsep kendiri fizikal. Kanak-kanak pintar cerdas dan berbakat ini sangat <span style="letter-spacing: -0.1pt;">mementingkan penampilan mereka contohnya pakaian yang cantik atau keadaan tubuh </span>badan yang langsing dan sebagainya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Masalah pertuturan</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Masalah pertuturan boleh dikategorikan kepada empat iaitu masalah sebutan, masalah gagap, masalah suara, masalah bahasa.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Masalah sebutan ialah kecenderungan meninggalkan suku kata atau mengubah bunyi sesuatu perkataan, misalnya perkataan “saya” menjadi “caya”. Kanak-kanak pada kebiasanya akan melalui fasa ini dalam tempoh perkembangan mereka. Ia biasanya tidak dipandang serius namun jika masalah ini berlanjutan ia perlu diberi perhatian.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Gagap merupakan ganguan terhadap kelancaran percakapan. Aliran pertuturan terganggu di mana seseorang itu mungkin mengulang, memberhenti seketika atau mencelah dengan suku kata atau perkataan. Gagap kerap berlaku apabila individu tersebut teruja dan ingin menyatakan sesuatu dengan kadar yang cepat.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Masalah suara berkaitan dengan kualiti suara seseorang. Ia mungkin terlalu lantang, lembut, garau, kasar, sengau, nada yang tinggi atau rendah atau nada yang sama dan tidak berubah.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Masalah bahasa berkaitan dengan sistem saraf pusat. Menurut Myklebust (1971) masalah ini mengganggu kefahaman atau penngunaan perkataan. Istilah yang digunakan ialah aphasia. Ia bermakna seseorang menghadapi kesukaran mentafsir bahasa dalam sesuatu perbualan. Ia juga melibatkan kesukaran dalam menggunakan perkataan yang sesuai semasa komunikasi.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Masalah perkataan seperti masalah sebutan, gagap dan suara boleh menimbulkan rasa malu dan menyebabkan kanak-kanak tersebut merasa tidak selesa dalam situasi sosial. Ia mungkin tidak mengganggu pembelajaran seperti mana masalah bahasa. Masalah bahasa memberi kesan kepada perkembangan kognitif kanak-kanak.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 16.2pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">7. Terencat Akal</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Persatuan Kerencatan Akal Amerika (AAMR) mendefinisikan terencat akal sebagai satu ketidakupayaan yang dapat dilihat melalui fungsi intelek serta tingkah laku penyesuaian seperti komunikasi, penjagaan diri dan kemahiran sosial yang amat terhad.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang mengalami kerencatan akal ringan menunjukkan ciri-ciri seperti berikut:</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kurang koordinasi motor.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sukar menumpukan perhatian.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kemahiran membaca dan bahasa yang lemah serta berada pada tahap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;">d.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang rendah daripada mereka yang sebaya.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;">e.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sukar mengaplikasi sesuatu yang dipelajari dalam situasi baru.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-indent: 0in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;">f.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesukaran dalam memahami konsep yang abstrak dan membuat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> kesimpulan.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini sukar menurut arahan dan tidak berupaya memilih aktiviti secara sendirian. Mereka juga menghadapi masalah koordinasi mata dan tangan. Mereka mempelajari bahasa dan kemahiran dengan perlahan, tidak seperti kanak-kanak biasa.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Paras rupa kanak-kanak ini seperti kanak-kanak biasa dan mereka biasanya dibenarkan masuk ke sekolah biasa. Kurikulum di sekolah digubal untuk kanak-kanak biasa dan merupakan cabaran bagi kanak-kanak dengan masalah terencat akal. Kebanyakan kanak-kanak ini gagal di sekolah kerana IQ mereka yang rendah iaitu antara 55/60 dan 85/90. IQ kanak-kanak normal adalah 90 ke atas.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Namun begitu, kebanyakan kanak-kanak bermasalah terencat akal ringan boleh ke sekolah dan boleh mempelajari pelbagai kemahiran akademik seperti kemahiran vokasional sosial untuk membantu menjadikan meraka sebagai individu yang produktif.</span><span class="longtext"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 6.75pt; margin-right: 6.75pt;"><tbody>
<tr style="height: 0.4in;"><td style="border: 1.5pt double windowtext; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 1in;" valign="top" width="96"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">TAJUK 4<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1.5pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1.5pt; border-style: double double double none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1.5pt; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 351pt;" valign="top" width="468"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">FAKTOR PENYEBAB KECACATAN<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">4.0 SINOPSIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">Tajuk ini membincangkan secara am tentang faktor-faktor penyebab kecacatan kanak-kanak berkeperluan khas yang berada di prasekolah pendidikan khas. Tumpuan tajuk ini diberi kepada fakot gentik, faktor kelahiran pra-matang, kecederaan otak traumatik dan teratogen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4.1 HASIL PEMBELAJARAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. mengenal pasti faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya kecacatan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. implikasi faktor-faktor penyebab kecacatan terhadap perkembangan kanak-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> kanak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. implikasi faktor-faktor penyebab kecacatan terhadap pendidikan kanak-kanak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt; text-transform: uppercase;">4.2 KERANGKA TAJUK-TAJUK</span></b><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span style="position: relative; z-index: 251635200;"><span style="height: 12px; left: 34px; position: absolute; top: -13163px; width: 470px;"><img height="12" src="file:///C:/Users/WIN8PR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1037 _x0000_s1038 _x0000_s1039 _x0000_s1040 _x0000_s1041 _x0000_s1042 _x0000_s1043 _x0000_s1044 _x0000_s1045" width="470" /></span></span><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;"> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<span style="background-color: black; color: white;"><br clear="ALL" />
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4.3 Pengenalan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; vertical-align: top;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Arial, sans-serif;">Secara umumnya, salah satu soalan yang akan ditanya oleh ibu bapa berkaitan masalah pembelajaran adalah "Mengapa? Apa yang salah?". P</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ara profesional kesihatan mental menekankan bahawa tidak ada sesiapa yang tahu apa yang menyebabkan ketidakupayaan belajar itu. Ada kemungkinan terlalu banyak untuk dijadikan penyebab untuk kepastian berlakunya kecacatan. Adalah lebih penting bagi keluarga untuk bergerak maju dalam mencari cara untuk mendapatkan bantuan bagi pencegahan. Bagaimanapun para saintis perlu belajar dan mengkaji untuk mengenal pasti cara untuk mencegah ketidakupayaan belajar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Para saintis juga berfikir bahawa semua masalah pembelajaran disebabkan oleh masalah neurologi tunggal. Tetapi kajian telah membantu kita melihat bahawa punca adalah pelbagai dan lebih kompleks. Bukti terbaru menunjukkan bahawa ketidakmampuan belajar bukan berpunca dari bahagian tunggal otak tertentu sahaja, tapi kesulitan dalam mengumpul maklumat dari berbagai bahagian otak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Dewasa ini, satu teori yang terkemuka telah menyatakan bahawa ketidakmampuan belajar berasal dari gangguan halus dalam struktur dan kefungsian otak. Beberapa saintis percaya bahawa, dalam banyak kes, gangguan bermula sebelum kelahiran. Sepanjang kehamilan, perkembangan otak sangat sensitif terhadap gangguan. Jika gangguan berlaku awal, janin boleh mati, atau bayi mungkin lahir dengan kecacatan luas dan mungkin kerencatan mental. Jika gangguan terjadi kemudian, ketika sel-sel menjadi khusus dan bergerak ke tempatnya, hal itu mungkin meninggalkan masalan di bahagian pembinaan atau sambunagn sel. Beberapa saintis percaya bahawa masalah ini kemudian mungkin muncul sebagai gangguan belajar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4.4 Sebelum kelahiran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Faktor genetik<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kenyataan bahawa ketidakmampuan belajar cenderung berlaku dalam keluarga menunjukkan bahawa kemungkinan ada kaitan genetik. Contohnya, ibu bapa yang memiliki gangguan menulis mungkin mempunyai anak dengan gangguan bahasa ekspresif. Untuk alasan ini, nampaknya tidak mungkin bahawa gangguan masalah pembelajaran diwariskan secara langsung. Mungkin, apa yang diwariskan adalah ketidakfungsian otak halus dapat menyebabkan ketidak upayaan belajar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mungkin ada penjelasan alternatif mengapa masalah pembelajaran dapat dilihat berlaku dalam keluarga. Beberapa kesukaran belajar mungkin sebenarnya berasal dari lingkungan keluarga. Contohnya, ibu bapa yang memiliki gangguan bahasa ekspresif boleh bercakap sedikit untuk anak-anak mereka, atau bahasa yang mereka gunakan mungkin agak terhad. Dalam kes tersebut, anak tidak mempunyai model yang baik untuk memperoleh bahasa dan oleh kerana itu, mungkin untuk keupayaan belajar tidak berkembang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Down</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">syndrome</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sekumpulan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelainan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terjadi pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lahir</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">salinan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketiga) </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tambahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jumlah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">21</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kromosom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sel</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Anak-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sindrom</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ini </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecacatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intelektual</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerencatan mental) </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">wajah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">khusus yang lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">; </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sering</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disertai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jantung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesihatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Fragile X Syndrome ini dicirikan dengan gangguan mental, mulai dari masalah pembelajaran, kerencatan mental, tingkah laku autistik dan masalah attentional dan hiperaktif. ciri-ciri fizikal kanak-kanak dengan Fragile X termasuklah wajah panjang, telinga besar, kaki datar, dan sendi sangat fleksibel terutama jari-jari. Fragile X adalah kelainan genetik yang disampaikan oleh laki-laki yang membawa kelainan kromosome kepada semua anak perempuan mereka tetapi tidak ada anak-anak lelaki mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Phenylketonuria</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">PKU) </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gangguan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">metabolisme</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempengaruhi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tubuh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">proses</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">protein</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang boleh menyebabkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecacatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intelektual</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerencatan mental). </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Seorang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bayi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lahir</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">PKU</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">muncul</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">normal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tetapi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jika</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penyakit ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tidak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dirawat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak akan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menderita daripada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelewatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jelas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ulang tahun</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4.5 Semasa kelahiran</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4.5 Cedera otak atau jangkitan sebelum, semasa atau selepas kelahiran<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kecederaan Otak Traumatik (Traumatic Brain Injury) juga dikenali</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecederaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intrakranial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketika</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> faktor </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">luaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">trauma</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mencederakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">otak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">TBI</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh diklasifikasikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berdasarkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keterukannya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mekanisme</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecederaan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kepala</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tertutup</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menimbus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">), </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">misalnya </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lokasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tertentu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahagian yang lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">luas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">). </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kecederaan kepala</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merujuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">TBI</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tetapi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ia </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kategori</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">luas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melibatkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerosakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">struktur</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">selain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">otak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kulit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kepala</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tengkorak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">TBI</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merupakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penyebab</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">utama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kematian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di seluruh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dunia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terutama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">remaja</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Antara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penyebabnya adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jatuh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemalangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kenderaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keganasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tindakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pencegahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">termasuklah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penggunaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">teknologi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melindungi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemalangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tali pinggang keledar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">topi keledar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">serta</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">usaha</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengurangkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jumlah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemalangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">program</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keselamatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penguatkuasaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">undang-undang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lalu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lintas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4.6 Kelahiran Pra-matang<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Lahir</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prematur</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umumnya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merujuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelahiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bayi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebelum</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">organ</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkembang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cukup</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dewasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membolehkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelangsungan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hidup</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">selepas kelahiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasa.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bayi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pra matang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">risiko yang lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">besar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">komplikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jangka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendek</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">panjang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">termasuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertumbuhan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mental</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">4.7 Teratogen</span></b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Teratogen</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebuah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">agen</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyebabkan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">meningkatkan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemungkinan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacatan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lahiran</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Hal</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">biasanya</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berlaku semasa kehamilan ibu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Ini</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjadi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ubat</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penggunaan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">alkohol</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">paparan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kimia</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ada</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jangkitan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ibu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">meningkatkan peluang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk bayi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">akan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lahir</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cacat</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">an<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Banyak ubat diambil oleh ibu akan terus ke janin. Penyelidikan menunjukkan bahawa ibu merokok, alkohol, atau ubat lain selama kehamilan mungkin mempunyai kesan merosakkan pada anak yang belum lahir. Para saintis telah menemui bahawa ibu yang merokok selama kehamilan mempunyai lebih kemungkinan yang lebih untuk melahirkan bayi yang lebih kecil. Hal ini menjadi perhatian kerana bayi kecil, biasanya mereka yang kurang dari 1 kg berat, cenderung berisiko untuk pelbagai masalah, termasuk masalah pembelajaran.<br /><br />Alkohol juga boleh berbahaya untuk otak janin berkembang. Alkohol juga boleh merosakkan neuron berkembang. Pengambilan alkohol sepanjang kehamilan telah dikaitkan dengan sindrom alkohol janin (Fetus Alcohol syndrome), suatu keadaan yang boleh menyebabkan berat lahir rendah, gangguan intelektual, hiperaktif, dan cacat fizikal tertentu. Setiap penggunaan alkohol sepanjang kehamilan, bagaimanapun, boleh menjejaskan perkembangan kanak-kanak dan mengakibatkan masalah dengan perhatian belajar, memori, atau penyelesaian masalah.<br /><br />Ubat-ubatan seperti kokain terutama dalam bentuk dihdu yang dikenali sebagai retak boleh mempengaruhi perkembangan bahagian reseptor otak. bahagian sel otak ini membantu untuk menghantar isyarat masuk dari kulit kita, mata, dan telinga, dan membantu menetapkan respon fizikal kita terhadap persekitaran. Disebabkan kanak-kanak bermasalah pembelajaran mempunyai kesukaran suara untuk memahami perbualan atau surat. Beberapa penyelidik percaya bahawa masalah pembelajaran, serta ADHD, mungkin berkaitan dengan reseptor yang salah. Satu kajian dijalankan berkaitan mata dengan penyalahgunaan dadah sebagai kemungkinan penyebab kerosakan reseptor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah sepanjang kehamilan berkemungkinan menjadi penyebab lain masalah pembelajaran melibatkan komplikasi semasa kehamilan. Dalam beberapa kes, sistem kekebalan ibu tidak dapat bertindak balas terhadap janin dan mudah diserang jangkitan. Jenis gangguan jangkitan boleh menyebabkan sel otak yang baru terbentuk untuk menetap di bahagian yang salah dari otak. Atau ketika melahirkan, tali pusat boleh menjadi bengkok dan boleh menyekat oksigen ke janin. Ini juga boleh merosakkan kefungsian otak dan menyebabkan masalah pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Disebabkan plasenta tidak dapat menapis pembawa penyakit seperti virus, berkemungkinan kanak-kanak akan dilahirkan dengan penyakit malaria, campak, cacar air, sifilis, atau penyakit kelamin yang lain yang telah disebarkan dari ibu. Rubella adalah yang paling luas daripada virus yang mempunyai kesan teratogenik. Jika seorang wanita hamil dijangkiti rubella dalam tempoh tiga bulan pertama kehamilan, ia akan melahirkan anak dengan kelainan bawaan seperti penyakit jantung, katarak, tuli, atau kekerencatan mental.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Racun dalam Anak Alam Sekitar dalam kajian yang telah dilakukan oleh para penyelidik boleh menyebabkan masalah pembelajaran, mungkin dengan mengganggu perkembangan otak atau proses otak kanak-kanak. Kadmium sejenis bahan kimia yang digunakan dalam pembuatan beberapa produk baja, dapat masuk ke tanah, kemudian ke makanan yang kita makan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><b>FAKTOR SELEPAS KELAHIRAN</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><b style="background-color: black;"><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Bayi yang dilahirkan tanpa sebarang kecacatan kurang upaya boleh mengalami kecacatan mungkin disebabkan penyakit, keadaan persekitaran dan kemalangan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">a) penyakit<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Penyakit Encephalitis disebabkan oleh sejenis virus yang menyerang otak dan jika tidak dirawat menyebabkan kerencatan otak. Virus ini dibawa oleh nyamuk dan haiwan yang dijangkiti rabies<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Meningitis disebabkan oleh virus dan bakteria yang menyerang tisu otak dan tulang belakang. Tanda penyakit ini ialah demam, sakit kepala , sakit mata dan muntah. Jika tidak dirawat dengan segera kerencatan akal akan berlaku.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">b) Persekitaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Kehidupan keluarga yang miskin menyebabkab kekurangan, kemudahan dan bahan memperkembangkan fizikal dan mental.Kebanyak saintis berpendapat IQ seseorang boleh berubah mengikut keadaan alam sekeliling.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">c) Pencemaran Alam Sekeliling<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> Boleh menyebabkan kerencatan mental kanak-kanak yang terdedah dengan logam berat seperti plumbum dan merkuri melalui makanan atau pernafasan menghadapi pelbagai masalah pembelajaran, masalah emosi dan sebahagiannya mengalami kerencatan akal. Contoh keracunan plumbum ialah ‘lead poisoning’ seperti cat rumah, paip air dan petrol.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Implikasi Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Guru perlu mengetahui tentang masalah yang dihadapi olehmuridnya. Misalnya guru mesti mengetahui prosedur bagaimanamengurus seorang murid yang diserang penyakit sawan atauasthma. Guru juga perlu jelas tentang kesan masalah fizikal ini keatas perkembangan psikososial kanak-kanak tersebut. Kanak-kanakini kadang kala tidak memahami hidup mereka dan sering</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menghadapi masalah penyesuaian.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Selain itu, guru juga perlu peka kepada keperluan murid.Misalnya seseorang kanak-kanak cerebral palsi boleh menggunakankomputer atau pen ataupun pensil yang tidak memerlukan tekananyang kuat sekiranya ada tugasan melibatkan penulisan. Penggunaanpemegang buku</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">(‘bookh holders’)<span style="letter-spacing: -0.6pt;">ataupun buku teks elektronikdapat membantu kanak-kanak yang tidak berupaya memegang buku.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah Penglihatan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bagi kanak-kanak bermasalah penglihatan, g</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">uru boleh menyediakan bahan pembacaan yang mempunyai saiz yang besar dan sesuai ataupun bahan audio untuk membantu pembelajaran.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Sediakan bahan bacaan yang jelas, misalnya hurufnya <span style="letter-spacing: -0.6pt;">mempunyai perbezaan warna yang ketara dengan latarbelakang kertas yang terlalu banyak perkataan atau ayat </span>dalam satu muka surat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Semasa tulis di papan putih guru boleh menyebut secara lisan bahan yang tulis untuk kemudahan kanak-kanak ini. Pengalaman kanak-kanak ini telah diperluaskan dengan memberi mereka aktiviti “hands-on”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Guru juga perlu memberi perhatian kepada susunan bilik darjah dan pastikan kedudukan kanak-kanakt ersebut berhampiran dengan papan.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Susunan bilik darjah seharusnya memudahkanpergerakan kanak-kanak di sekitar bilik darjah dan memberi mereka akses yang mudah berada dalambahan-bahan pembelajaran.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah Pendengaran<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Kanak-kanak bermasalah perdengaran perlu mendapat latihan awal yang baik di sekolah-sekolah khas untuk kehidupan yang lebih baik seperti kanak-kanak normal yang lain.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Guru-guru diingatkan supaya bercakap dengan jelas dan jangan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membelakangkan kanak-kanak ini semasa memberi arahan atau <span style="letter-spacing: -1.2pt;">mengajar.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Kanak-kanak ini boleh ditempatkan di baris hadapan kelas untuk memudahkan mereka melihat wajah guru.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Elakkan daripada menjerit atau meninggikan suara. Sebarang lisan boleh diikuti dengan illustrasi grafik atau visual untuk memudahkan kefahaman murid.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Sediakan persekitaran pembelajaran yang tidak diganggu oleh bunyi bising atau gangguan bunyi lain.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Penggunaan bahasa isyarat adalah satu cara efektif untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak ini, Guruperlu dilatih dan didedahkan kepada cara menggunakan jari tangan untuk mengeja.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Tetapi hari ini komunikasi secara keseluruhan digalakkan di mana ia melibatkan pertuturan, pembacaan, bahasa isyarat dan bahasa badan.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Masalah Pertuturan</span></b><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini perlu diberi masa yang mencukupi untukmemberi respon.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mereka boleh digalakkan memberi respon secara bertulis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Selain itu, guru boleh menggunakan pendekatan yangmelibatkan penggunaan pelbagai deria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Guru juga boleh membantu kanak-kanak dengan menjadi model yang sesuai, misalnya mengulang perkataan secara jelas dan perlahan, ayau menggunakan alat audio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak yang menghadapi masalah sebutan atau gagap boleh dibantu melalui terapi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Oleh kerana kanak-kanak ini sukar memberi penumpuan, guruboleh menempatkan mereka di sudut yang senyap dan kurang aktivti yang boleh mengalihkan perhatian mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kedudukan tempat duduk kanak-kanak ini seeloknya berhampiran tempat duduk guru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ini akan memberi peluang kepada guru untuk menegur dan memberi motivasi kepada murid-murid ADHD.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Guru juga boleh menggunakan prinsip peneguran di mana kanak-kanak ini diberi peneguran positif apabila mereka menunjukkan tingkah laku yang dikehendaki.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Peraturan dan prosedur dalam bilik darjah mestidinyatakan dan dipaparkan dengan jelas.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Guru perlu memastikan murid faham peraturantersebut.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Objektif pembelajaran juga harus dinyatakan dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">eksplisit dan murid diberi maklum balas dengan<span style="letter-spacing: -0.6pt;">segera.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Semasa mengajar, arahan perlu ringkas dan diulang.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Beri peluang kepada murid hiperaktif ini untukmengambil bahagian dalam aktiviti yang aktif.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Beri tugasan yang ringkas.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<u><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Lembab<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Gunakan bahasa yang mudah. Arahan mesti dinyatakandengan jelas dan perlu diulang. Ia boleh diberi dalam bentukvisual atau dipaparkan pada papan hitam atau papan<span style="letter-spacing: -0.6pt;">kenyataan kelas. Bahan pengajara</span>Tugasan dan penilaian harus sesuai dengan tahap kanak-kanak terseut. Ia boleh diberi dalam bentuk tugasan-tugasan<span style="letter-spacing: -0.6pt;">kecil yang kanak-kanak mampu lakukan. Tempoh masa yang</span>lebih boleh diberikan untuk kanak ini untuk menyiapkantugasan mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">•<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tugasan dan kerja rumah yang diberikan setiap minggu bolehditampal pada papan notis kelas sebagai peringatan. Satusalinan boleh juga diserahkan kepada ibu bapa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">n dan pembelajaran perlu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dinyatakan dalam langkah-langkah yang pendek dan ringkas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Strategi pengajaran dan pembelajaran diubahsuai untukmembina keyakinan dan memberi perasa kejayaan, misalnyameminta seorang kanak-kanak disleksia untuk memberilaporan secara lisan manakala rakan-rakannya memberilaporan bertulis (Woolfolk A & Margetts K, 2007).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah Tingkah laku<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Pengurusan tingkah laku yang boleh digunakan di dalam bilikdarjah termasuk:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Peneguran Positif </span></u><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Guru boleh memberi peneguran positif kepada murid sebaik sahaja murid menunjukkan tingkah laku yang diingini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Misalnya seorang murid yang sebelum ini sentiasa menghantar kerja rumah lewat dan tiba-tiba hari ini menghantarnya pada masa yang ditetapkan boleh diberi galakan atau pujian atas tindakannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 1.2pt;">“Time out”</span></u><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Murid tersebut diasingkan daripada rakannya untuksatu masa tertentu.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Diharapkan masa persendirian memberi peluangkepada murid memikirkan tentang tingkah lakunya.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.6pt;">Tidak Peduli:</span></u><u><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Guru tidak memberi perhatian kepada murid yangmenunjukkan tingah laku yang tidak diingini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Mengajar tingkah laku yang dikehendaki. Misalnya gurumenggalakkan murid meluahkan perasaannya tentangsesuatu perkara yang dia tidak suka. Ini lebih bermakna dansihat daripada menunjukkan tingkah laku seperti misalnyamengelak perkara yang murid tidak minat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak dengan masalah tingkah laku memerlukansesuatu persekitaran di sekolah yang boleh membantupenglibatan mereka dalam aktiviti sekolah. Mereka tidakseharusnya disisih sehingga tercicir daripada sisitem<span style="letter-spacing: -0.6pt;">persekolahan. Mereka juga dibimbing cara-cara mengawal</span>emosi serta kemahiran mengurus diri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 9.9pt;"><tbody>
<tr style="height: 0.4in;"><td style="border: 1.5pt double windowtext; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 76.5pt;" valign="top" width="102"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">TAJUK 5<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1.5pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1.5pt; border-style: double double double none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1.5pt; height: 0.4in; padding: 0in 5.4pt; width: 4.75in;" valign="top" width="456"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-top: 6pt;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 28.000001907348633px;">PERBEZAAN INDIVIDU<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">5.0 SINOPSIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.3pt;">Tajuk ini membincangkan secara am tentang perbezaan individu dalam kalangan kanak-kanak berkeperluan khas yang berada di prasekolah pendidikan khas. Tumpuan tajuk ini diberi kepada ciri-ciri sosial, ciri-ciri fizikal, ciri-ciri kognitif dan ciri-ciri emosi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.1 HASIL PEMBELAJARAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. mengenal pasti perbezaan individu kanak-kanak berkeperluan khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 1in; text-indent: -0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. mengenal pasti punca perbezaan individu kanak-kanak berkeperluan khas bagi membolehkan tindakan lanjut dapat diambil teruatama semasa kanak-kanak tersebut berada di prasekolah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-indent: 0.5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. menyatakan konsep perbezaan individu dalam pendidikan khas</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.3 Pengenalan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Plato menyatakan lebih dari 2000 tahun yang lalu: </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tidak ada</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dua</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">manusia</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lahir</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hampir</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sama</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tetapi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masing</span></span><span class="atn"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">-</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masing </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berbeza</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anugerah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">alam</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> dan </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">salah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seorang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sesuai</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sesuatu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pekerjaan dan yang lain untuk yang lain. Perbezaan psikologi individu meneliti bagaimana manusia mempunyai persamaan dan berbeza dari aspek pemikiran dan tingkah laku. Tidak ada dua orang yang sama, tetapi tidak ada dua orang yang berbeza. Jadi dalam kajian perbezaan individu kita berusaha untuk memahami persamaan manusia secara psikologi dan khususnya apakah ciri-ciri psikologi yang berbeza antara manusia.</span></span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dalam</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendekatan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">psikologi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Barat</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umumnya diandaikan bahawa: manusia berbeza pada pelbagai atribut psikologi. Perbezaan indivdu amat berguna untuk menjelaskan dan menganggarkan tingkah laku dan pencapaiannya. Manusia</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">telah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyedari</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu sepanjang sejarah, misalnya perbezaan gender – pemburu = lelaki, pengumpul = perempuan. </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">antara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memisahkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">manusia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">daripada satu sama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjadikannya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">unik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seseorang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang disebut</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dari aspek pendidikan, perbezaan individu merupakan ciri-ciri personal murid </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span class="hps">yang mempengaruhi cara dia belajar.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.4 Punca perbezaan individu<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">1</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Keturunan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> - </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Gen</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bertanggung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jawab</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Ibu<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> bapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memainkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peranan penting</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">2</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Persekitaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pelbagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Persekitaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peranan yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penting</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membentuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">3. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Usia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">faktor</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">harus diambil kira dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">psikologi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disebabkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">oleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">usia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">4</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> - b</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">eberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">I.Q.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tinggi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> dan ada </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mental</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> lemah </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sementara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> lain </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sangat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cerdas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">5</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Keadaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ekonomi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ibu bapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyebabkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">6</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kematangan - ada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">matang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">daripada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam kelompok</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">usia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keadaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">persekitaran yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyebabkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Guru</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">harus mempertimbangkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tersebut dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memberikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perhatian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">khusus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kepada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memerlukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang persamaan, untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merapatkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jurang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kemahiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dua</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umumnya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berbeza antara satu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">latihan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemahiran,</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">guru</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memerlukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pemahaman yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyeluruh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tentang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prestasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pelajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jurang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang jelas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keupayaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">belajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prestasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span class="hps"><b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.5 Perbezaan individu dengan Kecacatan<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Setiap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempunyai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">profil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemampuan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cabaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merupakan hasil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">predisposisi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembelajaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bermanifestasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kreativiti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gaya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kognitif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">motivasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keupayaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memproses</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">maklumat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkomunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan berhubungan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kecacatan yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">paling</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umum dikenal pasti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam kalangan murid-murid</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sekolah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perhatian-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">deficit </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hyperactivity</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disorder</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ADHD), masalah </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembelajaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disleksia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gangguan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pertuturan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kurang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Upaya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umum</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">termasuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerencatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mental</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gangguan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendengaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cerebral</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">palsy</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">epilepsi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kebutaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Walaupun</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">teori</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">telah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dibahas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">oleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">para</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ahli falsafah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sejak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Plato</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ujian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penemuan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">psikologi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan bertepatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">disiplin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">itu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Melanjutkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perdebatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tentang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sifat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkisar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">apakah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dapat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dicirikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">oleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">faktor</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tunggal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dikenali</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">umum</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Beberapa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">faktor</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">misalnya, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">teori</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Gardner</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pelbagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">), </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">apakah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> kecerdasan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">itu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diukur</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. Secara </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">praktikalnya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">instrumen</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">standard</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ujian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">IQ</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Stanford-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Binet </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">WISC</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang banyak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">digunakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">negara-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">negara </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ekonomi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">maju</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengenalpasti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memerlukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rawatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diklasifikasikan sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berbakat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sering</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dilengkapi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">program</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pengayaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">defisit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dikenal pasti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dapat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diberikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> pemulihan yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dipertingkatkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemahiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tertentu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesedaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fonologi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemampuan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">asas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keperibadian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">juga</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penting</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang yang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tinggi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesedaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">harapan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mencapai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prestasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">akademik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">unggul</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">selepas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengendalikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prestasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecerdasan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">5.6 Konsep</span></b></span><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> perbezaan individu </span></b><span class="hps"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span></b></span><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></b><span class="hps"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pendidikan</span></b></span><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></b><span class="hps"><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">khas</span></b></span><b><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">...</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dengan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">terdapat</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dua</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">konsep</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">individu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">1) </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">"</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">interindividual</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">," </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membandingkan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seorang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">2) </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">"</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perbezaan </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">intraindividual</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">," </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membandingkan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemampuan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">satu</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kawasan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemampuan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">daerah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<span class="longtext"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.7 Ciri-ciri Fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">termasuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">motor</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> kasar k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">otot </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">besar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">) </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">(</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Otot </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">) </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemahiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">motor halus</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kadang-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kadang </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diambil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diberikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kelas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">awal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> kanak-kanak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sering</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diandaikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahawa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berlaku</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">automatik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tidak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">andaian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">benar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tetapi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">para</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">guru</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perlu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diingat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahawa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembangunan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pentingnya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">belajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">setiap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bidang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembangunan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dengan pembangunan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lebih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">maju</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menguasai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">semakin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">canggih</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tugas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanggung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">jawab</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keuntungan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peribadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sendiri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keperluan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seperti</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berpakaian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sendiri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">itu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembangunan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">banyak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mempromosikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">/</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosional</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sebagai</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">belajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">apa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tubuh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melakukannya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mendapatkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">percaya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">gilirannya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">semakin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melakukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">semakin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bersedia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk mencuba</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tugas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">baru</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mencabar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">demikian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kitaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">positif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembelajaran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keseluruhan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ditubuhkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pendidikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fizikal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> awal persekolahan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyokong</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak dalam </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pencapaian akademik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesihatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">awam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">harga</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pengurusan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">stres</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembangunan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kita</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tahu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kajian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">otak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menggerakkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tubuh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">harfiah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bangun</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">otak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri Fizikal anak di prasekolah adalah sangat aktif. Anak-anak memerlukan banyak masa rehat kerana mereka menjadi mudah lelah. Otot-otot besar anak-anak lebih berkembang bermula dengan kawalan jari dan tangan masih unggul untuk koordinasi halus. Koordinasi mata-tangan juga berkembang. Perkembangan tubuh anak-anak yang fleksibel dan perbezaan gender tidak wujud semasa di prasekolah. Anak-anak mungkin mengalami kesulitan tumpuan pada cetak kecil atau objek. Kecenderungan anak-anak agak ekstrim dalam kegiatan fizikal mereka walaupun pertumbuhan tulang adalah belum lengkap (Tanner, 1978):<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. Secara keseluruhan, pertambahan 2 hingga 3 cm tinggi dan berat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> dalam sekitar 5 kilogram setiap tahun.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. secara berperingkat, anak mulai menjadi lebih kurus, anak perempuan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> lebih berlemak manakalaanak lelaki lebih berotot.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. berlaku dalam keseimbangan dan mewujudkan kemahiran koordinasi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> kemahiran motor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. Pada akhir tahun prasekolah, anak-anak mulai kehilangan gigi utama <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"> mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.8 Ciri-ciri Sosial<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Perkembangan sosial/emosi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">semasa di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prasekolah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tentang proses sosialisasi di mana kanak-kanak belajar nilai-nilai dan tingkah laku yang diterima oleh masyarakat.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sosial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kompetensi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosional</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sangat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penting</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak untuk </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kesejahteraan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sukses di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sekolah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kehidupan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Laporan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menggambarkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seorang kanak-kanak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> bersedia </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sekolah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">•</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">percaya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">diri</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ramah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mampu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengembangkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hubungan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">baik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rakan-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">rakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">•</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mampu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menumpukan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bertahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tugas</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mencabar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">•</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mampu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkomunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> mengatasi </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kekecewaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemarahan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sukacita</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> dengan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkesan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">•</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mampu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mendengar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">arahan dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penuh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perhatian</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesediaan sosial</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh diajar</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dipelihara</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkesan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ketika</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak</span></span><span class="atn"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">-k</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masih</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">muda</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kerana</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prasekolah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merupakan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">setting</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">utama</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mendapatkan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kecekapan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">sosial</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sosial/perkembangan</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">emosi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fokus</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penting</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bagi</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span class="hps"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">guru</span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri sosial kanak-kanak di prasekolah kebanyakannya mempunyai seorang atau dua kawan, tetapi persahabatan ini berubah dengan cepat. Kanak-kanak menjadi agak lebih selektif dalam memilih kawan-kawan dan cenderung mempunyai sahabat yang lebih kekal. Kanak-kanak banyak menunjukkan perilaku bermain yang berbeza seperti permainan terancang namun mungkin menjadi lebih mementingkan peraturan. Pola bermain boleh berubah-ubah mengikut fungsi berpandukan kelas sosial dan gender. Kanak-kanak juga menentukan keutamaan jenis kelamin rakan bermain atau pasangan untuk permainan dalam kumpulan. kanak-kanak pada peringkat ini sering bertengkar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.9 Ciri-ciri Kognitif<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kognitif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">merujuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fikiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kerjanya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Ini</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melibatkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bagaimana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berfikir</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bagaimana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melihat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dunia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan bagaimana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menggunakan apa-apa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">belajar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Salah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">satu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keseronokan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengamati</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kognitif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">adalah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melihat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan fikiran mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prasekolah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menggunakan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">imaginasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kreatif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> untuk </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berfikir</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">satu</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">minit</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">angkasawan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berpura-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pura </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bayi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seterusnya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cuba</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> main </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">peranan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tugas-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tugas </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">yang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkaitan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masing-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">masing. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kemampuan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengambil</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perspektif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membawa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dalam</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">persahabatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mana</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka dapat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkongsi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perasaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pengalaman</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">juga</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dapat menangkap</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perasaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> ketika bermain </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">tanah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">liat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">patung</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membuat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lawatan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ke</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">stesen</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">api</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boneka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">atau</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">cat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak mulai memahami bahawa belajar dan daya ingat disebabkan oleh proses-proses kognitif yang dapat mereka kawal. Kanak-kanak pada usia ini tidak belajar secekap kanak-kanak yang lebih tua. Berusaha keras untuk diri sendiri mencapai sesuatu semasa berumur antara enam dan tujuh tahun. Kompetensi didorong oleh interaksi, peluang, dan tanda-tanda kasih sayang. Kematangan otak memberi sumbangan untuk pengintegrasian yang lebih baik antara sistem visual dengan kemahiran motor. Teori kepelbagaian membantu bagaimana kanak-kanak prasekolah belajar untuk membezakan huruf dan abjad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.10 Ciri-ciri Emosi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Ciri-ciri Emosi kanak-kanak di prasekolah cenderung untuk mengekspresikan emosi mereka secara bebas dan terbuka dengan sering menunjukkan sifat kemarahan. Kecemburuan di antara teman sekelas ini cukup umum bagi kanak-kanak ini yang cenderung mempunyai banyak kasih sayang kepada guru mereka. Kanak-kanak juga sensitif terhadap kritikan dan ejekan dan mungkin mengalami kesukaran menyesuaikan diri dengan kegagalan. Kebanyakan kanak-kanak bersemangat untuk menyenangkan guru. Kanak-kanak pada usia ini menjadi peka terhadap perasaan orang lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span class="longtext"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Intensiti atau ekspresi emosi individu sangat bervariasi antara seorang kanak-kanak normal yang lain. Kecenderungan individu untuk pelbagai jenis reaktiviti dan mereka disebut sebagai perbezaan temperamental. Perkembangan ciri-ciri sosial-emosi mungkin sedikit tidak lazim, atau mungkin sangat ekstrim untuk menunjukkan penyakit mental (Patterson, 2008). Kanak-kanak yang aktif dan marah sebagai bayi boleh diharapkan untuk aktif dan marah sebagai bapa, remaja anak-anak dan orang dewasa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span class="longtext"><b><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5.11 Ciri-ciri perkembangan bahasa<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bahasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">meliputi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pemahaman</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkomunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melalui</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kata-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kata, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lisan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bertulis</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dilahirkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keupayaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkomunikasi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">verbal</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">non-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">verbal. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pada masa </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">di</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">prasekolah</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keupayaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mereka</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menyampaikan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">fikiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perasaan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">melalui bahasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lisan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">amat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">penting sekali</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bahasa menjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">alat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">utama</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">untuk membina</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">memelihara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">hubungan dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">orang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dewasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">lain</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kerana kata-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kata </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mewakili</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">benda</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">idea-</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">idea, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan bahasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">erat</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkaitan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">perkembangan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kognitif</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dengan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seiring</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> dengan </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pengalaman</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">antara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">usia</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">3</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">5</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kosa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kata</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">boleh</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berkembang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">secara</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dramatik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Semakin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kaya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kosa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kata</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seorang</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-kanak</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">semakin</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">besar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemungkinan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bahawa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-kanak akan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menjadi</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">baik</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pembacaannya</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">. </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bahasa</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemahiran</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">keaksaraan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">berjalan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">seiring</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> di samping </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">kemahiran mendengar</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">bertutur</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">membaca</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">, </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">dan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">menulis</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">mengembangkan</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">ciri-ciri berdikari</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">pada</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak-k</span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">anak</span><span lang="MS">.</span><span lang="MS" style="font-size: 8.5pt; line-height: 17px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><b>Melayani perbezaan individu</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><strong><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Menangani Masalah Perbezaan Individu dalam Konteks Sekolah:</span></strong><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<strong><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Guru boleh menangani masalah perbezaan individu dengan menitikberatkan atau memberi pertimbangan kepada aspek-aspek tertentu semasa merancang atau melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Aspek-aspek tersebut termasuklah:<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">1. Memahami perbezaan murid<br />Penting untuk guru memahami perbezaan murid dari segi fizikal, mental dan emosi. Pemahaman seperti ini adalah amat penting kepada guru agar dapat memberi layanan yang sewajarnya kepada murid-murid. Ini dapat mengelakkan guru bersikap pilih kasih.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">2. Memahami tingkah laku murid<br />Guru perlu memahami tingkah laku muridnya agar persefahaman dan perhubungan yang baik di antara murid dan guru dapat dicapai. Guru akan bersifat lebih bertimbang rasa dan bersimpati dengan murid setelah memahami tingkah laku, kebolehan serta minat murid yang berbeza. Dengan itu guru dapat merancang aktiviti yang dapat membentuk tingkah laku yang diingini dengan memberi bimbingan yang sewajarnya.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">3. Meramal tingkah laku murid<br />Meramal atau menelah gerak balas dan tingkah laku yang mungkin timbul dalam sesuatu situasi adalah penting. Sebagai contoh, jika terdapat seseorang murid hiperaktif di dalam kelas yang hendak diajar, apa agaknya perilaku yang mungkin timbul semasa guru mengajar? Bagaimana cara guru mengatasi masalah tersebut? Apa reaksi murid-murid lain yang mungkin tergolong dalam kumpulan introvert? Persoalan-persoalan ini mungkin dapat diandaikan dan dijawab oleh guru sebelum merancang pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">4. Perbezaan Gaya Kognitif dan Gaya Belajar<br />Setelah beberapa bulan seseorang guru itu mengajar di sesebuah kelas, dia akan dapat mengesan gaya kognitif dan gaya belajar pelajar-pelajarnya yang berbeza¬beza. Ada yang suka belajar menggunakan audio, ada yang visual, ada yang memproses maklumat secara global dan ada yang secara analitikal. Ini perlu difahami supaya guru dapat menyediakan bahan-bahan pembelajaran yang bersesuaian.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">5. Penetapan objektif pengajaran dan pembelajaran<br />Oleh kerana tahap kecerdasan berbeza di kalangan pelajar, dalam merangka objektif pengajaran dan pembelajaran, guru harus mengambil objektif yang sesuai dengan pelajar. Guru juga perlu menyediakan latihan atau aktiviti yang berbeza untuk kumpulan yang berbeza keupayaan, supaya pelajar yang lambat tidak terus tertinggal dan yang pandai tidak berasa bosan.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">6. Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik<br />Guru perlu menggunakan strategi dan pendekatan yang sesuai seperti aktiviti kumpulan, untuk melayan pelajar yang berbeza. Aktiviti berkumpulan sangat sesuai dilaksanakan kerana pelajar di dalam sesebuah kelas berbeza dari segi keupayaan. Dengan melakukan aktiviti secara kumpulan, pelajar yang cerdas boleh membantu pelajar yang lemah.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">7. Mempelbagaikan Bahan Bantu Mengajar.<br />Guru perlu menggunakan pelbagai bahan bantu mengajar. Bahan-bahan itu pula mestilah bersesuaian dan boleh digunakan oleh semua murid. Guru perlu mengelakkan pengunaan bahan yang sesetengah pelajar tidak dapat menggunakannya.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">8. Menyediakan program pemulihan dan pengayaan .<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Guru perlu merancang dan mengadakan program pemulihan untuk membantu mereka mengatasi masalah pembelajaran yang dihadapi supaya masalah pembelajaran tidak berhimpun sehingga ke peringkat yang tidak boleh dipulihkan lagi. Manakala bagi murid yang cerdas pula, program pengayaan yang pelbagai perlu diberikan supaya mereka tidak bosan pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">9. Merancang Aktiviti alternatif<br />Adakalanya guru beranggapan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dirancang itu amat sesuai dan bertepatan dengan objektif yang hendak dicapai. Namun semasa melaksanakannya, guru mendapati kaedah atau teknik, strategi, serta pendekatan yang digunakan kurang sesuai dengan sesetengah murid-muridnya. Keadaan ini akan menyebabkan guru menjadi serba salah dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan. Tetapi jika guru telah merancang aktiviti alternatif selain daripada apa yang terdapat dalam rancangan pengajaran, dia boleh melakukan pengubahsuaian serta merta mana-mana yang perlu.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">10. Sentiasa bertolak ansur<br />Guru harus memahami bahawa setiap pelajar itu unik dan berbeza-beza. Oleh itu guru juga haruslah sentiasa bertolak ansur dengan para pelajarnya dalam apa jua keadaan. Misalnya, guru telah merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang difikirkan paling bersesuaian setelah mempertimbangkan perkara-perkara yang dinyatakan di atas, namun masih ada muridnya yang tidak dapat mencapai objektif pelajaran atau yang lebih teruk lagi ada di kalangan pelajar ekstrovert yang menimbulkan gangguan semasa guru melaksanakan pengajaran itu. Jika berhadapan dengan perkara ini, guru haruslah bersabar melayani karenah anak muridnya.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Masalah Awalan Kanak-kanak Berkeperluan Khas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bacaan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bahasa itu adalah pertuturan. Ini bersesuaian dengan pendapat Fries yang mengatakan bahawa 85% daripada bahasa digunakan adalah pertuturan. Bahasa tulisan adalah bahasa juga, tetapi dianggap sebagai ‘secondary language’. Di dalam pertuturan terhimpun berbagai-bagai aspek bahasa, iaitu pertuturan merangkumi aspek-aspek perkataan, rangkai kata, ayat, bunyi, intonasi, hentian, tekanan, nada dan sebagainya yang tidak tergambar secara jelas melalui tulisan. Dengan demikian, kajian bahasa menjadikan pertuturan sebagai data utama di samping juga bahan bertulis.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pertuturan pula ialah tingkah laku untuk menghasilkan kod bahasa dengan membuat bentuk bunyi vokal yang sesuai (Hubbell, 1985;, Howard, W.L, 1996). Suara pertuturan dihasilkan daripada empat produk melalui proses yang berkaitan iaitu pernafasan, bunyi, resonasi dan juga artikulasi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Di Malaysia, pendidikan murid berkeperluan khas diletakkan di bawah Jabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia. Secara umumnya disleksia merujuk kepada masalah persepsi dalam otak yang menyebabkan kesukaran membaca dan menulis bahasa. Murid disleksia sering tidak dapat membaca walaupun mereka mempunyai IQ yang tinggi atau sama dengan murid normal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kebiasaannya penghidap disleksia ini dapat di kesan pada peringkat awal persekolahan. Ini kerana pada peringkat ini mereka baru mula di dedahkan dengan pembelajaran. Kanak-kanak disleksia mempunyai masalah dalam pembelajaran seperti lambat membaca dan sukar menulis dengan baik. Mereka sering keliru di antara huruf-huruf dan sering mengurang atau menambah sesuatu perkataan ketika membaca. Sukar untuk memberikan perhatian terhadap pembelajaran. Oleh sebab itu kanak-kanak disleksia sukar menghabiskan kerja yang diberi kepada mereka. Mengikut perasaan sendiri tanpa memikirkan orang lain. Kanak-kanak yang lahir tidak cukup bulan,mengalami kecederaan di kepala,anak kembar dan ibu yang sudah berumur semasa melahirkan mempunyai risiko yang tinggi menghidap disleksia. Masalah disleksia ini juga boleh berlarutan sehingga dewasa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Disleksia sebenarnya berpunca daripada perbezaan otak memproses bahasa penulisan dengan bahasa pertuturan. Dipercayai sistem neurologi yang tidak berfungsi dengan betul menyebabkan gangguan pada struktur otak. Presiden Persatuan Disleksia Malaysia, Sariah Amirin, berkata disleksia adalah disebabkan perbezaan otak memproses tulisan dan pertuturan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Semasa proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas, kanak-kanak bermasalah ini tidak dapat memberi tumpuan terhadap guru tersebut. Sebelum sesuatu aktiviti dijalankan, guru terlebih dahulu menerangkan apa yang perlu dibuat. Selepas itu murid akan membuat aktiviti tersebut secara individu contohnya mewarna dan memadankan gambar yang sama. Apabila melakukan aktiviti memadankan gambar tersebut dia tidak dapat lakukan kerana perkara yang diajar oleh guru terbabit sudah pun hilang dalam benak ingatannya. Selain kanak-kanak ini juga tidak boleh menerima arahan yang terlalu kompleks ini kerana ini akan membuatkan dia berasa keliru dan membuatkan dia hilang punca apa yang harus dilakukan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini mempunyai daya ingatan yang rendah dan tidak dapat menumpukan perhatian yang sepenuhnya terhadap sesuatu perkara. Bagi subjek yang melibatkan proses penaakulan pula seperti matematik dia mempunyai masalah untuk menyusun nombor-nombor. Semasa mengira pula, dia akan menggunakan jari-jarinya, kadang-kadang hasil kiraannya akan terlebih dan terkurang dan dia akan megulang-ngulang pengiraannya. Jika guru itu menggunakan nombor yang lebih besar dia akan meninggalkan kerana baginya susah untuk dikira dan dia terbiasa dengan nombor-nombor yang kecil.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Kekuatan dan Kelemahan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini mempunyai masalah fonologi iaitu kesukaran membezakan perkataan yang mempunyai bunyi yang hampir sama. Kesukaran ini bukanlah disebabkan oleh masalah pendengaran, sebaliknya berkaitan dengan pemprosesan maklumat di dalam otak (Farrer, 1996). Fonologi merujuk kepada hubungan sistematik antara huruf dengan bunyi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selain itu juga, kanak-kanak ini mempunyai kelemahan dari segi mengeja dan kesukaran untuk membina suku kata. Untuk tempoh jangka masa yang panjang kelemahan dalam proses mengeja akan memberi kesan terhadap kelemahan membaca. Timbulnya masalah ini adalah berpunca daripada masalah-masalah awalan seperti terdapatnya kekeliruan dalam mengenal pasti huruf-huruf seperti d-b, s-h dan sebagainya.<b> </b>Tahap penguasaannya dalam 3M amat rendah dan memerlukan bimbingan yang sewajarnya daripada pihak guru mahupun ibu bapa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesukaran ini menghadkan kebolehan kanak-kanak untuk mendapatkan maklumat daripada rujukan-rujukan yang berkaitan. Secara langsung ianya akan membuat kanak-kanak ini merasa rendah diri dan tidak berkeyakinan. Kanak-kanak disleksia bukan kanak-kanak lembam atau bodoh, mereka cuma kurang kemampuan dari segi pembelajaran. Namun, itu tidak bermakna mereka akan gagal dalam hidup. Mereka masih boleh belajar dan diajar dengan formula dan strategi yang mampu mengubah hidup mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini juga mempunyai kelemahan dari segi penyusunan bersiri seperti dalam kiraan nombor dan juga perkataan. Contohnya, kesalahan menulis namanya sendiri iaitu mengeja namanya dengan mendahulukan huruf yang sepatutnya dikemudiankan begitu juga dengan bilangan nombor. Selain itu, dia juga mempunyai kelemahan mengingat sesuatu perkataan. Contohnya, nama ibunya. Dia akan memberitahu nama ibunya adalah mak. Apabila diajukan soalan juga, dia akan kaku dan membisu tanpa mempedulikan pertanyaan itu. Biasanya kanak-kanak disleksia boleh mengeja dengan betul tetapi kedudukan perkataan itu tunggang terbalik atau tertinggal huruf vokal. Misalnya perkataan tiap-tiap ditulis sebagai tipa-tipa. Apabila guru menyebut 13, kanak-kanak disleksia akan menulis 31. Jika guru meminta mereka mengeja perkataan diam mereka menulis d i y a m, kalau disebut di - am, barulah ditulis<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dia mempunyai daya ingatan yang rendah ataupun ingatan jangka pendek. Dia tidak dapat menumpukan perhatian yang sepenuhnya terhadap sesuatu perkara. Dia menghadapi masalah memproses maklumat yang baru masuk dan pada masa yang sama mengambil maklumat dari stor di mana maklumat yang digunakan disimpan. Dia juga tidak boleh menerima arahan yang panjang kerana arahan yang kompleks itu akan membuatnya hilang punca kerana lupa apa yang arahan nyatakan dan apa yang perlu dibuat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Kanak-kanak disleksia bukan kanak-kanak lembam atau bodoh, mereka cuma kurang kemampuan dari segi pembelajaran. Namun, itu tidak bermakna mereka akan gagal dalam hidup. Mereka masih boleh belajar dan diajar dengan formula tertentu dan itu bukanlah masalah jika mereka diberi peluang untuk belajar. Ada kanak-kanak disleksia yang berjaya hingga ke peringkat universiti dan berjaya dalam hidup seperti Leonardo da Vinci, Albert Einstein dan ramai lagi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kelemahannya juga dari segi bersosial dan kurang bergaul dengan rakan sekelasnya menjadikannya seorang yang pendiam dan agak pasif. Secara langsung akan menyebabkannya mempunyai masalah berkomunikasi dengan baik dan bahasanya tidak dapat dikembangkan. Komunikasi melibatkan mana-mana tingkah laku perlakuan sama ada disengaja atau tidak disengaja dan mempunyai maksud terhadap seseorang mengenai emosi atau fisiologi seseorang (Dunst, Lowe & Bartholomew 1990).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dia juga cenderung untuk menulis terbalik dan keliru dengan huruf yang nampak sama seperti huruf ‘b’ dan ‘p’. Imej huruf ini dipindahkan dari hemisfera otak kiri ke hemisfera otak kanan silih berganti (berulang alik), sambil otak membuat keputusan ianya adalah ‘b’ ataupun ‘p’. Pemindahan silih berganti ini menyebabkan laluan antara otak kiri dan kanak menjadi sesak dan mengambil masa yang lama sehingga menyebabkan kesan seperti ‘imej cermin’ bagi huruf-huruf ini. Ramai pakar disleksia percaya bahawa masalah ini timbul kerana kedua-dua bahagian otak mempunyai bahagian yang sama besar manakala bagi orang yang normal bahagiab kiri otak lebih besar daripada bahagian kanan. ‘Pandangan atas kawasan peprosesan bahasa dalam kedua-dua hemisfera otak mereka yang normal’ (Hornsby, 1995).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dia juga mempunyai masalah pertuturan. Apabila menuturkan sesuatu perkataaan, bunyi perkataannya tidak jelas dan susah untuk difahami.seperti yang kita tahu otak kita mempunyai dua bahagian. Setiap bahagian mempunyai peranan dan tugasnya yang tersendiri. Bahagian kiri otak menguasai percakapan, kewarasan dan merupakan bahagian yang lebih berkuasa daripada bahagian sebelah kanak. Manakala bahagian sebelah kanak pula menguasai perlakuan dan merupakan bahagian pemikiran bukan lisan, praktikal dan kebolehan memahami.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Walaupun dia mempunyai banyak kelemahan namun, dalam kelemahannya ada ada kekuatan yang kita sendiri tidak sedar. Antara kekuatannya adalah dia dapat bertutur dan mengeluarkan bunyi-bunyi pertuturan walaupun bunyi-bunyi yang dihasilkan itu susah untuk difahami oleh orang lain terutamanya guru dan rakan-rakannya. Disleksia boleh terjadi pada peringkat yang sangat lemah (mild), sederhana atau teruk. Namun, perlu diketahui tiada ubat untuk menyembuhkan disleksia melainkan kesabaran dalam mengajar mereka, memberi mereka sokongan dan bantuan sedaya upaya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selain itu, kanak-kanak ini juga dapat memegang pensel dan dapat menulis walaupun tulisannya nampak buruk dan tunggang-terbalik. Simbol-simbol perkataan yang dicetak juga sukar untuk diterjemahkan. Tambahan pula, Kanak-kanak ini mengalami kesukaran untuk memindahkan maklumat ke atas kertas. Disamping itu juga, dia mempunyai kemahiran untuk mengira dan menyebut nombor walaupun tidak mengikut susunan yang betul. Keadaan ini menyebabkan tumpuan dan pemahaman kanak-kanak ini lemah dalam aspek bacaan, dan seterusnya akan menjadikan mereka tidak memahami apa yang dibaca.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tambahan lagi, dia dapat menyebut sesuatu suku kata. Biasanya dia dapat menyebut suku kata yang terakhir contohnya, perkataan ‘makan’. Dia hanya dapat menyebut suku kata yang kedua iaitu ‘kan’. Bantuan dan bimbingan daripada guru amat diperlukan seperti membuat latihan dan sentiasa menyuruhnya melibatkan diri dalam aktiviti membaca dan sentiasa bacakan buku cerita yang menggunakan bahasa dan perkataan yang mudah agar mereka dapat meningkatkan lagi penguasaan bahasa mereka. Dalam pada itu juga, Ali seorang yang dapat menerima arahan, tetapi arahan yang diberikan haruslah ringkas dan padat. Contoh, seorang guru telah menyuruhnya meletakkan buku di atas meja di dalam bilik guru. Guru itu menggunakan arahan yang ringkas dan dapat difahami oleh kanak-kanak tersebut. Kanak-kanak ini dapat melakukannya kerana dia tidak keliru dengan arahan yang diberikan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kanak-kanak ini juga seorang yang mudah mengingati sesuatu perkara walaupun dalam masa yang singkat. Contohnya, guru itu telah mengajar mengenai pengangkutan di darat dan di air. Sebagai latihan, guru itu menyediakan bebrapa keping gambar dan menunjukkan contoh sebelum memberi arahan supaya meletakkan gambar di tempat yang sesuai. Apabila guru itu menyoalnya pada kali pertama dia dapat jawab, tetapi pada kali kedua dia tidak dapat jawab dan memberi jawapan yang salah. Jadi, kanak-kanak ini hanya dapat mengingat sesuatu perkara dalam masa yang singkat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Jelaslah kita dapat lihat di sini, walaupun kanak-kanak ini mempunyai kelemahan namun, sebaliknya mereka juga mempunyai kekuatan pada diri mereka dan mampu untuk menjadi insan yang berjaya dengan bantuan daripada pihak terdekat seperti ibu bapa dan guru kerana mereka juga berhak mendapat kecemerlangan seperti kanak-kanak normal yang lain.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Cadangan-cadangan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Disleksia boleh terjadi pada peringkat yang sangat lemah (mild), sederhana atau teruk. Namun, perlu diketahui tiada ubat untuk menyembuhkan disleksia melainkan kesabaran dalam mengajar mereka, memberi mereka sokongan dan bantuan sedaya upaya. Sebagai langkah yang pertama, terutamanya ibu bapa dan guru haruslah peka terhadap perkembangan pembelajaran anak-anak mereka supaya mereka tidak jauh ketinggalan jauh di belakang.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Disleksia hanya dapat dikesan apabila beberapa ujian dilakukan ke atas pesakit di bawah pengendalian ahli psikologi atau guru khas disleksia. Penyakit ini boleh dirawat tetapi tidak boleh diubati. Penghidap disleksia lazimnya akan diberi rawatan secara terapi untuk meningkatkan kemahiran linguistik, kognitif dan sosial. Jika dalam sesebuah kelas mengandungi kanak-kanak disleksia, kanak-kanak itu perlu diberi tempat duduk yang yang paling hadapan di dalam bilik darjah. Dengan cara ini, guru dapat memerhatikan kanak-kanak tersebut secara berterusan bagi memastikan arahan guru dapat diikuti dengan jelas. Misalnya, apabila guru mengarahkan murid-murid memerhati teks di muka surat 32, kanak-kanak itu tidak akan tercari-cari dihalaman 23.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bagi merawat masalah tersebut, ibu bapa hendaklah membawa anak berjumpa dengan pakar pisikologi pembelajaran atau psikologi klinikal pada peringkat awal bagi tujuan mengenal pasti tahap masalah yang dihadapi serta untuk meningkatkan potensi pembelajaran anak mereka. Disamping itu juga, sebagai seorang guru kita perlulah kreatif dalam mengajar murid-murid supaya mereka tidak berasa bosan dan memberi tumpuan terhadap pengajaran yang diberikan. Khusus kepada kanak-kanak disleksia, untuk latihan pendengaran kita gunakan alat bantu mengajar yang sesuai seperti komputer dengan memasang muzik-muzik yang sesuai dengan aktiviti pembelajaran untuk merangsang otak mereka supaya lebih aktif.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Selain itu, kita juga boleh menggunakan kaedah cermin. Seperti yang kita telah belajar, kanak-kanak ini cenderung melihat sesuatu dalam keadaan terbalik contohnya, huruf ‘b’ sebagai ‘d’. Semasa mengajar mereka, untuk mengenal huruf ‘b’. Guru itu haruslah menggunakan keadaan dan kedudukan badan yang sama seperti murid-murid. Jadi, supaya kedudukan guru itu sama dengan murid jika menulis dengan tangan kanan, guru itu haruslah memusingkan badannya menghadap papan hitam supaya murid-murid tidak akan keliru. Dengan cara ini, murid-murid akan meningkatkan kemahiran menulis mereka dan dapat membezakan anatara kiri dan kanan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tambahan lagi, guru juga boleh gunakan kaedah gerak bibir. Guru menyebut dahulu huruf dengan menggerakkan bibir dan kemudiannya membunyikan huruf yang digerakkan tadi. Menekankan huruf yang selalu membuatkan murid-murid itu keliru dan mengulang-ulang sehinggalah murid itu dapat menguasai kemahiran tersebut. Seterusnya, untuk meningkatkan kemahiran berbahasa juga, kita boleh membacakan buku-buku cerita dengan menggunakan laras-laras bahasa yang mudah difahami oleh murid. Kemudian, guru menyoal murid tersebut berdasarkan cerita yang disampaikan tadi. Dengan ini, kemahiran bahasa murid-murid dapat dipertingkatkan dan secara tidak langsung akan menggalakkan murid tersebut untuk berkomunikasi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;"> Banyak lagi kaedah yang boleh digunakan untuk meningkatkan kemahiran tersebut. Khususnya, dalam mengingat perkataan. Jadi, guru boleh melatih mereka membaca ataupun menyebut perkataan dengan kuat dan betul. Dengan cara ini, ingatan mereka lebih kukuh dan mantap di samping dapat bertutur dengan baik. Selain itu, dalam aktiviti seharian. Untuk mengarahkan murid-murid kita melakukan aktiviti. Kita hendaklah menggunakan perkataan yang mudah difahami oleh mereka kerana mereka tidak berupaya mengingati perkataan yang panjang di sebabkan oleh masalah memproses maklumat.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Guru juga boleh menggunakan kaedah latih tubi iaitu pendekatan pelbagai deria (Menggunakan deria lain untuk membantu pembelajaran). Kita boleh menggabung kesemua deria secara serentak ataupun menggunakan satu deria sahaja. Seperti menggunakan deria sentuhan, aktiviti yang dapat dijalankan adalah melakar huruf-huruf di atas pasir. Guru hendaklah menyebut bunyi daripada huruf-huruf. Murid melihat huruf yang ditulis oleh guru di papan hitam. Kemudian murid tersebut mengulang kembali huruf yang disebut dan menulis huruf di atas pasir.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 24.000001907348633px; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="MS" style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MS" style="font-family: Arial, sans-serif;">Setelah semua aktiviti ataupun latihan yang diberikan tamat. Untuk memberi galakkan kepada mereka kita perlu mengamalkan konsep diri diberi ganjaran atau pujian contohnya bagus, pandai dan sebagainya. Ini akan menujukkan diri mereka dihargai. Menurut kajian saintifik berkaitan pelaziman klasik oleh Ivan Pavlov, beliau berpendapat tindak balas ada kaitan dengan proses peneguhan. Hal ini berkaitan bagaimana rangsangan semulajadi menjadi kebiasaan apabila sesuatu rangsangan kerap diberikan.<o:p></o:p></span></span></div>
<ul style="margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">Tidak semua kanak-kanak dapat menerima dan menguasai pembelajaran seperti yang diharap dan dirancangkan. Terdapat beberapa golongan kanak-kanak yang tidak bernasib baik sehingga menghalang proses-proses pembelajaran berlaku dengan baik dan cemerlang. Antara golongan itu adalah kanak-kanak bermasalah pembelajaran. Secara sedar ataupun tidak, pelbagai pihak telah memainkan peranan masing-masing atas kesedaran untuk tidak meminggirkan kanak-kanak berkeperluan khas. Jika dilihat dari mata kasar pihak-pihak yang paling dekat dengan murid tersebut adalah guru dan ibu bapa. Disamping itu pihak-pihak lain juga turut memainkan peranan agar kanak-kanak berkeperluan khas ini boleh memajukan diri seiring dengan individu yang lain<br /><br />Peranan guru<br /><br />Guru di kelas biasa turut memainkan peranan penting dengan membantu mengenal pasti murid dengan masalah pembelajaran agar mereka tidak terus ketinggalan. Dr. Aminah Bee (2000), menggariskan peranan pihak sekolah/guru dari segi mengenal pasti murid iaitu :<br />• Guru kelas biasa perlu peka apabila kanak-kanak kurang memberi tumpuan/perhatian ataupun kuran cekap dalam pelajaran.<br />• Guru kelas biasa perlu sedar terdapat di kalangan kanak-kanak normal yang mempunyai masalah pembelajaran dan jangan meletakkan label ‘malas’ ataupun ‘bodoh’ kepada murid.<br />• Guru kelas biasa perlu merujuk kes yang disyaki kepada guru yang mempunyai latihan dalam pendidikan khas (jika ada) kerana guru ini dapat mengenal pasti secara kasar masalah yang dihadapi murid.<br />• Kanak-kanak yang baru memulakan persekolahan di tahun satu perlu disaring bagi mengenal pasti masalah pembelajaran spesifik.<br />• Merujuk kanak-kanak kepada pasukan kesihatan sekolah ataupun klinik kesihatan yang berdekatan bagi pemeriksaan lebih terperinci.<br /><br />Walau dalam situasi bagaimana sekalipun, murid dengan keperluan khas perlu dilihat dan dilayan seperti murid normal yang lain. Corak perkembangan murid tipikal dan strategi pengajaran bagi murid murid berasaskan pengetahuan perkembangan boleh diaplikasikan terhadap murid dengan keperluan khas. Guru perlu mendapatkan semua sumber maklumat yang boleh diperoleh, termasuk ibu bapa, doktor, perpustakaan dan persatuan bagi membantu murid berkenaan.<br />Rancangan sekolah selalunya dibuat berdasarkan kepada murid yang sederhana dan cerdik. Kanak-kanak yang bermasalah pembelajaran seolah-olah dipaksa menghadapi kegagalan serta kekecewaan dan akan berdepan dengan kesukaran. Dalam situasi sekolah seperti ini, kanak-kanak ini merasakan dia akan gagal dalam hidup, cita-citanya tidak diendahkan, terbantut atau dimusnahkan. Dia juga mungkin percaya jika diarah supaya percaya dia tidak akan Berjaya. Bagi membantu seseorang itu belajar, seorang guru perlu tahu muridnya sendiri, sifatnya, keperluannya serta latar belakangnya. Guru perlu mempertimbangkan bagaimana membantu muridnya menangani situasi yang dihadapinya, merangsangnya supaya terus belajar, mempermudahkan proses pembelajarannya dan menyediakan persekitaran yang membolehkan kanak-kanak ini mengamalkan apa yang dipelajarinya.<br /><br />Ada antara kanak-kanak ini boleh berjaya di sekolah dan dalam hidup jika minat mereka dirangsang dan mereka diberikan peluang. Mereka boleh dipimpin supaya menguasai banyak perkara abstrak yang mudah. Perbendaharaan kata yang mudah harus digunakan, bahan bacaan mesti ditulis berkaitan kepentingan hidup, serta pengajaran am dan kadar pembelajaran mestilah dilambatkan. Dengan itu barulah mereka boleh menerima faedah yang banyak dan menjadi murid yang berjaya. Sebahagian daripada kegagalan mereka yang bermasalah pembelajaran dikaitkan dengan segolongan pendidik tidak bewibawa yang menempatkan kanak-kanak ini ke dalam situasi dimana mereka tidak boleh berjaya dan kemudiannya tidak membuat sesuatu bagi menolong penyesuaian mereka.<br /><br />Kefahaman mengenai kanak-kanak adalah asas kepada sebarang pertolongan atau bimbingan yang mungkin diberikan kepada mereka. Anak-kanak ini sedang maju ke hadapan dan perlu mempunyai jalan yang disediakan untuknya. Dia mesti dapat memahami nilainya dan mengenal pasti rintangan-rintangan serta potensinya. Justeru, kanak-kanak ini perlu dibimbing menuju ke sesuatu matlamat yang ingin dicapainya. Proses pembelajaran adalah satu aktiviti yang kompleks kerana banyak perkara berlaku serentak pada masa yang sama. Sewaktu sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran dikendalikan, terlalu banyak perkara yang perlu diberi perhatian oleh kanak-kanak ini bagi memastikan mereka menguasai apa yang diajar oleh guru. Proses ini tidak dapat dilakukan secara maksimum oleh sisiem neurologi seperti yang diharapkan. Walau bagaimanapun, pembelajaran boleh dimudahkan dengan wujudnya keadaan seperti berikut:<br />• Terdapat objektif yang jelas dan berpotensi di capai.<br />• Murid mempunyai motivasi untuk belajar.<br />• Murid disediakan dengan tugasan pembelajaran yang sesuai dan memberikan mereka peluang mengamalkan tingkah laku yang diperlukan.<br />• Apabila pembelajaran berlaku, murid mendapat peluang mengamalkan tugas yang lebih sukar yang mendorongnya supaya belajar lebih lanjut.<br />• Murid diberitahu mengenai kemajuannya dan dibantu supaya mencapai objektif yang dimahukan.<br /><br />Kebanyakan kanak-kanak bermasalah pembelajaran tidak dapat berkomunikasi dengan baik di dalam kelas. Murid memerlukan bentuk komunikasi yang baik dan jelas bagi memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran. Guru perlu mengambil kira dalam komunikasi, setiap mesej yang hendak disampaikan memerlukan tidakan yang sesuai dengan kehendak murid. Sehubungan ini, komunikasi corak berikut dapat diwujudkan di dalam kelas:<br />• Komunikasi antara perseorangan – melibatkan dua orang yang berinteraksi secara bersemuka.<br />• Komunikasi kumpulan kecil – himpunan individu yang berinteraksi antara satu sama lain secara langsung atau tidak. Ini adalah proses di mana sesuatu kumpulan bertukar-tukar pendapat.<br />• Komunikasi umum – melibatkan kumpulan yang lebih besar. Guru perlu berkemampuan menarik perhatian murid dengan nada suara yang menarik, bijak menyusun kata, tegas dan mempengaruhi.<br />• Komunikasi massa – melibatkan penggunaan alat-alat komunikasi seperti televisyen, radio, internet, akhbar dan majalah.<br />• Komunikasi bercirikan kekeluargaan – murid digalakkan beralah, menahan rasa marah bagi mewujudkan hubungan yang harmoni.<br /><br />Guru juga perlu memikirkan cara komunikasi seperti yang berikut supaya komunikasi antara guru dan murid lebih berkesan:<br />1. Gunakan teknik komunikasi yang jelas.<br />• Penyampaian secara khusus<br />• Nyatakan serta merta sesuatu perkara atau teguran<br />• Jangan buat penilaian terlalu awal sebelum mendengar dan meneliti<br />• Selaraskan maklumat dengan cara berkomunikasi: apa yang disampaikan mestilah konsisten dan tidak berubah-ubah bagi mengelakkan kekeliruan<br />2. Tunjukkan penghormatan dan kasih sayang<br />• Cakap dengan lemah lembut<br />• Jawab apabila ditanya<br />• Penuhi permintaan yang munasabah<br />• Minta bantuan pelajar dengan cara yang sopan<br />• Sedar kasih sayang lebih berkesan daripada cara yang keras<br />3. Elakkan menyebut perkataan-perkataan yang negatif. Padamkan rekod negatif dalam minda murid.<br />4. Kembangkan potensi dan kebolehan murid. Jangan perkecilkan kebolehan murid.<br />5. Dengar dengan aktif serta berikan perhatian kepada apa yang dituturkan, isi perkataan dan selami serta fahami perasaannya.<br />6. Nyatakan mesej tidak boleh, secara berhemah dengan cara:<br />• Beri alternatif<br />• Beri penjelasan kenapa tidak boleh<br />• Fahami dan hormati perasaan murid dan tunjukkan perasaan simpati dan empati, terangkan masalah ataupun risiko berkaitan dengan perkara yang ditegah<br />7. Nasihat<br /><br />Ketidaktentuan sewaktu berkomunikasi sekaligus mewujudkan ketidakberkesanan dalam hubungan sosial murid. Di sekolah murid dapat memperkembangkan kemahiran sosial bersama rakan-rakan. Tetapi di kalangan murid bermasalah pembelajaran mereka mempunyai masalah bersosial dengan rakan-rakan. Seorang guru mempunyai peranan yang sangat penting dalam membantu mereka meningkatkan kemahiran bersosial dikalangan rakan-rakan. Seorang guru boleh:<br />• Guru boleh melantiknya sebagai ketua kebersihan atau apa saja jawatan yang penting supaya kanak-kanak ini sedar bahawa mereka sentiasa dihargai guru dan rakan-rakan dan menerima mereka sebagai sebahagian daripada ahli kelas. Ini mendorong mereka supaya lebih berani untuk bersuara.<br />• Sentiasa menghampiri dan memberikannya senyuman setiap masa. Ini mendorongnya rasa seronok untuk datang ke sekolah.<br />• Sentiasa menegurnya. Walaupun dia sering mengelakkan diri, tegurlah dia supaya dia tahu ada yang sudi bercakap dengannya.<br />• Galakkan murid-murid lain supaya sentiasa menghampirinya terutama semasa rehat dan di dalam kelas. Ini penting supaya dia sedar, dia tidak bersendirian dan ramai rakan-rakan di sekelilingnya.<br />• Libatkan kanak-kanak tersebut dalam perbualan seharian seperti bertanyakan aktivitinya pada hujung minggu, bertanyakan makanan kegemarannya atau hobi di masa lapangnya.<br />• Sentiasa memberikan pujian kepadanya. Kanak-kanak akan merasa bangga apabila dipuji walaupun perkara itu kecil dan menyedarkan dirinya dihargai.<br /><br />Disamping perkara-perkara di atas, elemen-elemen diri guru juga dapat membantu menyampaikan mesej kepada murid dengan lebih berkesan. Antara elemen yang penting adalah:<br />• Penampilan diri<br />Ini merangkumi kedudukan kepala, posisi tubuh serta cara berpakaian. Penampilan luar menciptakan kesan murid kepada diri mereka. Pelanggan tertarik membeli barang-barang yang bungkusannya kelihatan menarik. Begitu juga dengan guru, dinilai oleh penampilan peribadinya.<br /><br />• Muka<br />Ia merangkumi kelembutan wajah serta mata iaitu lirikan renungan dan sebagainya, mulut sama ada tersenyum atau tidak. Guru yang digerakkan oleh semangat kelembutan dapat mengarahkan segala tenaganya kepada tindakan dan seterusnya keberkesanan pengajarannya.<br /><br />• Suara<br />Gaya bercakap terletak kepada suara. Suara mestilah jelas dan lantang. Ada guru yang terlampau cepat bercakap ataupun suaranya tidak kedengaran. Amat penting bagi guru meminta kerjasama murid-muridnya dengan memberitahu kalau-kalau suaranya tidak kedengaran atau percakapannya terlalu cepat. Suara yang jelas dapat menutup jurang komunikasi antara guru dan murid.<br /><br />• Sentuhan<br />Memegang tangan dan beberapa sentuhan lain antara guru dan murid sangat penting. Sentuhan yang sihat dapat meyakinkan murid kemesraan sudah wujud. Mereka merasa diri mereka disayangi, dihargai dan sebagainya.<br /><br />Interaksi yang berkesan adalah interaksi yang merapatkan hubungan antara ibu bapa dan guru sama ada bersifat verbal atau tidak. Walaubagaimanapun, interaksi yang berkesan ini kurang dipraktikkan oleh guru dan ibu bapa kerana sibuk dengan tugasan harian. Guru berperanan untuk menarik perhatian ibu bapa supaya dapat berinteraksi dengan lebih kerap agar segala permasalahan anak dapat dibincangkan. Ibu bapa mestilah dianggap sebagai rakan kongsi yang penting. Guru berperanan supaya penglibatan ibu bapa ini lebih berkesan lagi. Guru haruslah juga melatih diri menjadi pendengar yang baik, belajar mengenal pasti tanda-tanda sedih, marah dan kekecewaan serta bertindak dengan sepatutnya.<br /><br /><br /><br /><br />. Kita boleh mencadangkan supaya pihak PIBG menyediakan pusat sumber khas dengan menyediakan buku bacaan bergambar, kad dan alat permainan serta memberi pelbagai kemudahan kepada kanak-kanak istimewa bagi menambah minat mereka datang ke sekolah. Taman permainan boleh juga diwujudkan bagi memberi peluang kepada mereka melatih kemahiran motor dan bersosialisasi. Kita boleh bergabung dengan ibu bapa lain untuk membawa sesuatu yang baru bagi kebaikan anak-anak kita. Seminar dan kursus boleh juga dianjurkan bagi meningkatkan ilmu dalam pendidikan untuk anak-anak istimewa.<br /><br />Atas misi menghapuskan jurang di antara pelajar-pelajar bermasalah pembelajaran dengan pelajar-pelajar berarus perdana, Kementerian Pelajaran telah menjalankan satu projek yang di namakan ‘Projek Rintis ISD’ (Instrumen Senarai Semak Disleksia). Jabatan Pendidikan Khas menjalankan projek ini. Senario projek ini adalah untuk mengenalpasti murid yang tercicir kemahiran 3M (Mengeja, Membaca, Menulis). Dalam projek ini langkah pertama adalah murid ini di beri ujian saringan yang di pecahkan kepada dua bahagian. Bahagian A mengandungi data asas murid seperti jantina, keturunan, pencapaian akademik dan ciri-ciri lain. Manakala bahagian B menguji kebolehan mengeja, membaca dan menulis. Antara elemen-elemen yang di uji pula adalah elemen yang mengukur tahap penguasaan literasi murid, mengukur tahap keupayaan kognitif dan elemen yang di ambil kira, keseluruhan ciri spesifik disleksia. Penilaian di buat oleh guru Bahasa Malaysia yang sekurang-kurangnya 6 bulan mengajar tahun 1 sebelum ujian ISD. Langkah selepas penilaian murid adalah mengesan murid yang mengalami masalah literasi di sebabkan oleh masalah pengajaran dan pembelajaran dan bukan dari masalah sosial. Dalam projek rintis ini juga kelas untuk murid yang bermasalah pembelajaran di cadang kan kepada 2 iaitu sekolah inklusif ataupun interuensi khas disleksia. Kelas inklusif murid bermasalah pembelajaran akan dicampur bersama-sama pelajar normal tetapi akan di keluarkan daripada kelas mengikut untuk di beri intervensi khas.<br /><br />Selain itu ia tidak hanya berperanan untuk menyedarkan kepentingan hak pelajar –pelajar bermasalah pembelajaran, unit ini juga berfungsi untuk meningkatkan pengetahuan ibu bapa dan masyarakat tentang kanak-kanak berkeperluan khas. Sebarang program yang di jalankan untuk pelajar berkeperluan khas ini akan di pantau dari semasa ke semasa. Melalui agensi-agensi dari dalam dan luar negara unit ini berkerjasama bagi memberi bantuan yang lebih efektif untuk pelajar –pelajar berkeperluan khas ini. Bagi berlaku adil kepada pelajar-pelajar bermasalah pembelajaran unit ini menyediakan garis-garis panduan.<br /><br />Kesedaran terhadap pelajar-pelajar bermasalah pembelajaran telah lama timbul disamping akta-akta yang di wujudkan demi menjaga kesejahteraan pelajar kumpulan berkeperluan khas ini seperti Akta Pendidikan 1961. Di samping itu, melalui media massa, media elektronik dan media cetak isu kanak-kanak berkeperluan khas ini telah giat di utarakan. Melalui pelbagai pertubuhan laman-laman web dan buku-buku kita boleh memperolehi maklumat yang pelbagai tentang kanak-kanak yang menghadapi simpton-simpton tersebut. Ini juga merupakan salah satu hasil tindakan untuk kesedaran dan kebertanggungjawabkan umumnya untuk golongan pelajar berkeperluan khas dan khususnya secara tidak langsung untuk pelajar bermasalah pembelajaran.<br /><br />Beberapa pertubuhan dan persatuan masyarakat telah ditubuhkan dalam menyokong dan memberi bantuan kepada pelajar-pelajar bermasalah pembelajaran ini. Contohnya di New York sebuah pertubuhan yang di namakan ‘Resources For Children With Special Needs’ atau dengan nama singkatan RCSN telah di tubuhkan. Ia bertanggungjawab menawarkan perkhidmatan dari segi sosial, kognitif dan fizikal kepada kanak-kanak berkeperluan khas. Badan pertubuhan ini memainkan peranan penting untuk menolong mana-mana kanak-kanak berkeperluan khas untuk mengenalpasti dan menguasai potensi mereka. Ibu bapa yang mempunyai anak yang berkeperluan khas juga di beri bantuan dalam membina pengetahuan, kemahiran dan keyakinan untuk menguruskan anak-anak yang berkeperluan khas. Ibu bapa di bimbing untuk mendapatkan pendidikan yang sesuai untuk anak-anak mereka. Pertubuhan ini juga menawarkan aktiviti rekreasi selepas sekolah untuk kanak-kanak berkeperluan khas ini. Aktiviti ini di jalankan dengan objektif untuk menanamkan semangat ini bersaing dengan kanak-kanak berkeperluan khas yang lain.<br /><br />Dalam menunaikan rasa bertanggungjawab terhadap kanak-kanak berkeperluan khas ini di Malaysia satu kempen yang di namakan ‘Kempen Pelan Pembangunan Pendidikan Khas Open Minds telah dilancarkan oleh Procter & Gamble 1999. Ianya bagi membantu lebih kurang 314,000 orang pelajar sekolah rendah yang mengalami ‘disleksia’.<br /><br />Di peringkat dunia, Persatuan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) telah mengisytiharkan 2 April pada setiap tahun sebagai ‘Hari Autisme’ sedunia bermula pada tahun 2008. Jika di lihat di negara Brunei, pihak kerajaannya telah mewujudkan ‘Pusat Perkembangan Kanak-kanak (CDC) yang mana berfungsi untuk menguruskan kanak-kanak autisme. CPC menyediakan penyelidikan, penilaian dan penyelarasan rawatan. Pusat ini juga menawarkan perkhidmatan khidmat nasihat profesional untuk ibu bapa, guru-guru dengan kerjasama UPK dan Kementerian Pelajaran.<br /><br />Program pendidikan inklusif merupakan ‘Program Percantuman’ atau ‘Integrated’yang di amalkan sejak tahun 1962 lagi. Matlamat utama pendidikan inklusif ini ialah untuk mengsealirankan pelajar-pelajar berkeperluan khas dengan pelajar-pelajar normal di sekolah biasa.<br /><br />Prospek untuk melanjutkan pelajaran bagi murid-murid bermasalah pembelajaran yang berumur 14 tahun dan tamat di sekolah rendah Program Kanak-kanak Khas lebih luas kerana mereka boleh meneruskan pelajaran ke peringkat sekolah menengah dan matapelajaran pra vokasional dan dititik beratkan seperti yang di rujuk dalam surat KP (BS-PK) 8501/PPP-KBP/Jld.JLD.IV/(4) bertarikh 3 Disember 1991 kepada semua Pengarah Pendidikan Negeri.<br /><br />Bagi memastikan murid-murid bermasalah pembelajaran seiring dengan murid normal Kementerian Pelajaran telah menubuhkan dan membuka sebilangan sekolah dengan program rintis disleksia. Sekolah-sekolah tersebut di buka setiap negeri seperti Sekolah Sultan Yusof Batu Gajah dan Sekolah Kepayang, Ipoh di Perak. Manakala Sekolah Fakeh Abd Samad di Kuantan, Pahang dan banyak lagi.<br /><br />Kementerian juga membuka peluang kepada murid-murid yang di dalam kategori ini untuk menambah masa peperiksaan yang diduduki oleh mereka dari setengah jam hingga satu jam (bergantung kepada subjek). Untuk ini mereka boleh membuat permohonan dengan mengisi borang-borang BPKKK (Pindaan 2003-Borang Pendaftaran dan Cadangan Penempatan Kanak-kanak Keperluan Khas) berumur 0-18 tahun. Borang-borang ini boleh di peroleh daripada hospital kerajaan, unit pediatrik, Jabatan Kebajikan Masyarakat dan cawangan Persatuan Disleksia.<br /><br /><br /><br /><b>Kesimpulan</b><br /><br />Guru dan ibu bapa mestilah menjadi penganjur dan pelopor kepada kanak-kanak yang memerlukan pendidikan inklusif dengan lebih berkesan lagi. Walaubagaimanapun, segala usaha kearah ini tidak mungkin tercapai tanpa komitmen dari pihak-pihak lain. Kesedaran untuk mengambil tindakan seperti ini amatlah penting kerana ia akan memberi kesan dan implikasi yang berpanjangan ke atas perubahan sosial di masa hadapan. Ini kerana anak-anak istimewa hari ini adalah pemimpin masyarakat, guru, penulis, ahli politik, doktor dan sebagainya.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 24.000001907348633px;"><span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">“Life is like a box of chocolate, you wouldn’t know what you might get, until you open and eat them.” – Forrest Gump<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<span style="background-color: black; color: white;"><br />
</span><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;">
<br /></div>
Preschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3852749967867778266.post-14377521311093554652014-05-27T21:20:00.001-07:002014-05-27T21:20:43.154-07:00PRA 3101 ASAS PERKEMBANGAN KANAK-KANAK<div style="text-align: center;">
<b>ASAS PERKEMBANGAN KANAK-KANAK</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>1.0 TEORI </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
KONSEP PERKEMBANGAN KANAK-KANAK</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN DAN PEMBELAJARAN</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terdapat 4 pendapat berkaitan perkembangan manusia:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1) Teori Maturationis (Semula jadi)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2) Teori Behavioris ( Tingkah laku/ Pemupukan/ Asuhan/ Persekitaran)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3) Teori Konteks Budaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teori ialah pendapat atau pandangan yang dikemukan bagi menerangkan sesuatu perkara. Terdapat pelbagai teori atau pendapat yang dikemukakann berkaitan perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak. Setiap teori adalah berbeza tetapi memberi sumbangan yang besar dan pengaruh yang kuat dalam pendidikan awal kanak-kanak. Menurut Seefeldt dan Barbour, terdapat dua pendapat yang bertentangan berkenaan perkembangan manusia iaitu nature versus nuture. Dua pendapat ini adalah Teori Maturationis (semula jadi) dan Teori Bahavioris (Tingkah laku).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Teori Maturationis (Semula jadi)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Jean Jaeques Rousseau (1712-1778) kanak-kanak adalah seperti bunga yang berkembang ataupun tumbuh-tumbuhan matang yang secara semulajadi mengikut baka. Pembesarannya mengikut peringkat yang dapat dijangkakan, iaitu daripada biji benih yang kemudiannya membesar mengikut ketinggian, berat dan bentuk tertentu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Walaupun pembesarannya dipengaruhi oleh kadar cahaya dan air yang diterima dengan cukup, peringkat pembesarannya masih mengikut urutan. Mengikut ahli-ahli maturationis, kanak-kanak seperti tumbuh-tumbuhan yang berkembang mengikut jadual semula jadi yang telah ditentukan, berubah mengikut jenis dan kuantiti khasiat yang diterima daripada persekitaran. Teori ini berasaskan pada pemahaman berkaitan kesediaan dan kematangan kanak-kanak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam membincangkan konsep nature versus nuture, Rousseau berpendapat bahawa kanak-kanak mempunyai kebolehan semula jadi dan perlu diberi kebebasan untuk berkembang secara semula jadi. Baginya membaca tidak boleh dipaksa. Guru tidak perlu memberi arahan secara langsung tetapi perlu memberi bimbingan. Guru perlu sedar pada minat kanak-kanak serta mengikut minat tersebut dan bukannya menetapkan kurikulum. Pendidikan perlu banyak dilakukan di luar bilik darjah. Kanak-kanak perlu melibatkan semua deria dalam pembelajaran. Kanak-kanak adalah manusia yang baik.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pendekatan umum bagi kanak-kanak adalah meletakkan mereka dalam persekitaran yang dilindungi supaya mereka dipengaruhi oleh perkara yang baik sahaja.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Arnold Gesell (1880-1961) pula berpendapat bahawa kanak-kanak diumpamakan seperti tumbuh-tumbuhan. Beliau mendapati kanak-kanak secara semulajadi bersedia untuk membaca apabila umur mentalnya sudah mencapai 6 ½ tahun. Baginya kanak-kanak tidak tidak boleh dipaksa terlalu awal apabila mereka belum bersedia. Kanak-kanak perlu belajar mengikut kadar kemampuan dan perkembangan fizikalnya, seperti bunga yang berkembang secara semula jadi mengikut urutan yang dijangka. Baginya, pengaruh persekitaran kurang penting.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. TEORI BEHAVIORIS</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
John Locke (1632-1704) berpendapat bahawa manusia adalah pasif dan mudah menerima. Pembelajaran adalah minda menerima rangsangan daripada orang lain dan juga persekitaran. Kanak-kanak diibaratkan kain putih. Kain putih itu perlu ditulis oleh orang yang mendidik kanak-kanak melalui suatu siri ganjaran dan hukuman.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pembelajaran berlaku apabila seseorang menerima ganjaran ataupun pengukuhan akibat tingkah laku ataupun tindakbalas yang betul daripada sesuatu rangsangan. Pembelajaran kanak-kanak berlaku akibat syarat-syarat yang ditentukan oleh orang dewasa dan persekitaran. Kanak-kanak belajar apabila keperluan mereka dipenuhi ataupun tidak dipenuhi oleh orang lain dan faktor persekitaran. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teori behavioris menumpukan pada tingkah laku dan pembelajaran sosial. Persekitaran pembelajaran disusun dan dirancang oleh guru. Aktiviti pembelajaran adalah atas inisiatif guru dan objektif pengajaran merangkumi akademik dan kemahiran pra akademik. Ganjaran seperti hadiah atau makanan dan hukuman digunakan bagi membimbing tingkah laku kanak-kanak yang sesuai. Pengulangan diutamakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu, kanak-kanak perlu di beri banyak latihan sebagai peneguhan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi John Locke, dalam mendidik kanak-kanak, guru perlu sedar pada perbezaan individu. Walau bagaimanapun beliau tidak menolak faktor-faktor keturunan atau baka, tetapi beliau berpendapat bahawa faktor luaran yang menentukan proses kanak-kanak. Beliau lebih cenderung menggunakan pendekatan positif dan proses pengajaran dan mendisiplinkan kanak-kanak. Oleh itu, beliau mengatakan “memukul mereka atau mengenakan hukuman tertentu tidak sesuai digunakan dalam pendidikan bagi sesiapa yang bijak, baik dan mahir; seharusnya ia kurang digunakan kecuali bagi keadaan tertentu seperti kes yang ekstrim”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Baginya ketegasan, renungan yang menunjukkan tidak bersetuju dan memberi malu sudah memadai bagi tindakan disiplin. Kanak-kanak perlu diberi pengukuhan atas tingkah laku mereka yang baik dan kejayaan intelektual. Sikap negatif dan hukuman fizikal kurang digalakkan. Pengukuhan yang berlebihan dapat mengakibatkan kesan yang buruk dan merosakkan kanak-kanak. Mereka tidak mahu membuat kerja sekolah kecuali apabila diberi ganjaran. Pendekatan di dalam kelas kini menumpukan pada pengukuhan positif. Menggelakkan tumpuan pada tingkah laku yang negatif dan mengurangkan ganjaran secara perlahan-lahan apabila tingkah laku ataupun pelaksanaan tugas bertambah baik.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apabila John Locke mengatakan bahawa persekitaran membentuk kanak-kanak, beliau merujuk pada kewujudan seluruh intelektual, sosial dan fizikal. Pengalaman pembelajaran sebaik-baiknya perlu melibatkan input daripada semua aspek persekitaran dan penggunaan semua deria kanak-kanak. Beliau percaya persekitaran perlu dikawal supaya kanak-kanak belajar apa yang mereka perlu tahu seperti permainan matematik menggunakan bahan-bahan konkrit, huruf-huruf yang dipotong daripada kad digunakan bagi membentuk perkataan mudah. Semua ini menggunakan deria dan mempunyai tujuan khusus dalam pembelajaran.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teori behavioris dibina berdasarkan konsep-konsep berikut:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
a. Tingkah laku</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terdapat dua jenis tingkah laku: refleksi seperti pantulan lutut apabila diketuk, </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
dan operan. Tingkah laku operan yang menjadi tumpuan pendidikan dikawal oleh faktor tertentu seperti keseronokan bagi rangsangan positif dan kesakitan bagi rangsangan negatif. Penganut teori ini percaya pengendalian rangsangan yang sesuai dapat menghasilkan corak tingkah laku dan kognitif yang dikehendaki daripada kanak-kanak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
b. Pengukuhan positif</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kekerapan tingkah laku yang diingini dapat ditingkatkan dengan memberi makanan yang istimewa, permainan, pujian, dakapan dan sebagainya yang dianggap positif oleh kanak-kanak. Misalnya masa yang lebih diberikan untuk bermain dianggap pengukuhan positif bagi kebanyakan kanak-kanak dan dapat digunakan sebagai motivasi dalam melaksanakan tugas pendidikan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
c. Pengukuhan negatif</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kanak-kanak yang berperangai tidak sesuai diminta berdiri di suatu sudut. Setelah beberapa ketika, kanak-kanak tersebut disuruh kembali ke tempat duduk dan pengalaman yang tidak diingini telah berlalu padanya. Pengukuhan negatif biasanya berkesan apabila diikuti dengan pengukuhan positif yang memberi ganjaran pada tingkah laku yang baik. Apabila tidak berhati-hati, pengukuhan negatif menjadi dendaan atau hukuman.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
d. Dendaan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perbuatan mendenda mempunyai kesan sampingan yang tidak diingini seperti takut, benci pada sekolah dan melakukan semula perbuatan yang tidak diingini. Penyelidik mendapati dendaan dapat mengubah tingkah laku tetapi ia mesti dilaksanakan sebaik sahaja tingkah laku yang tidak diingini berlaku.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
e. Tiada pengukuhan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tiada pengukuhan bermaksud guru tidak mempedulikan tingkah laku sama ada baik ataupun sebaliknya. Satu sebab bagi tidak mempedulikan tingkah laku baik ini adalah kerana sudah sampai masanya bagi kanak-kanak supaya tidak sentiasa mengharapkan ganjaran yang berterusan. Dalam hal tingkah laku yang tdak diingini, tiada pengukuhan dapat menyebabkan kanak-kanak berhenti melakukan tingkah laku tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
f. Perubahan tingkah laku</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tingkah laku kanak-kanak dapat berubah dengan menggunakan salah satu daripada kaedah yang disenaraikan di atas. Objektif pengajaran perlu dinyatakan dengan jelas. Pembelajaran biasnaya mengikut urutan yang bergerak daripada mudah ke kompleks dan daripada konkrit ke abstark. Pengetahuan yang luas dibahagikan kepada bahagian yang kecil. Tujuan pembelajaran ditentukan oleh guru dan bukannya kanak-kanak. Guru mengawal cara pengukuhan dapat digunakan bagi membantu kanak-kanak mencapai kejayaan. Teknik behavioris ini lebih berkesan pada kanak-kanak pendidikan khas ataupun kanak-kanak kurang berkebolehan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Teori Interaktionis (Konstruktivis)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teori ini menegaskan kedua-dua faktor persekitaran dan semula jadi saling bantu membantu dalam mempengaruhi perkembangan manusia, iaitu gabungan faktor dalam teori maturationis dan teori behavioris. Ini bermaksud, pembelajaran berlaku akibat interaksi antara faktor semula jadi dalam diri kanak-kanak dengan rangsangan ataupun pengaruh persekitaran. Dalam proses perkembangan dan kematangan, kanak-kanak membina pengetahuan dalam diri sendiri dengan bertindak melalui rangsangan daripada persekitaran. Teori ini memberi perhatian pada persekitaran emosi bagi membantu perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak. Meningkatkan sosioemosi seperti harga diri dan motivasi kanak-kanak adalah fokus utama.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jean Piaget (1896-1980) yang terpengaruh dengan pendapat Rousseau melihat kanak-kanak sebagai individu yang aktif. Beliau menegaskan pengetahuan dapat dicipta apabila kanak-kanak berinteraksi dengan persekitaran fizikal dan sosial. Interaksi ini dipanggil penyerapan, penyesuaian dan keseimbangan. Kanak-kanak membentuk schemata iaitu sistem yang teratur semasa berinteraksi dengan persekitaran. Perkara ini adalah asas bagi struktur yang lebih kompleks semasa pembentukan aktiviti mental. Kanak-kanak menggunakan penyerapan dan penyesuaian bagi mengelola pengalaman mereka untuk struktur yang lebih kompleks.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Penyerapan ialah proses menyerap bahan-bahan baru ke dalam struktur yang sedia ada atau schemata. Contohnya, seorang kanak-kanak diberi sebiji limau bagi pertama kalinya dan diberitahu bahawa limau adalah sejenis buah-buahan. Dia mengambil buah itu dan menggigit seperti buah epal kerana sudah biasa dengan buah yang tidak perlu dibuang kulitnya. Kanak-kanak tersebut sudah menyerapkan limau ke dalam schemata.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Penyesuaian ialah perbuatan mengubah struktur yang sedia ada untuk memasukkan situasi yang baru. Kanak-kanak menyesuaikan struktur bahawa ada buah-buahan yang perlu dibuang kulitnya, iaitu limau. Penyerapan dan penyesuaian berlaku serentak dan berangkai-rangkai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Keseimbangan pula ialah kecenderungan organisme bagi menyeimbangkan struktur yang sedia ada dengan peristiwa-peristiwa yang baru. Kanak-kanak mencipta dan memikirkan cara yang berkesan bagi berinteraksi dengan persekitaran mereka. Semakin banyak pengalaman yang diperolehi, semakin banyak struktur yang dapat menyelesaikan situasi yang lebih kompleks.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Piaget menegaskan bayi, kanak-kanak dan orang dewasa dapat menyesuaikan diri tetapi penyesuaian adalah berbeza pada masa yang berbeza. Oleh itu, schemata ataupun struktur yang digunakan oleh seseorang berbeza sepanjang hayatnya dalam urutan yang hampir tetap. Perbezaan ini melambangkan peringkat perkembangan dan setiap peringkat adalah berlainan antara satu sama lain. Peringkat tersebut menggambarkan interaksi kematangan dan persekitaran pada struktur mental yang sedia ada. Kanak-kanak membentuk peringkat pemikiran ini mengikut urutan yang sama dan pada masa yang hampir sama, walaupun umur adalah berbeza antara individu dengan individu yang lain, dan antara budaya. Empat peringkat utama yang dikemukan oleh Piaget adalah:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
a. Peringkat deria motor (sejak lahir sehingga 2 tahun)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
b. Peringkat praoperasional (2 sehingga 7 tahun)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
c. Peringkat operasi konkrit (7 sehingga 11 tahun)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
d. Peringkat operasi formal (11 sehingga dewasa)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ahli-ahli maturationis melihat peringkat perkembangan sebagai ditentukan, semula jadi seperti bunga berkembang. Manakala ahli konstruktivis mengatakan perkara ini adalah sebahagian daripada gambaran menyeluruh. Apabila kanak-kanak terlibat secara aktif dengan persekitaran, pengalaman mereka dipengaruhi oleh proses kematangan. Oleh itu pembelajaran dipengaruhi oleh kedua-dua pengaruh persekitaran dan kematangan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pembelajaran dengan cara menjelajah diperlukan. Tujuan pembelajaran adalah menyediakan peluang untuk kanak-kanak membina struktur mental yang sedia ada melalui pembelajaran aktif. Kanak-kanak didapati membuat percubaan, menyoal dan merancang. Pada peringkat awal kanak-kanak, penggunaan bahan-bahan pembelajaran adalah kritikal. Kanak-kanak mungkin memilih pembelajaran secara sendirian dan perlahan-lahan bercampur dalam kumpulan. Mereka memilih untuk berinteraksi dengan guru sekejap dan kemudian dengan rakan sebaya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Masa pembelajaran yang diatur sendiri seperti ini memakan masa lama dan tidak berstruktur berbanding dengan masa pembelajaran yang teratur dan disusun mengikut bahagian tertentu. Dengan cara ini, percubaan dan penciptaan dapat memberi peluang untuk kanak-kanak berkembang. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Teori Kontek Budaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teori ini berteraskan pendapat bahawa pembelajaran tidak terpisah daripada konteks budaya. Pembelajaran dipengaruhi oleh budaya dan keadaan masyarakat di mana kanak-kanak dilahirkan dan dibesarkan. Faktor semula jadi dan persekitaran mempunyai kesan yang berbeza pada perkembangan kognitif, iaitu bergantung pada konteks budaya dan sejarah di mana individu itu dibesarkan. Bagi memahami perkembangan individu, ahli psikologi budaya percaya bahawa hubungan sosial dan interaksi individu perlu difahami. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vygotsky (1896-1934) berpendapat bahawa perkembangan kanak-kanak tidak berlaku kerana satu faktor sahaja seperti pengaruh semula jadi dan kematangan ataupun pengaruh persekitaran dan sosial tetapi perkembangan kanak-kanak bergantung kepada interaksi faktor-faktor tersebut. Beliau menegaskan bahawa kesan proses budaya sosial merangsang perkembangan individu. Kanak-kanak berkembang berdasarkan dua tahap iaitu tahap semula jadi dan budaya. Ini bermaksud, pembelajaran adalah kesan daripada gabungan pengaruh baka, persekitaran dan budaya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada tahap permulaan dalam perkembangan kanak-kanak, faktor semulajadi dan kematangan akan mempengaruhi struktur fizikal dan mental kanak-kanak. Tahap berikutnya apabila kanak-kanak berkembang dan berubah, pengaruh-pengaruh baru mempengaruhi perubahan mereka. Berbagai-bagai faktor sosial menjadi pengaruh utama dalam perkembangan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, perkembangan secara semula jadi masih lagi berterusan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vygotsky berpendapat proses mental yang lebih tinggi berkembang apabila kanak-kanak membentuk pertuturan semasa melakukan aktiviti praktikal. Sebelum kanak-kanak bertutur, mereka menggunakan alat bagi menyempurnakan tugas. Tetapi setelah mereka bertutur, mereka menggunakan bahasa dalam aktiviti dan tingkah laku mereka juga berubah. Mereka berupaya merancang dan menguasai sekeliling mereka dengan pertuturan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam perkembangan kanak-kanak, mereka membuat perlakuan dahulu sebelum mereka dapat menerangkan sesuatu. Misalnya, kanak-kanak tidak dapat memberitahu apa yang dilukisnya sehingga itu selesai. Tetapi pada umur 4 hingga 6 tahun, kanak-kanak dapat melihat sesuatu situasi, kemudian menjelaskannya serta melakonkannya dalam aktiviti.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pembelajaran dan perkembangan kanak-kanak adalah tidak sama, tetapi kedua-duanya saling berkaitan sejak kanak-kanak dilahirkan. Pada peringkat perkembangan yang berlainan, kanak-kanak belajar perkara-perkara yang berbeza di samping bertindak secara berdikari dan mentafsirkan persekitaran.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Walau bagaimanpun, orang disekeliling yang berinteraksi dengan kanak-kanak dapat mempengaruhi pembelajaran mereka. Kanak-kanak bertindak balas secara berbeza dengan orang dewasa yang berbeza. Progres interaksi tersebut menentukan pembelajaran dan perkembangan kanak-kanak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vygotsky yang terkenal dengan ZPD atau perkembangan zon proksimal menyatakan bahawa kanak-kanak mempelajari suatu kemahiran baru atau pembelajaran baru secara bersendirian pada tahap yang paling minimum. Pada tempoh ini mereka memerlukan bantuan dan bimbingan orang dewasa dan rakan yang lebih berkemahiran dalam melakukan kemahiran baru tersebut untuk membantu mereka mencapai tahap optimum. Scalffoding pula merupakan perubahan kualiti dalam sokongan sosial di sepanjang tempoh pengajaran dan pembelajaran seorang kanak-kanak. Sokongan ini berkurangan setelah kanak-kanak itu telah menguasai kemahiran baru tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>2.0 PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK-KANAK</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1 Perkembangan Bayi Hingga Bertatih. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkembangan kanak-kanak ini dapat dilihat dari dua sudut iaitu bayi sehingga bertatih dan kanak- kanak 2 tahun sehinggalah berusia 6 tahun. Namun disini kita akan melihat kepada bayi yang baru dilahirkan sehinggalah mereka ini mampu bertatih. Jika kita kaji, bayi ini semasa bulan pertama dilahirkan, bayi berada dalam keadaan peralihan daripada kehidupan di dalam rahim yang gelap gelita kepada kehidupan di luar rahim yang penuh cabaran. Banyak perubahan yang penting berlaku untuk membolehkan seseorang bayi hidup. Pertumbuhan berlaku dengan pesat pada tahun pertama, kemudian kadar pertumbuhan akan menurun. Pertumbuhan kanak – kanak lelaki dan perempuan pada masa ini tidak menunjukkan sebarang perbezaan yang ketara. Kita akan mengkaji satu persatu peringkat perkembangan fizikal kanak-kanak ini untuk memudahkan pemahaman. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.1 Peringkat Bayi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Di peringkat ini, bayi amat memerlukan orang lain terutama kedua ibu bapanya. Jadi penyusuan ibu adalah makanan yang terbaik selain dapat menjalin kemesraan dan membantu perkembangan emosi bayi tersebut. Kalau dilihat dari sudut fizikal, bayi yang normal mempunyai berat tubuh antara 2.5 hingga 3.5 kg. Ibu-ibu yang tinggi berkemungkinan melahirkan bayi yang lebih besar berbanding dengan ibu-ibu yang rendah. Lazimnya beberapa hari selepas lahir, berat bayi merosot sedikit kerana kehilangan cecair dari tubuhnya dan kurang selera makan. Namun berat tubuhnya akan bertambah kira-kira sepuluh hari kemudian. Dari segi ketinggian pula purata bayi yang baru lahir mempunyai ketinggian 50cm, iaitu kurang sepertiga dari orang dewasa. Jika dilihat kepala bayi lebih besar dari mana-mana anggota badan yang lain kerana perkembagan otak amat pesat berlaku didalam rahim. Otak ialah organ yang mengawal segala aktiviti atau pergerakan bahagian lain tubuh. Peningkatan lilitan kepala berlaku 2 hingga 6 bulan selepas lahir seiring dengan perkembangan otak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="file:///C:/Users/WIN8PR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkadaran kepala dan badan manusia dari sejak lahir sehingga peringkat dewasa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selain daripada itu, dari segi perkembangan deria, bayi boleh melihat sebaik sahaja dilahirkan, iaitu dengan hanya memberi tumpuan pada sesuatu objek sahaja. Pada kebiasaannya bayi hanya suka melihat kepada sesuatu objek yang berwarna terang sahaja kerana warna ini mampu menarik perhatian mereka.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.2 Bayi - 3 Bulan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apabila bayi menjelang usia 3 bulan, bayi sudah mula menguasai sedikit psikomotor kasar. Lazimnya bayi berbaring secara terlentang, manakala tangan dan kakinya menggeletik. Selain daripada itu bayi juga mampu mengangkat kepalanya untuk seketika semasa ditiarapkan yang mana otot – otot telah mula kuat untuk menampung leher. Kita juga dapat lihat bayi suka menendang kakinya semasa meniarap dan belajar berguling dari sisi ke belakang dan dari belakang ke sisi. Pada usia ini bayi amat suka merenung muka seseorang terutamanya wajah ibu dan orang yang dikenalinya kerana proses pengenalpastian. Kalau dilihat bayi minat melihat dan hanya mampu melihat dengan jelas pada jarak 10 ke 50 cm dan mata mereka akan mengikut pergerakan objek yang melintas depan mereka. Psikomotor tangan dan jari mula kejap yang mana mampu untuk memegang alat mainan untuk seketika. Pada tahap usia ini bayi tidak suka ditinggalkan keseorangan kerana wujud perasaan tidak selamat dan amat meminati jika ada yang bermain dengan mereka. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.3 Bayi – 6 bulan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada usia ini bayi sudah mampu untuk mengangkat kepalanya dan mengawal pergerakan kepalanya dengan baik. Bayi juga suka berguling dari bahagian perut ke bahagian belakang dan dari bahagian belakang ke bahagian perut kerana pada tahap ini perkembangan adalah dari tengah ke tepi. Mereka juga mampu duduk seketika tetapi diapit atau dialas belakangnya dengan bantal kusyen agar kedudukan mereka stabil. Mula bermain dengan tangan dan kakinya dan adakalanya menghisap jari kakinya. Bayi juga sudah mampu untuk memegang alat mainan dan memindahkannya dari satu tangan ke satu tangan yang mana mereka sudah mula memahami penggunaan jari. Pada usia ini juga bayi sudah mula mengenali sesuatu sama bentuk , mainan atau pun orang yang di sekelilingnya. Mereka juga meminati jika dibacakan buku yang berwarna – warni di samping mendengar lagu kanak- kanak. Pada tahap inilah bayi telah mula tumbuh gigi iaitu gigi kacip bawahsebanyak dua batang gigi. Jadi tidak hairanlah mereka suka memasukkan objek ke dalam mulut untuk mengatasi kesakitan pada gusi. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada usia 6 bulan bayi sudah boleh duduk tetapi masih tidak stabil dan perlukan sokongan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="file:///C:/Users/WIN8PR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.4 Bayi – 9 bulan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada usia ini bayi sudah dapat megimbangi tubuh badannya dan mampu untuk duduk sendiri tanpa bantuan dan boleh merangkak dengan bebas dan cuba untuk mendapatkan objek yang dikehendaki. Psikomotor kasar dan halus sudah mula terbentuk dengan baik yang mana mereka sudah boleh menepuk tangan, memegang cawan atau botol sendiridan mampu memakan biskut sendiri. Selain daripada itu mereka juga sudah mampu untuk bangun dan berdiri dengan memegang kepada perabot. Jari jemari mereka juga telah mula aktif untuk </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
memegang sesuatu objek dan menuding kearah objek yang dikehendaki. Kalau dilihat pada tahap ini mereka suka kepada buku untuk di lihat, dikoyak atau dilihat dengan penuh perhatian. Pada usia ini lebih banyak gigi yang telah mula tumbuh.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.5 Bayi – 12 bulan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada peringkat ini bayi sudah boleh berjalan satu atau dua langkah tetapi kadangkala ia bergantung kepada perkembangan kanak- kanak tersebut kerana ada pada usia ini sudah boleh berjalan tetapi ada juga yang masih teragak – agak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada usia ini bayi sudah boleh berjalan tanpa bantuan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="file:///C:/Users/WIN8PR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg" /> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mereka juga suka menjerit untuk mendapatkan perhatian dari orang sekeliling mereka. Suka mengagah dan mengeluarkan bunyi, lebih – lebih lagi semasa bermain dan berinteraksi dengan ibunya dan orang yang dikenali. Kanak – kanak ini juga sudah boleh memegang cawan dan meminum air dari cawan dan memegang sudu serta menyuap makanan sendiri. Selain itu sudah mula memberi respons atau gerak balas tatkala nama mereka dipanggil, selain mampu menyebut </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
beberapa patah perkataan yang dikenalinya. Pada tahap kanak- kanak harus dipantau kerana mereka mula meniru apa sahaja yang dilihat sama ada dari segi muzik, tarian, perlakuan sekeliling dan sebagainya kerana mereka belajar melalui pengamatan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.6 Kanak – kanak – 15 bulan hingga 2 setengah tahun</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada peringkat petatih, iaitu mengjelang usia 2 tahun, ketinggian kanak – kanak mencapai hampir separuh ketinggian dewasanya iaitu antara 83.8cm ke 88.9 cm. Biasanya pada peringkat ini selera makannya berkurangan disertai pengurangan lemak dibawah kulitnya. Peningkatan aktiviti dan pengurangan selera makan mengubah kanak-kanak ini daripada rupa keanak –anakan yang berisi kepada seseorang yang lebih langsing serta berotot kental dan pejal. Di akhir peringkat ini jumlah gigi susu yang lengkap telah tumbuh sebanyak 20 batang, iaitu 10 batang di rahang atas dan 10 batang dirahang bawah. Selain daripada itu pertumbuhan fizikal yang paling ketara pada diri kanak-kanak peringkat usia ini ialah ototnya. Sejajar dengan perkembangan system saraf, kanak-kanak mampu melakukan lebuh banyak pergerakan kompleks dengan menggunakan otot-otot halus jari dan tangannya. Otot –otot besar lengan dan kaki kanak- kanak semakin kuat dengan bertambahnya aktviti yang dilakukan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kanak- kanak peringkat ini sudah mula pandai bermain dengan mainan yang mana menggunakan koordinasi mata tangan jadi perangsangan yang berterusan akan menggalakkan perkembangan otak kanak – kanak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="file:///C:/Users/WIN8PR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pertumbuhan gigi susu pada bayi. Biasanya gigi susu yang pertama tumbuh ialah gigi-gigi hadapan bawah rahang diikuti dengan gigi hadapan di atas rahang. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1.7 Perkembangan fizikal kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apabila kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun mereka masih lagi mengalami pertumbuhan dan pelbagai perubahan fizikal. Pertumbuhan yang berlaku adalah pada kadar yang perlahan. Jika dilihat dari aspek ketinggian, peningkatan hanyalah sedikit sewaktu berumur 3 hingga 5 tahun, iaitu sebanyak 5cm hingga 6cm setahun dengan kadar pertambahan berat badan sebanyak 2kg setahun. Jika dilihat secara puratanya, ketinggian kanak berumur 3 tahun adalah 94cm hingga 96cm dengan berat sekitar 15kg. Walaubagaimanapun, pada penghujung usia 5 tahun ketinggian mencapai kira-kira 115cm dan beratnya mencecah 20kg. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selain itu, sistem-sistem utama tubuh kanak-kanak sudah boleh berfungsi seperti orang dewasa dan mengalami penurunan pada perkembangan sistem saraf. Tetapi apabila mencapai peringkat pertengahan umur sistem saraf akan menjadi matang sepenuhnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada umur 3 hingga 6 tahun, otak mengalami perkembangan yang agak cepat. Ini menunjukkan otak adalah organ yang paling cepat berkembang. Pada usia 3 tahun berat otak kanak-kanak sudah mencapai 75% berat orang dewasa dan terus berkembang sehingga mencapai kira-kira 90% otak orang dewasa sewaktu mencecah umur 6 tahun. Oleh itu, waktu ini adalah waktu kritikal kerana kanak-kanak cepat belajar tentang sesuatu perkara. Ketika ini juga bentuk tubuhnya berubah di mana lemak-lemak yang terendap semasa bayi mula menyusut. Selain itu, otot dan sistem rangka tubuh kanak tersebut semakin berkembang dan bertambah kuat selaras dengan keupayaan kanak-kanak melakukan pelbagai aktiviti.Pertumbuhan dan perkembangan lain yang boleh dilihat pada usia 5 hingga 6 tahun ialah pertumbuhan gigi kekal yang pertama iaitu gigi geraham pertama. Mereka juga mengalami kehilangan gigi susu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi tahap perkembangan deria pula, iaitu dari segi penglihatan dan pendengaran, kanak-kanak ini sudah pandai meniru sesuatu tingkahlaku yang dilihat berdasarkan apa yang diperhatikan atau dilihat di sekeliling mereka. Mereka juga suka mengulangi semula ayat-ayat yang diperdengarkan kepada mereka. Kanak-kanak sudah boleh menggambarkan makna perkataan melalui perlakuan. Contohnya sakit, marah, lapar dan sebagainya. Selain itu, kanak-kanak perempuan mula sedar bahawa dia adalah seorang perempuan. Begitu juga dengan kanak-kanak lelaki. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebenarnya kanak-kanak berusia 3 tahun sudah mampu untuk bertutur dengan ayat yang lengkap tetapi dengan bahasa mereka yang masih pelat. Apabila usia mereka meningkat 5 tahun kanak-kanak sudah pandai membuat tafsiran serta tahu nama dan umur mereka. Apabila ditanya mereka sudah boleh memberitahu nama mereka dan ada sesetengah kanak-kanak sudah boleh memberitahu nama ibubapa mereka. Pada usia 6 tahun, perbendaharaan kata mula bertambah selaras dengan perkembangan otak dan daya pemikiran yang semakin berkembang. Pada waktu in, naluri ingin tahu kanak-kanak amat kuat. mereka akan menyoal tentang kelahiran bayi, kewujudan Tuhan dan segala yang baru dan mengelirukan mereka. Sebagai ibu bapa, tugasnya adalah memberi jawapan yang betul atau hampir betul serta boleh diterima oleh mereka. Pembohongan terhadap kanak-kanak boleh menyebabkan mereka hilang kepercayaan kepada kita.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada usia 4 dan 5 tahun, kanak-kanak mudah dibentuk. Mereka suka dipeluk dan didampingi. Mereka juga mempunyai idea sendiri dan cuba untuk menonjolkan diri. Ketika inilah mereka suka melawan, bercakap kasar dan suka bergaduh. Oleh itu, ibu bapa haruslah tegas dalam mendidik kanak-kanak tersebut supaya mereka tidak terikut dengan tingkah laku negatif.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kanak-kanak 4 – 5 tahun juga mudah cemburu terhadap ibu bapa mereka. Ketika ini kanak-kanak lelaki akan menjadi rapat dengan ibu dan kanak-kanak perempuan dengan bapa mereka. Mengikut pakar kanak-kanak, ketika ini mereka merasa cemburu terhadap ibu bapa mereka. Contohnya, apabila si ayah duduk dekat dengan si ibu, anak akan datang dan memaksa diri mereka duduk di tengah-tengah ibubapa mereka. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ketika meningkat usia 6 tahun pula, kanak-kanak mengalami pelbagai perubahan. Mereka sudah mula bermain dan bermesra dengan rakan-rakan dan tidak bergantung sepenuhnya kepada ibu bapa. Mereka sudah pandai memilih kawan yang sehaluan dengan mereka. Perubahan yang besar mereka alami ialah mereka mula melangkah meninggalkan keselamatan yang mereka rasai di rumah menuju ke pusat-pusat prasekolah. Ini kerana mereka akan menempuhi berbagai-bagai halangan, didedahkan dengan pelbagai aktiviti yang baru dan bertemu dengan orang yang belum dikenali oleh mereka buat pertama kali. Di sinilah mereka mula menunjukkan persaingan dalam melakukan sesuatu tugas. Dalam menghasilkan sesuatu projek mereka akan bersaingan dan tidak akan menangis dn meraung apabila menerima kekecewaan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi tahap perkembangan motor pula, kanak-kanak usia 3 tahun sudah dapat melompat dan mengayuh basikal beroda tiga. Apabila meningkat umur 5 dan 6 tahun mereka sudah boleh melakukan banyak aktiviti seperti boleh melakukan aktiviti berskip dan menunggang basikal beroda dua. Aktiviti motor kasar juga berfungsi dengan baik di mana mereka sudah boleh melontar dan menangkap bola dengan baik, berlari dengan baik dan boleh membelok, berdiri dengan satu kaki dan menjengkek serta memanjat tangga dengan menggunakan kedua-dua belah kaki dan memanjat pokok. Bagi perkembangan motor halus iaitu mata dan tangan, mereka dapat memegang dan menggunakan pensel dan menggunting gamber dengan baik.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>3.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR DAN MOTOR HALUS</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Perkembangan Motor Kasar </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- berlaku sebelum perkembangan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
motor halus </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- melibatkan aktiviti-aktiviti seperti </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
membaling, menangkap, berjalan, </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
berlari, melompat, mengangkat dan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
menolak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- kesemua aktiviti ini melibatkan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
pergerakan 4 bahagian tubuh iaitu </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
kepala, badan, tangan dan kaki. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- contoh-contoh aktiviti: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Menanduk bola </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina otot leher & </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
kepala </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Main lompat-lompat katak </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina kordinasi </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
otot-otot angota badan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Berjalan di atas tempurung </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina kordinasi otot- </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
otot anggota badan melalui </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
berjalan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Berjalan di atas tali </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina kordinasi </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
tangan-kaki dan otot-otot </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
anggota badan melalui aktivti </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
berjalan dan mengimbangkan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
badan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Perkembangan Motor Halus </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- melibatkan otot-otot tangan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
dan jari untuk aktiviti- </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
aktiviti meramas, mengentel, </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
memicit dan mencubit, mencucuk, </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
menempek, mengoyak, menggunting </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
dan menekap. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- juga melibatkan kordinasi </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
mata dan tangan seperti </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
membuat pergerakan tangan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
mengikut arah dan mengawal </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
pergerakan mata dan tangan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
dengan betul </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- contoh-contoh aktiviti: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Membuat rantai manik </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina kordinasi mata & tangan melalui mencucuk </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Menyukat & mencurahkan air </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina kordinasi </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
mata & tangan melalui </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
menyukat & mencurahkan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
air </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ø Memotong & menampal bentuk </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- untuk membina otot-otot </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
tangan & jari, membantu </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
perkembangan bahasa & </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
mengenal nombor </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkembangan fizikal merupakan salah satu daripada perkembangan yang paling penting dan cepat berlaku pada peringkat permulaan hidup kanak-kanak. Untuk menjamin supaya perkembangan fizikal ini berjalan dengan sempurna, kesihatan badan kanak-kanak hendaklah diberi perhatian yang lebih. Perkembangan fizikal meliputi empat aspek perkembangan iaitu:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Perkembangan motor halus;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Perkembangan motor kasar;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Kesihatan; dan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Keselamatan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Berkait rapat dengan perkembangan fizikal ialah perkembangan psikomotor iaitu perkembangan motor kasar dan motor halus kanak-kanak. Penguasaan kedua-dua psikomotor ini amat penting dalam pergerakan asas kanak-kanak untuk membolehkan mereka melibatkan diri dalam aktivivi fizikal dan aktiviti pembelajaran dengan penuh keyakinan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kanak-kanak perlu memperolehi kemahiran motor supaya mereka dapat mengawal pergerakan badan dan bahagian-bahagian badan yang lain. Perkembangan motor kasar biasanya berlaku sebelum perkembangan motor halus. Kanak-kanak perlu membina kordinasi motor kasarnya supaya mereka dapat melakukan aktiviti-aktiviti seperti membaling, menangkap, berjalan, berlari, melompat, mengangkat dan menolak. Kesemua aktiviti ini melibatkan pergerakan empat bahagian tubuh iaitu kepala, badan, tangan dan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
kaki. Mereka juga perlu membina kordinasi motor halus yang melibatkan otot-otot tangan dan jari supaya dapat dapat melakukan aktiviti-aktiviti seperti meramas, memicit, mencubit dan menggentel. Kordinasi motor halus juga melibatkan kordinasi mata dan anggota badan. Contonya, dengan memperolehi kordinasi mata dan tangan kanak-kanak akan dapat menjalankan aktiviti-aktiviti seperti mencucuk, menempek, mengoyak, menggunting dan menekap.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kesihatan badan yang baik sangat penting bagi kanak-kanak di peringkat prasekolah. Oleh itu, mereka perlulah diasuh untuk memakan makanan yang seimbang serta mengamalkan tabiat kebersihan diri dan alam sekitarnya. Mereka juga perlu didedahkan dengan pelbagai jenis penyakit dan punca-punca penyebabnya serta cara-cara menjauhkan diri dari penyakit tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Keselamatan diri juga merupakan aspek penting bagi kanak-kanak di peringkat prasekolah. Aspek ini membantu murid-murid mengenal pasti objek dan situasi yang membahayakan diri dan mengetahui langkah-langkah yang perlu diambil untuk bertindak menyelamatkan diri serta menjauhkan diri daripada perkara-perkara yang berbahaya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkembangan fizikal ini dapat dikuasai melalui aktiviti di dalam dan di luar bilik darjah dengan menggunakan pelbagai alat permainan yang disediakan. Perkembangan ini membolehkan kanak-kanak:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Menguasai kemahiran motor halus untuk membantu dalam aktiviti pembelajaran;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Membina kemahiran pergerakan asas dan kekuatan fizikal untuk melibatkan diri dalam aktiviti fizikal;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Mengamalkan cara hidup yang sihat dan selamat; dan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Membina minda yang sihat dan cerdas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.1 CONTOH-CONTOH AKTIVITI PERKEMBANGAN FIZIKAL</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
a) Perkembangan Motor Halus</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Menguasai Kemahiran Motor Halus</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Menggunakan jari untuk aktivti-aktiviti seperti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Meramas</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menggentel</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mengoyak</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mencubit</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menguli</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Memicit</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Merenyuk</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melipat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menguntai</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menjentik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Merenjis</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Menguasai Kemahiran Koordinasi Mata Tangan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Membuat pergerakan tangan mengikut arah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mengawal pergerakan mata tangan dengan betul</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh aktiviti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Membuat rantai manik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Menyukat dan mencurahkan air</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Merangkak dan melangkah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Memotong dan menampal bentuk</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
v) Menggunting gambar </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
vi) Bermain dengan plastisin</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
b) Perkembangan Motor Kasar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Menguasai Kemahiran Motor Kasar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Berjalan ke hadapan, ke kiri, ke kanan dan mengundur</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Berjengket beberapa langkah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melompat dengan kedua-dua belah kaki sejauh dua meter</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Meloncat berterusan selama 1 minit</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Berlari ke arah yang di tentukan sejauh 25 meter tanpa berhenti</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Naik dan turun tangga tanpa bantuan dengan gerak langkah selang seli</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mengimbang badan secara berjalan atau meniti</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Skip berterusan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Menguasai Kemahiran Motor Kasar – Koordinasi Otot Leher – Kepala </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Membaling objek ke sasaran</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyambut objek menggunakan dua belah tangan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Membaling, menangkap dan melambung objek besar dan kecil</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melantun dan menangkap </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melompat menggunakan tali skipping</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Menguasai Koordinasi Anggota Badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Memanjat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Bergayut</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Membuat pergerakan berguling</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Membuat pergerakan alam semulajadi seperti haiwan, tumbuh-tumbuhan, angin dan air</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh aktiviti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Membaling guli ke dalam kotak</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Menendang bola</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Berjalan di atas tempurung</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Berjalan di atas tali</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
v) Berjalan di atas tali</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
vi) Menaiki dan menuruni tangga tanpa memegang railing</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
vii) Gerakan melompat seperti binatang (arnab, katak, kanggaru dan lain-lain)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
viii) Bermain bola</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ix) Bermain skipping berganti-ganti secara individu pasangan dan kumpulan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
x) Memanjat tali</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
c) Kesihatan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Mengenal Bahagian Tubuh Badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyebut anggota badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melabel anggota badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan fungsi anggota badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Menjaga Kesihatan Diri</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan cara menjaga kebersihan tubuh badan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mengamalkan tabiat baik untuk kesihatan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan beberapa penyakit akibat daripada tidak jaga kebersihan diri dan persekitaran</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Mengamalkan Pergerakan Yang Betul Dan Postur Yang Baik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melakukan pergerakan dengan postur yang betul</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Mengamalkan Makanan Dan Pemakanan Yang Baik Dan Seimbang</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan makanan yang baik dan berkhasiat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Mengenal pasti makanan yang rosak dan basi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan menu makanan seimbang</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
v) Menjaga Kebersihan Pakaian, Tempat Dan Peralatan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan perlunya menggunakan pakaian yang bersih</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menyatakan cara membersih pakaian</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menjaga kebersihan pakaian, tempat dan peralatan yang digunakan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Menguruskan persediaan tempat sebelum dan selepas makan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh aktiviti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Tunjukkan cara membasuh tangan, cara menggosok gigi, memotong kuku dan cara menggunakan alatan dengan betul</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Berbual tentang penyakit melalui gambar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Berbual mengenai menu untuk sarapan, makan tengah hari, minum petang dan makan malam</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Menyediakan dan mengemas tempat makan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
v) Menyanyi lagu dan membuat gerakan membersih diri</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
d) Keselamatan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Mengenali objek, tempat, perlakuan dan tindakan yang boleh menyebabkan kemalangan dan bahaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Mengenal pasti objek atau situasi yang membahayakan seperti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Di rumah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Di sekolah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Di padang permainan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-Menyatakan cara menghindari objek, tempat dan situasi yang </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
membahayakan seperti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Alatan elektrik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Melintas jalan raya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Benda-benda tajam</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Alat-alat permainan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Mengamalkan Langkah Keselamatan Diri Dan Orang Lain</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Menyebut dan menulis nama, alamat dan nombor telefon:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Keluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Waris</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Polis</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Bomba</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Ambulan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Menerangkan tempat menyimpan alatan atau bahan yang bahaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Menerangkan langkah keselamatan semasa menghadapi bahaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Bertindak dengan memberitahu orang dewasa apabila berlaku kecemasan, </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
kecederaan atau penderaan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Menjaga keselamatan diri</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh aktiviti:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
i) Berbual tentang cara menjaga keselamatan diri</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ii) Melakonkan situasi menelefon pihak berkuasa apabila berlaku kecemasan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iii) Membuat lawatan di sekitar sekolah dan melihat sendiri objek atau situasi yang membahayakan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
iv) Main peranan situasi yang membahayakan diri seperti ancaman penculikan, penderaan dan gangguan seksual</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
v) Membuat lakonan kecemasan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>4.0 PENILAIAN DAN REKOD PERKEMBANGAN MURID</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Definisi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Penilaian adalah proses pengumpulan maklumat tentang perkembangan dan kemajuan murid dengan menggunakan pelbagai kaedah. Penilaian juga adalah sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran, dan dijalankan secara berterusan. Ianya bertujuan untuk mengenal pasti pelbagai kecerdasan dan potensi untuk dipertingkatkan dan diberi pengukuhan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap pengajaran yang disampaikan oleh guru kepada kanak-kanak hendaklah dinilai. Pengajaran ini berdasarkan hasil pembelajaran seperti yang terkandung dalam Kurikulum Prasekolah Kebangsaan(2003). Penilaian ke atas sesuatu pengajaran dan pembelajaran mesti bermula daripada awal, semasa dan di akhir pengajaran. Segala maklumat yang dikumpul sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran ini memberi suatu gambaran berkenaan penguasaan kanak-kanak. Kadar penerimaan dan kefahaman sesuatu konsep bagi setiap murid berbeza. Oleh itu, penilaian dilakukan secara individu dan mengikuti perubahan yang berlaku dari semasa ke semasa iaitu secara berterusan. Penilaian ini juga memberi maklum balas kepada guru daripada segi penyampaian dan juga bahan pengajaran yang digunakan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pengumpulan maklumat awal berkenaan latar belakang, perkembangan dan pencapaian kemahiran kanak-kanak sebelum masuk ke tadika yang diperoleh daripada ibu bapa ataupun penjaga pada hari pertama ataupun semasa membuat lawatan ke rumah boleh diterima pakai oleh guru. Guru mengambil masa lebih kurang tiga bulan bagi mengenali mereka. Bekalan maklumat berkaitan perkembangan mereka merupakan asas dalam perancangan aktiviti guru.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Semasa aktiviti dijalankan guru dapat memberi bimbingan, teguran ataupun pujian serta merta. Tindakan serta merta ini memberi peluang kepada murid memperbaiki kesilapan yang dibuat ataupun mengukuhkan kemahiran yang dicapai. Guru juga boleh sediakan aktiviti susulan bagi membantu murid yang memerlukan lebih perhatian ataupun aktiviti yang lebih mencabar. Kepekaan guru dalam penilaian berterusan ini dapat meningkat pencapaian setiap murid ke tahap yang optimum.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tujuan dan Kepentingan Penilaian</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Mengesan perkembangan murid secara menyeluruh.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segala aktiviti fizikal, kognitif, bahasa, kreativiti dan kerohanian dapat dilaksanakan dengan lancar juka pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak itu normal. Walau bagaimanapun guru seharusnya dapat mengenal pasti kanak-kanak yang mempunyai kesulitan pembelajaran dalam aspek tertentu. Guru boleh merujuk dan bekerjasam dengan pakar kesihatan semoga bantuan dapat diberikan pada peringkat awal lagi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Melihat perubahan pada perkembangan setiap murid</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tidak semua kanak-kanak dapat menerima maklumat baru ketika guru mengajar. Oleh itu guru hendaklah membuat beberapa pemerhatian bagi melihat tahap penerimaan maklumat baru serta perubahan kemahiran yang dicapai oleh setiap kanak-kanak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Membuat perancangan aktiviti.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selepas memerhati kanak-kanak melakukan aktiviti yang diberi, guru dapat mencadangkan beberapa aktiviti lain dalam bentuk aktiviti bimbingan atau pengayaan. Aktiviti kelas boleh dijadikan sebagai aktiviti beberapa kumpulan kecil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Meneliti keberkesanan aktiviti, rutin dan strategi yang digunakan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Respons kanak-kanak semasa aktiviti dan rutin harian dijalankan memberi gambaran berkenaan status penerimaan. Guru perlu membuat pengubahsuaian daripada segi strategi untuk mencapai pembelajaran yang dikehendaki.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Mempelajari keperluan setiap murid.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap kanak-kanak mempunyai keunikan tersendiri dan kadar perkembangan mereka berbeza. Oleh itu guru dapat mengenal pasti kekuatan dan kelemahan kanak-kanak dalam pembelajaran daripada semasa ke semasa. Potensi yang ada pada kanak-kanak itu juga dapat dipertingkatkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Menyelesaikan sesuatu masalah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Guru dapat memerhati tingkah laku kanak-kanak dengan lebih jelas semasa dia berada di tadika. Kanak-kanak dapat mengatasi ‘tiada kawan’ contohnya apabila guru memberi peluang, masa dan bimbingan kepada mereka.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Memberi laporan yang tepat kepada ibu bapa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap catatan yang dibuat berkenaan perubahan tingkah laku dan hasilan kerja kanak-kanak merupakan bukti yang kukuh. Rekod prestasi perkembangan ini dapat dibincangkan bersama ibu bapa sekurang-kurangnya dua kali setahun.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Memberi laporan kepada pakar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kanak-kanak yang mempunyai masalah daripada segi kesihatan seperti lambat daripada segi perkembangan bahasa boleh dirujuk kepada pakar yang berkaitan. Perkara ini dapat diatasi jika diberi bantuan di peringkat awal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9.Menghargai hasil kerja murid.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kanak-kanak diberi peluang membuat refleksi atau menceritakan semula apa yang telah dia hasilkan. Dengan cara begini mereka merasakan hasil kerjanya dihargai. Secara tidak langsung ini dapat meningkat keyakinan diri mereka kerana pencapaiannya diukur dan dibandingkan dengan pencapaian yang lampau.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Membuat tindakan susulan serta merta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi menggalakkan kanak-kanak menjalankan aktiviti, guru boleh memberi ganjaran serta merta dalam bentuk pujian, senyuman, pelukan dan tepukan atau sentuhan. Teguran yang positif serta membina dapat menyedarkan murid berkenaan perlakuannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>5.0 SENARAI SEMAK PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK- KANAK</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PENERANGAN MODEL PROSES PELAKSANAAN PENILAIAN</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Merancang</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebelum sesuatu penilaian dilaksanakan, guru hendaklah merancang perkara berikut : </div>
<div style="text-align: justify;">
Murid yang hendak dinilai </div>
<div style="text-align: justify;">
Domain yang hendak diberi tumpuan </div>
<div style="text-align: justify;">
Kaedah pemerhatian yang sesuai </div>
<div style="text-align: justify;">
Cara pelaporan </div>
<div style="text-align: justify;">
Membina Indikator</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Guru hendaklah membina indikator dengan mengambil kira hasil pembelajaran seperti yang ditetapkan oleh Kurikulum Kebangsaan Prasekolah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kaedah Penilaian</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam pendidikan prasekolah penilaian dibuat melalui pemerhatian.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pemerhatian adalah satu kaedah penilaian yang sistematik untuk mengumpul data atau maklumat dan merekodnya dengan tepat. Pemerhatian dibuat ke atas: </div>
<div style="text-align: justify;">
Tingkah laku murid </div>
<div style="text-align: justify;">
Perbualan/interaksi/lisan murid </div>
<div style="text-align: justify;">
Hasil kerja murid </div>
<div style="text-align: justify;">
Aspek Yang Dinilai</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pemerhatian Tingkah Laku Murid</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh tingkah laku murid boleh diperhatikan dan dinilai adalah seperti berikut: </div>
<div style="text-align: justify;">
Bermain pondok-pondok bersama rakan </div>
<div style="text-align: justify;">
Menyusun blok bersama rakan atau bersendirian </div>
<div style="text-align: justify;">
Mengikat tali kasut </div>
<div style="text-align: justify;">
Berlari sambil melompat </div>
<div style="text-align: justify;">
Menyelesaikan masalah bersama rakan </div>
<div style="text-align: justify;">
Membuat kolaj dalam kumpulan </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Pemerhatian Perbualan/Interaksi/Lisan Murid</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh perbualan/interaksi/lisan murid yang boleh diperhatikan dan dinilai adalah seperti berikut: </div>
<div style="text-align: justify;">
Perbualan atau interaksi antara murid dengan guru </div>
<div style="text-align: justify;">
Perbualan atau interaksi antara murid dengan murid </div>
<div style="text-align: justify;">
Interaksi murid dengan bahan </div>
<div style="text-align: justify;">
Main peranan </div>
<div style="text-align: justify;">
Bersoal jawab </div>
<div style="text-align: justify;">
Bercerita </div>
<div style="text-align: justify;">
Bacaan </div>
<div style="text-align: justify;">
Nyanyian </div>
<div style="text-align: justify;">
3. Pemerhatian Hasil Kerja Murid</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh hasil kerja murid yang boleh diperhati dan dinilai adalah seperti berikut </div>
<div style="text-align: justify;">
Lukisan </div>
<div style="text-align: justify;">
Tulisan </div>
<div style="text-align: justify;">
Buku skrap </div>
<div style="text-align: justify;">
Kraf tangan </div>
<div style="text-align: justify;">
Buku kecil </div>
<div style="text-align: justify;">
Model </div>
<div style="text-align: justify;">
Merekod</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Merekod ialah aktiviti mencatat maklumat secara bersistem berkaitan dengan perkembangan, kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid. Maklumat dalam rekod perlu dikemaskini untuk memudahkan guru membuat rujukan tentang pembelajaran murid. Kaedah mengumpul dan merekodkan maklumat adalah seperti berikut: </div>
<div style="text-align: justify;">
Senarai semak </div>
<div style="text-align: justify;">
Anekdot </div>
<div style="text-align: justify;">
Rekod berterusan </div>
<div style="text-align: justify;">
Menganalisis</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Maklumat dalam rekod dianalisis dan ditafsir untuk tujuan tindakan susulan dan pelaporan. Aktiviti merekod dilakukan dari semasa ke semasa supaya maklumat menyeluruh tentang penguasaan pembelajaran murid terkumpul dan mudah dirujuk bila diperlukan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Melapor</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pelaporan ialah proses penyampaian maklumat penilaian dari semasa ke semasa tentang perkembangan, pengetahuan, kemahiran, nilai, sikap dan pencapaian murid. Maklumat untuk pelaporan diperoleh dari rekod penilaian. Pelaporan perlu dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keperluan untuk membolehkan murid, pihak sekolah dan ibu bapa mengambil tindakan susulan yang sewajarnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tindakan Susulan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tindakan susulan adalah aktiviti bimbingan, pengukuhan dan pengayaan. Aktiviti bimbingan dirancang bagi membantu murid mengatasi masalah pembelajaran agar kelemahan murid tidak terus terhimpun. Manakala aktiviti pengukuhan merupakan pengukuhan kepada pengetahuan dan kemahiran yang telah dikuasai. Aktiviti pengayaan telah dirancang untuk memberi peluang kepada murid menjalani aktiviti yang lebih mencabar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tindakan susulan boleh dijalankan secara serta merta atau dirancang. Tindakan serta merta ialah memberi teguran dan bimbingan kepada murid tentang keadaan dan kelemahan tertentu jika perlu semasa atau selepas proses pengajaran-pembelajaran. Contohnya guru menegur dengan serta merta kesilapan sebutan murid atau membetulkan cara menulis huruf. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Manakala tindakan susulan terancang dijalankan selepas maklumat penilaian dianalisis, kekeuatan dan kelemahan murid dikenal pasti. Guru merancang dan memberikan aktiviti tindakan susulan yang sesuai mengikut keperluan murid. Guru perlu mengambil kira potensi murid, gaya pembelajaran dan pelbagai kecerdasan. Contohnya murid yang telah menguasai sesuatu kemahiran diberi aktiviti pengukuhan dan pengayaan murid yang belum menguasai diberi bimbingan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
MEREKODKAN PEMERHATIAN</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pemerhatian yang sistematik mempunyai tujuan yang spesifik untuk mengumpul maklumat atau data di samping mempunyai kaedah untuk mengumpul dan merekodkan maklumat yang diperolehi. Kaedah mengumpul dan merekodkan maklumat adalah seperti berikut:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Senarai semak</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Anekdot</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Rekod berterusan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Persediaan Senarai Semak</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkara-perkara berikut perlu diberi perhatian dalam penyediaan dan penggunaan senarai semak, iaitu:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Disediakan lebih awal sebelum pemerhatian dibuat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Tingkah laku yang ingin diperhatikan dinyatakan dengan ringkas dan jelas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Digunakan untuk melihat/menilai tingkah laku mudah dalam konteks semula jadi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Hanya kemahiran penting dinyatakan dalam senarai semak</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Item disusun mengikut pemeringkatan supaya dapat memperlihatkan perkembangan tingkah laku yang ingin diperhatikan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Maklumat untuk melengkapkan senarai semak boleh didapati daripada satu atau dua pemerhatian</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Boleh ditanda semasa atau selepas membuat pemerhatian</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
· Pemerhatian hendaklah dilakukan sekurang-kurangnya tiga kali untuk mendapat maklumat yang lebih tepat dan tekal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PANDUAN MENGISI INSTRUMEN SENARAI SEMAK</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
KANDUNGAN INSTRUMEN SENARAI SEMAK</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Instrumen ini dibahagi kepada enam komponen yang membentuk Kurikilum Kebangsaan Prasekolah seperti berikut:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.1 Komponen Bahasa dan Komunikasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(a) Bahasa Melayu/ Bahasa Cina/ Bahasa Tamil</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(b) English language</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.2 Komponen Kognitif</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.3 Komponen Kerohanian dan Moral</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(a) Pendidikan Islam</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(b) Pendidikan Moral</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.4 Komponen Perkembangan Sosioemosi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.5 Komponen Perkembangan Fizikal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.6 Komponen Kreativiti dan Estetika</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
FORMAT INSTRUMEN SENARAI SEMAK</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.1 Instrumen inimengandungi lima lajur bagi setiap komponen iaitu lajur kemahiran, hasil pembelajaran, ulasan/tarikh penilaian 1, ulasan/tarikh penilaian 2 dan ulasan/tarikh penilaian 3.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.2 Lajur pertama merupakan lajur kemahiran yang perlu dikuasai oleh murid.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.3 Lajur kedua merupakan lajur hasil pembelajaran iaitu kemahiran yang hendak dicapai oleh murid selepas diajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.4 Lajur ke tiga, keempat dan kelima merupakan lajur ulasan/tarikh penilaian berdasarkan penilaian yang dijalankan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PANDUAN MENGISI INSTRUMEN SENARAI SEMAK</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.1 Semua komponen hendaklah diisi oleh guru.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.2 Pemerhatian hendaklah dilakukan sebanyak tiga kali untuk membolehkan maklumat didapati dengan lebih tepat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Preschool IPGKDRIhttp://www.blogger.com/profile/01047157285732806317noreply@blogger.com0